二年級下冊統(tǒng)編語文《語文園地二》第二課時精品教學(xué)設(shè)計

1、語文園地二【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生在認識職業(yè)中識字。2.發(fā)揮想象，寫自己喜歡的景物。3.理解詞語在不同句子中的意思。4.練習(xí)寫話。5.積累有關(guān)助人為樂的諺語。6.引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)重難點】1.發(fā)揮想象，寫自己喜歡的景物。2.練習(xí)寫話。3.引動學(xué)生愛上閱讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【課時安排】2課時第二課時【課時目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生寫字之前要學(xué)會觀察，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢。2.背誦理解關(guān)于助人為樂的諺語。3.閱讀一株紫丁香，讓學(xué)生了解一群活潑可愛的孩子，在老師的窗前栽下一株紫丁香，讓綠葉和花香送去他們對老師的問候，表達他們對老師無限的感激和深情?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)“展示臺”。師:上

2、節(jié)課藍貓和大家學(xué)習(xí)得很快樂，收獲也很大，它悄悄告訴我，咱們班的“課堂小明星”越來越多了，希望大家繼續(xù)努力。這節(jié)課藍貓又帶給我們什么任務(wù)呢？1.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？(課件)2.學(xué)生分小組，自由討論交流。根據(jù)泡泡語的提示發(fā)現(xiàn):寫字之前要學(xué)會觀察，觀察每一個筆畫在田字格中的位置，這樣寫出來的字才美觀大方。而且要注意坐姿，做到頭正、肩平、足安，寫出來的字才更端正。3.讓學(xué)生練習(xí)坐姿和握姿。4.看，藍貓又在表揚大家呢!只要你在生活中不斷地觀察、積累，就會用掌握的詞語描繪美好的世界。二、日積月累。(課件)師:藍貓又給大家?guī)砗芏嗉丫涞戎蠹冶痴b呢?？矗l來讀一讀？1.生朗讀句子。2.試著

3、理解句子。3.背誦句子。4.小結(jié):我們積累了這么多好詞佳句，以后說話、寫文章肯定會增色不少!三、我愛閱讀。(課件)(一)欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。1.播放歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。2.這首歌好聽嗎？你知道它是寫給誰的嗎？是呀，老師是辛勤的園丁，為了學(xué)生的成長，不知花費了多少心血，流了多少汗。但值得欣慰的是，學(xué)生們在成長的時候并沒有忘記老師，當(dāng)春天百花盛開的時候，老師就收到了一份特殊的禮物，小朋友們想看看嗎？(出示掛圖)是什么呢？(學(xué)生回答:一株紫丁香)3.請小朋友們齊讀課題，讀了課題，再看看圖，現(xiàn)在你對紫丁香有了哪些了解？(學(xué)生回答)(二)初讀感知，了解大意。1.這首詩寫得多美呀!那就快點兒

4、翻開書讀一讀吧!注意做到:字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并把不理解的詞語和句子用“？”標(biāo)出來。2.有不懂的地方可以提出來。(三)細讀課文，感悟詩的意境。1.讀、悟第一小節(jié)。(1)指名讀?，F(xiàn)在你們知道是誰送的紫丁香了吧？一起回答。(“我們”)(2)誰能想象出來，“安靜的小院”是什么樣的？(學(xué)生展開聯(lián)想:可能種了許多樹、草、蔬菜)2.讀、悟第二至五小節(jié)。(1)自讀自悟。小組討論:同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？(2)那么，“我們”想通過紫丁香對老師表達什么樣的心意呢？請讀第三、四兩節(jié)詩。詩中綠葉、小花是指誰？(“我們”)(四)自主作業(yè)，拓展感悟。講老師關(guān)愛學(xué)生的小故事;做賀卡，唱贊美老師的歌;抄贊美老師的詩句?！景鍟O(shè)計】語文園地二1.學(xué)會觀察，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。2.背誦“日積月累”。3.尊敬、熱愛老師。【教學(xué)反思】課堂應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，使課堂成為師生交往、生生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，成為充滿激情和挑戰(zhàn)的生命歷程。本教學(xué)設(shè)計旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情趣，我巧設(shè)跟藍貓爭做小明星的情景，變枯燥的練習(xí)為玩中學(xué)，學(xué)中玩。引導(dǎo)學(xué)生在各種游戲中積極主動地參與認、讀、比、寫、說等課堂活動。在閱讀一株