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文檔簡介

1、 信息技術(shù)2.0 B7家校交流與合作活動描述 保義鎮(zhèn)風光教學點 李梅活動形式通過班級微信群，和學生家長線上交流，主要就學生在校學習數(shù)學的態(tài)度、如何提升孩子的數(shù)學成績以及目前的疫情防控方面作布置安排。具體形式為群直播、群通知。家長參與方式1、家長參與教師發(fā)起的群直播；2、家長收到消息后群里回復。所選工具微信班級群（群信息、群直播）全名：風光教學點一年級家長群工具作用（1）加強對學生的了解。 通過微信加強與學生的溝通,了解學生在學習中遇到的問題,從而與學生一起找出解決辦法。如有位學生在微信群里貼出了這樣一個話題:“上英語課沒精神,是什么原因?”一掛出來,學生們熱議起來。有學生認為是語數(shù)作業(yè)片多;也

2、有學生覺得英語課與其它學科不同，知識系統(tǒng)性不強，少聽一節(jié)與多聽一節(jié)沒有多大關(guān)系;還有學生認為英語的成績很難提高;更有學生從英語的角度分析了原因。通過這次討論,學生們英語的理解更深了，學習興趣更濃了,更為可貴的是學生的思辨能力得到大大的提高。微信群使師生間的交流互動、學生的興趣調(diào)動起來，真正發(fā)揮學生的主體地位。（1）加強對學生的了解。 通過微信加強與學生的溝通,了解學生在學習中遇到的問題,從而與學生一起找出解決辦法,真正發(fā)揮學生的主體地位。工具作用（2）加強與家長的溝通。 家長和老師可以通過 微信互通信息,家長對孩子的在校情況能更及時全面的了解。教師將學生一些好的表現(xiàn)告訴家長，對于表現(xiàn)不盡如意的

3、地方，及時提出忠告，并給出一些建設性的意見。解決了班主任進行傳統(tǒng)家訪的時間矛盾,實現(xiàn)了隨時在線家訪?；顒有Ч敬位顒有Ч芎茫€有一些家長找老師咨詢了一些孩子在校的學習表現(xiàn)情況，并反饋了孩子在家的一些情況?？傮w說來，本次交流活動起到了預期的效果.反思 微信群雖然方便好用，但也存在著一些弊端。（1）教師在利用微信做課后輔導時是否能讓同學們積極參與到討論中來。 （2）如何為學生營造一個健康的聊天氛圍，強化信息技術(shù)教育意識，引導兒童正確上網(wǎng)。以信息技術(shù)為手段和學習內(nèi)容,以課程為依托,用媒體負載教學內(nèi)容,強化信息技術(shù)教育, 結(jié)合家庭、社會、學校的督導教育,引導兒童走出上網(wǎng)誤區(qū)。小結(jié) 總之，微信憑借其自身的優(yōu)勢，不斷的深入到人們的工作學習中。在教育教學中,教師和學生應該根據(jù)實際情況有選擇性的使用，幫助學生加強自我保護意識教育，教學

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