中班教學小狗本領(lǐng)大教案反思

1、中班教學小狗本領(lǐng)大教案反思這是中班教學小狗本事大教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1了解狗的外型特征和主要習性。2明白狗是人類的好好友，增進幼兒熱愛狗的情感。3情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4在溝通活動中能留意傾聽并尊重伙伴的講話?；顒訙蕚洌赫n件、視頻?；顒舆^程：一、說說狗的形狀特征和習性。1你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？2誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過好玩的事情嗎？狗有什么本事？二、說一說狗的本事。1老師講故事小狗和小貓，幼兒商量：2小狗怎么明白家里煮肉骨頭的？3小狗怎么明白山坡那邊鮮花許多？3小狗又怎么明白小貓家的米飯煳了？4狗的鼻子這么靈

2、，它還可以幫我們做什么呢？三、熟悉不同類型的狗。1觀看視頻。2這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？四、狗是我們的好好友。狗能幫忙我們做這么多事情，你們喜愛它嗎？狗是我們的好好友，我們應(yīng)當怎樣愛惜它們？附：故事小狗和小貓小狗和小貓在草地上追逐蝴蝶，突然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說：不玩了，快走，到我家啃骨頭去！它們急急忙忙朝小狗家走去。路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗：你怎么明白家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？小狗說：不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。小狗說得一點兒不錯，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓，狗媽媽熱忱地請小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。小狗、

3、小貓來到山腳下，小貓說：我們?nèi)ゲ苫ò桑啃」酚帽亲有崃诵?，說：翻過這個山坡，有好多好多的花。于是，它們翻過山坡，果真看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗：你怎么明白這里有好多花？小狗說：我們聞到香味兒了。太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說：糟糕，你家的米飯糊了！小狗、小貓沖進廚房一看：煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開頭冒煙了小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來，關(guān)了火。貓媽媽對小狗說：謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)得早。貓媽媽問小狗，你怎么明白米飯糊了？小貓搶著答復(fù)：小狗的鼻子很靈，它肯定是聞到糊味兒了。教學反思：這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。明白狗是人類的好好友，萌發(fā)愛護它的意思。與動物成為

4、好好友，這是孩子們美妙的愿望，通過與他們之間進行的溝通，我發(fā)如今現(xiàn)實的生活中，幼兒對于狗的了解還是比擬具體的。由于在他們的生活中可以常?？匆娝鼈儯芎退鼈兩钤谝黄?。在活動前我先請幼兒在自己生活的四周調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本事等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個總結(jié)便于在活動中進行互相之間的介紹。因此在活動開頭的時分，我就請幼兒上臺來說一說自己所明白的關(guān)于小狗的學問，通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的愛好，并引導(dǎo)幼兒觀看狗對于人類的一些詳細的幫忙，幫忙幼兒感受到狗是人們的好好友。激發(fā)幼兒探究的愛好，再此根底上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面進行的學問性的介紹，幫忙幼兒提升了已有的經(jīng)驗，豐富了學問。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本事等各方面有了一個較具體的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)當怎樣和狗相處，應(yīng)當怎樣愛惜關(guān)懷它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要愛護它們