語文統(tǒng)編版二年級下冊作業(yè)課件：大象的耳朵_第1頁
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1、抓基礎(chǔ) 教材知識鞏固練閱讀 核心素養(yǎng)訓(xùn)練shnshnssh兔子遇到最快安全按要求，填一填。1“慢”的部首是_，第二筆是_，反義詞是_。2“痛”是_結(jié)構(gòu)的字，部首是_，可以組詞為_。3“根”共有_畫，第九筆是_，“根”作量詞時可以說“一根_”。忄、快半包圍疒痛苦10竹竿讀句子，為下面兩個問句選擇恰當(dāng)?shù)睦首x語氣。(填序號)1小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”()2怎么才能讓耳朵豎起來呢？()像似的：_ _2大象用耳朵把蟲子趕跑了。(改為“被”字句)蟲子被大象用耳朵趕跑了。示例：這棵樹又高又大，像一把撐開的大傘似的。讀一讀大象說的話，結(jié)合課文內(nèi)容，選出他當(dāng)時的想法，體會大象想法的改變

2、。(填序號)1我生來就是這樣啊。()2他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。()3我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。()閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來?？墒?，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象()把他的大耳朵一扇，()能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，填在文段中的括號里。只要就2大象要把耳朵豎起來，是因為(填序號)()耳朵豎起來有很多好處。大家告訴大象耳朵豎起來更漂亮。大家的耳朵都是豎起來的，因此大家認(rèn)為大象的耳朵有毛病。3大象是怎么改變自己的耳朵的？改變后導(dǎo)致了什么結(jié)果？根據(jù)文段內(nèi)容，將表格填寫完整。(填序號)舒服有小蟲子飛進去，在里面跳舞，很吵又頭痛，又心煩大耳朵一扇，就能趕跑蟲子；蟲子飛不進去改變結(jié)果大象的心情撐起來(豎著)放下來(耷拉著)4對文段中畫“”的句子理解正確的是(填序號)()我們要勇敢地做自己，完全不用理會別人說了什么。每個人都有自己和別人

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