版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)】有一次,大雁、大蝦和鯽魚,一起運(yùn)送一車貨物,它們用盡了力氣,可是車子一動(dòng)也不動(dòng)。車上裝的東西并不重,只是大雁拼命往云里沖,大蝦用力往后拖,鯽魚使勁往池塘里拉。從建設(shè)優(yōu)秀班集體的角度來(lái)看,這一寓言啟示我們要( )A.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量 B.獨(dú)立行事,展現(xiàn)自我風(fēng)采C.學(xué)會(huì)合作,堅(jiān)決反對(duì)競(jìng)爭(zhēng) D.堅(jiān)持己見(jiàn),凸顯個(gè)性【答案】A【考點(diǎn)定位】本題主要考查創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的做法。 2【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)】青春、健身、拼搏、友誼”,世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽將于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行。這一盛會(huì)是體育競(jìng)技的舞臺(tái),更是交流與合作的平
2、臺(tái)。這啟示我們( )合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則團(tuán)隊(duì)精神的核心是合理競(jìng)爭(zhēng)A. B. C. D.【答案】D【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí),競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的,我們要學(xué)會(huì)【考點(diǎn)定位】競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系3【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)】2015年3月29日,在央視綜藝節(jié)目出彩中國(guó)人的參賽項(xiàng)目中,來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人,在不借助任何外力的情況下,搭起七層九米高的人塔,成功挑戰(zhàn)“疊人塔”記錄。這啟示我們( )任何事業(yè)的成功離不開(kāi)良好合作合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共
3、同目標(biāo)的前提要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A. B. C. D.【答案】B【考點(diǎn)定位】競(jìng)爭(zhēng)與合作;合作的重要性4【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濱州卷)】小剛學(xué)習(xí)、品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而他卻總是熱 心的為同學(xué)講提供各種幫助,他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。這表明小剛( )A.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力 B.能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系C.根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 D.成績(jī)優(yōu)秀,別人追不上他【答案】B【考點(diǎn)定位】本題主要考查正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。5【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建福州卷)】“互聯(lián)網(wǎng)+”就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái),在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài),并
4、且產(chǎn)生“1+12”的效果。例如“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市”衍生出淘寶;“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)通信”衍生出微信。材料說(shuō)明A.勇于競(jìng)爭(zhēng)有助于激發(fā)個(gè)人潛能B.堅(jiān)守誠(chéng)信有助于提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力C.創(chuàng)新精神有助于開(kāi)辟新的天地D.堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)有助于克服困難【答案】C考點(diǎn):培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。6【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)寧卷)】下邊漫畫“兩驢吃草”給我們的啟示是競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷,因此要避免競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地克服生活中的困難加強(qiáng)合作就能達(dá)成彼此期待的目標(biāo),事業(yè)就會(huì)成功良好的合作有助于事業(yè)的成功,雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果A. B. C. D.【答案】B考點(diǎn):本題主要考查正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。7【2015年初中畢
5、業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)】張巖平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),可一到大考,就心慌氣短,大腦一片空白。下列有助于張巖克服過(guò)度的考試焦慮的辦法是( )要樹立正確的考試觀念要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望做好充分準(zhǔn)備,胸有成竹地參加考試充分認(rèn)識(shí)到面臨的考試很重要A B C D 【答案】A【考點(diǎn)定位】本題主要考查的是克服考試焦慮的方法。8【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)】初三學(xué)生蘭蘭臨近畢業(yè)考試,感覺(jué)“亞歷山大”,晚上經(jīng)常失眠,作為同窗的你,可以這樣開(kāi)導(dǎo)她( )要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒過(guò)度的考試焦慮會(huì)影響正常水平的發(fā)揮考好考差都無(wú)所謂要根據(jù)自己的實(shí)際情況,確定奮斗目標(biāo)A. B. C. D.【答案】D【考點(diǎn)定位】本題主要考查正確對(duì)待考試焦慮現(xiàn)象。9【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)政治】對(duì)下面漫畫中人物的行為,正確評(píng)價(jià)的是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS)建設(shè)協(xié)議
- 直播帶貨代運(yùn)營(yíng)協(xié)議
- 通訊設(shè)備代理銷售合同
- 工程砌墻更換項(xiàng)目經(jīng)理合同
- 工程審計(jì)業(yè)務(wù)協(xié)議書
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)方案
- 對(duì)外環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目擔(dān)保協(xié)議
- 業(yè)務(wù)訴訟協(xié)議
- 書簽設(shè)計(jì)制作比賽方案
- 2025人教高中物理同步講義練習(xí)選擇性必修三第一章《分子動(dòng)理論》綜合練習(xí)(含答案)
- 《智能鎖具設(shè)計(jì)》課件
- 電商崗位職責(zé)及關(guān)鍵流程發(fā)布
- 高三一輪復(fù)習(xí)-工業(yè)革命
- 2023年煙草專賣技能鑒定題庫(kù)
- 土方工程施工進(jìn)度計(jì)劃制定
- 中控ECS-700系統(tǒng)簡(jiǎn)介
- 云南省情概況
- 快遞物流行業(yè)培訓(xùn)資料
- STEM教育課程體系的構(gòu)建與評(píng)價(jià)
- 家屬談話模板
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論