新部編版六年級語文下冊第12課《為-人-民-服-務(wù)》一課一練

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版六年級語文下冊第12課為人 民 服 務(wù)課課練第一課時課堂作業(yè)一、組詞語益（ ）采（ ）掉（ ）哀（ ）炊（ ）意（ ）彩（ ）悼（ ）衰 ( ) 吹（ ）二、搭配要恰當(dāng)遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進(jìn)工作缺點(diǎn)制度成績困難 勇氣( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )三、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1（ ）我們是為 人 民 服 務(wù)的，（ ）我們有缺點(diǎn)就不怕別人批評指出。2（ ）你說得對，我們（ ）改正。3（ ）你認(rèn)為自己的看法正

2、確，（ ）應(yīng)該堅持到底。4王鵬（ ）接受了大家的批評，（ ）改正了錯誤。答案：利益、意義；采摘、彩色；丟掉、悼念；悲哀、衰??；炊事班、吹泡泡遵守制度看到勇氣 提高成績戰(zhàn)勝困難 改正缺點(diǎn)改進(jìn)工作因?yàn)?所以;.只要.就.;.既然.就.:;.不僅.還第二課時課堂作業(yè)一、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”并改過來。1.為 人 民 服 務(wù)一文著重圍繞“為 人 民 服 務(wù)”這一中心論點(diǎn)逐層展開的。（ ）2.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”此句是毛澤東講的。 （ ）3.“精兵簡政”是我黨采納了司馬遷提出的意見。 （ ） 二、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有上文學(xué)家叫做 的說過：

3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為 而死，就比 還重；替法西斯賣力，替 去死，就比 還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）解釋下列字的意思。 固： 或： （2）句子的意思是： （3）“泰山”比喻： ；“鴻毛”用來比喻： （4）說張思德同志的死是比泰山還要重的是因?yàn)?我還知道 、 （誰）的死比泰山還重。 這段話采用了 、 、 表達(dá)方法。答案： 司馬遷、人民利益、泰山、剝削人民和壓迫人民的人、鴻毛本來、有的人人終究免不了一死,但死的價值不同,為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重,而那些自私自利,損人利已的人之死就比鴻毛還輕。泰山：山東泰安的泰山，比喻偉大；鴻毛 ：也是

4、鳥的羽毛，比喻渺小他是為人民利益而死的；李大釗、雷鋒引用、舉例子、對比課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固1.圈出錯別字，并在括號里改正。清于鴻毛（ ） 千均一發(fā)（ ） 大明鼎鼎（ ） 死的其所（ ）寄托衰思（ ） 興汪發(fā)達(dá)（ ） 無掬無束（ ） 重與泰山（ ）2.查字典，填空?！岸Α弊止玻?）畫，用部首查字法查（ ）部，用音序查字法查（ ），音節(jié)（ ）第6畫的筆畫名稱是（ ）。“鼎”字在字典中的解釋有：大；正當(dāng)，正在。在“鼎鼎大名”中應(yīng)選第（）種，在“鼎盛”中應(yīng)選第（ ）種。請再寫出含“鼎”的成語（至少三個） （ ）、（ ）、（ ）。3.在括號里填上合適的詞語。改正（ ） 提出（ ） 戰(zhàn)勝（ ） 改進(jìn)（

5、） 改良（ ） 解釋（ ）4.品讀詩句，完成練習(xí)。（ ）我們是為 人 民 服 務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（1）在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）分析句意，說說句子之間是怎樣連接起來的？這段話句子意思層層遞進(jìn)，第一句講 ，第二句講 ；第三四句講 。 5.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說法的正確與否。A.文章是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。（ ）B.課文從正確對待批評、搞好團(tuán)結(jié)兩個方面來說明要完全徹底地為 人 民 服 務(wù)。（ ）C.本文的論點(diǎn)

