小學綜合實踐活動《察探究活動 14.學校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查》優(yōu)質(zhì)課教案-4

1、小學綜合實踐課關于遵守社會和學校規(guī)則的調(diào)查教學設計一、活動意義：學校生活有規(guī)則，在我們的成長和學習過程中規(guī)則是 有必要的。二、學情分析：五年級的學生對自我，他人，家庭，社會有了一定的 習和生活中接觸了很多的規(guī)則，如班級制度，小學生守人的影響，往往因人，因事而異。三、教學目標：能夠積極用各種辦法搜集、整理社會學校生活中的規(guī)見，能夠與他人平等地交流自己調(diào)查的相關資料。1、是社會秩序正常運行的保證。2、2、培養(yǎng)學生自覺遵守社會生活規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)學生觀察生活，調(diào)查與搜集資料的能力。三、活動重難點重點：引導學生感受社會學校中處處有規(guī)則，生活中需要規(guī)則，每個人都應該遵守規(guī)則。難點：樹立起規(guī)則在心中的

2、意識，并在生活中努力做到遵守規(guī)則。師：課件一份重點：引導學生感受社會學校中處處有規(guī)則，生活中需要規(guī)則，每個人都應該遵守規(guī)則。難點：樹立起規(guī)則在心中的意識，并在生活中努力做到遵守規(guī)則。師：課件一份生：課前調(diào)查社會和學校的規(guī)則和作用，做好記錄。五、教學過程：（一）游戲?qū)?1.玩一玩，懂規(guī)則游戲與大家分享，誰愿意參加。進行無規(guī)則游戲（老師挑選班上一名個子高的同學，和一名矮的同學）師：我們?nèi)齻€摘櫻桃，誰摘得最多誰就是獲勝者，可察他們玩游戲，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么？摘得最多，高個子同學摘了幾個，矮個子同學基本上沒有摘到。)加游戲的同學個子不一樣，不公平。進行有規(guī)則游戲游戲規(guī)則。課件出示游戲規(guī)則，教師講解賽

3、。（兩名參賽選手的身高是一樣的）者，獲勝者可以得到一個小獎杯作為獎勵，5.獎勵獲勝小組，并小結課課題“遵守規(guī)則”（二）分組匯報個小組分別交流匯報自己的成果！調(diào)查小組生活中處處有規(guī)則，規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守些規(guī)則吧?。ɑ脽羝故臼占囊?guī)則）路上發(fā)現(xiàn)的不遵守規(guī)則的行為吧！排隊的危害。為。（出示圖片）20多不遵守規(guī)則的行為。并解釋可能帶來的危害。最后來到學校，小組成員展示不遵守規(guī)則圖片。出示其有可能產(chǎn)生的危害。師：真棒！同學們采用了實地調(diào)查和搜集資料的方不起！接下來讓我們聽一下采訪小組的成果吧！采訪小組帶來危險。我們小組特意進行了采訪。我們小組還對校園內(nèi)的學生隨機做了問卷調(diào)查，這是有百分之四十。的原因是因為有急事，比較著急。其他學生上臺說出自己對自己周圍身邊人的采訪結果。師：同學們能積極從身邊開發(fā)調(diào)查資源，是一種非常重要的學習方法，你們真是好的小記者！勸導小組嗎？（臺下同學進行交流回答）遵守規(guī)則時，你該怎么辦？（臺下同學討論發(fā)言）看一下安全勸導站的故事。欣賞學生表演的故事?？偨Y勸導別人遵守規(guī)則時，需要怎樣做？ 以身作則，把自己樹立為榜樣。嚴肅認真，不能嬉皮笑臉。文明用語，有效開展文明勸導。耐心勸導，注重多種方法并舉。宣傳小組的注意力，使學生們在玩中了解到一定的遵守規(guī)則的意識。爭當小小宣傳員，介紹日常需要我們認識的一些標志。師：現(xiàn)在，我相信大家都