小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《察探究活動(dòng) 14.學(xué)校和社會(huì)中遵守規(guī)則情況調(diào)查》優(yōu)質(zhì)課教案-8

1、方法指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)解決采訪(fǎng)中的困惑以“學(xué)校和社會(huì)規(guī)則遵守情況調(diào)查”為例實(shí)施年級(jí)：六年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、初步掌握進(jìn)行采訪(fǎng)的方法。2能力目標(biāo)：1、能夠從采訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2結(jié)與反思的能力。3提高采訪(fǎng)的能力。情感目標(biāo)：1、提高團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。2二、教學(xué)方法三、教學(xué)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備、訪(fǎng)問(wèn)視頻四、教學(xué)過(guò)程：一）導(dǎo)入12過(guò)望聞問(wèn)切運(yùn)用到我們今天的課堂中。3、前不久，我們六年級(jí)孩子們圍繞“學(xué)校和社會(huì)規(guī)則遵守情況調(diào)查”這一主題訪(fǎng)過(guò)程的疑難雜癥！二）望說(shuō)病癥1、 首先讓我們走進(jìn)第一步：望說(shuō)病癥。請(qǐng)看！2、 出示視頻采訪(fǎng)一下視頻中的主人公：看到這一幕，你當(dāng)時(shí)的心情怎樣？3三）聞?wù)也∫虻诙剑郝務(wù)也∫?勇往

2、直前的精神都體現(xiàn)在這一份份采訪(fǎng)后的反饋中。我將同學(xué)們的困惑、疑慮PPT2、 小組討論交流，發(fā)表意見(jiàn)。3、 教師相機(jī)歸類(lèi)四）問(wèn)開(kāi)良方各組拿出一張采訪(fǎng)病例表，我們分小組分項(xiàng)目討論良方。1采訪(fǎng)必需品備齊，不是隨機(jī)采訪(fǎng)的對(duì)象需提前預(yù)約，查閱與主題相關(guān)的資料，清楚采訪(fǎng)流程（問(wèn)候+征求采訪(fǎng)和拍攝意見(jiàn)+提問(wèn)+感謝在父母面前練習(xí)。2、 調(diào)查對(duì)象不合適：A、被拒絕、不搭理：我們可以拒絕別人的采訪(fǎng)嗎？出示：記者有采訪(fǎng)的權(quán)利和自由，當(dāng)然公民個(gè)人也有拒絕記者采訪(fǎng)的權(quán)利和自由。平常心對(duì)待，可懊惱。B、語(yǔ)言不通：地域的界限，方言的差距，這類(lèi)不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的可以選放棄采訪(fǎng)。C、采訪(fǎng)時(shí)間不適宜：玩游戲的小朋友沒(méi)時(shí)間，我們就可以選擇旁觀者。作忙碌的采訪(fǎng)對(duì)象無(wú)法接受采訪(fǎng)，也可以選擇放棄。會(huì)合理辨別采訪(fǎng)對(duì)象。3、 問(wèn)題設(shè)計(jì)：A（出示劉堯事例、文嚴(yán)睿采訪(fǎng)視頻） B洪亮問(wèn)的靈活CD善于傾聽(tīng)，從對(duì)方的話(huà)語(yǔ)中捕捉提問(wèn)的靈感這是采訪(fǎng)者的秘密武器。善于傾聽(tīng)，從對(duì)方的話(huà)語(yǔ)中捕捉提問(wèn)的靈感這是采訪(fǎng)者的秘密武器。設(shè)計(jì)不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是要巧妙自然。4、另外，在采訪(fǎng)過(guò)程中還有什么是需要注意的呢？5回顧板書(shū)）五）切見(jiàn)實(shí)效采訪(fǎng)技巧，迎接終極大考驗(yàn)吧！請(qǐng)看13XXX，您（你）XXXXX。我能就XXXXXXX這一主題采訪(fǎng)您（你）嗎？謝謝您（你）的配合！ 2、 小組討論3、 展示六）總結(jié)能在經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到原因、解決問(wèn)題，這就是綜合實(shí)