6、是完全、徹底地為 人 民 服 務(wù)。（ ）D.文中采用了引用、對比、舉例子等方法進(jìn)行論證。（ ）閱讀能力大提升6.閱讀課文片段，回答問題。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過： ， ， 。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）這段話是圍繞哪個觀點(diǎn)寫的？用“ ”畫出來。（2）按照課文內(nèi)容把“ ”處補(bǔ)充完整。填寫的這句話是 說的，意思是 。這是利用 的方法來說明觀點(diǎn)的。A.舉例子 B.引用 C.對比（3）這段話第三句還運(yùn)用了 的方法來說明觀點(diǎn)。7.閱讀短文，回

7、答問題。孤島32年開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小，戰(zhàn)略位置十分重要。1986年7月的一天，王繼才受老政委的委托上島了。上島后，他發(fā)現(xiàn)島上的情況比預(yù)想的差得多:雜草叢生，海風(fēng)呼嘯，空蕩蕩的舊營房，一條黑咕隆咚的坑道，沒有淡水，沒有電王繼才蜷在角落里，一夜沒有合眼。上島48天后，妻子王仕花前去看望。船剛停，她就迫不及待地跑過去，迎面而來的那個人是她的丈夫嗎？ 兩個人面對面站在那兒，近在咫尺，卻像遠(yuǎn)在天涯。王仕花哭著說:“這島咱不守了！”王繼才沒作聲，望著大海:“仕花，你回去吧。我得留下，開山島是海防前哨，你不守，我不守，誰來守?”回到家的王仕花思來想去，她毅然辭去了工作，也上了島。

8、上島后，王仕花才真正體驗(yàn)到守島的艱難。升旗、巡島、觀天象日復(fù)一日的生活軌跡。夏天濕熱，只好睡到房頂上;冬天陰冷，不得不搬進(jìn)海風(fēng)吹不透的山洞里。時間長了，他們都患上了關(guān)節(jié)炎和濕疹，疼癢難忍。臺風(fēng)來時開山島就成了與世隔絕的孤島。一次，連續(xù)刮了17天大風(fēng)，柴火都用光了，他們只能把生米用水泡酥后，撈起來干嚼，一連嚼了5天的生米。守島不僅艱苦，還很危險。一次，海邊巡邏，一個大浪打過來，把王繼才卷到海里，又一個浪頭過來，王仕花看見渾身濕透的王繼才，正從巖石往上爬。從那以后，他們出去巡邏，就用一根背包繩拴在兩人腰間。一天的堅守不難，一年的堅守彌足珍貴，他們用32年的堅守詮釋了初心的偉大。（1）用“ ”畫出文

9、章中的過渡句。（2）“近在咫尺，卻像遠(yuǎn)在天涯”，什么樣的王繼才竟會讓妻子認(rèn)不出。結(jié)合短文，請寫一寫王繼才當(dāng)時的模樣。（寫在文中的橫線上）（3）短文第2自然段和第5自然段兩次寫到環(huán)境的艱苦，這樣寫（ ）。 A.重復(fù)啰嗦 B.突出守島的艱難 C.是為了強(qiáng)調(diào)環(huán)境艱苦（4）32年的堅守，你認(rèn)為王繼才和王世花堅守的是什么？ 思維創(chuàng)新大拓展8.拓展題 現(xiàn)實(shí)生活中，有許多的英雄模范都是完全徹底的為 人 民 服 務(wù)的。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣力所能及的為 人 民 服 務(wù)？把自己的所思所想寫下來。_ 參考答案：1.輕、鈞、名、得、哀、旺、拘、于2. 12、目、D、ding、豎折折、/;一言九鼎、三足鼎立、革故鼎新、3.缺點(diǎn)、建議、病魔、方法、機(jī)器、誤會4.（1）因?yàn)?所以 如果 就 不管 都 只要 就（2）為 人 民 服 務(wù)就要改正缺點(diǎn)。不管什么人都可以說。有錯必改正。5.A. B. C. （4）6.（1）人總是要死的，但死的意義有不同。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷 人本來就是要死的，但有的人死的比泰山還重，有的人確實(shí)死的比鴻毛還輕。B（3）舉例子7.（1）