主題活動(dòng)-寶寶喜歡上幼兒園

1、主題活動(dòng)寶寶喜歡上幼兒園一、主題的由來(lái)：開學(xué)了，我們的小孩第一天離開幼兒園接觸的的確是陌生的一切：教師，過(guò)錯(cuò)、狀況等，為了讓小孩喜歡跟熟悉新的一切，不記得離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)樾『?chuàng)設(shè)了溫馨而有特點(diǎn)的狀況來(lái)吸引他們，為了增進(jìn)過(guò)錯(cuò)，師生的感情，我們選用了小班的講義我的幼兒園、小寶寶兩個(gè)主題，同時(shí)開展。講義中的主題我的幼兒園中設(shè)的點(diǎn)有跟哥哥姐姐做游戲，讓小孩在哥哥姐姐的帶著下感受幼兒園生活的歡喜同時(shí)拉進(jìn)小孩們的距離，學(xué)會(huì)與過(guò)錯(cuò)交往相處。你玩我玩大年夜伙兒玩可以讓小孩學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)小孩一些全然的活動(dòng)規(guī)那么。幼兒時(shí)期比較要緊的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)確實(shí)是培養(yǎng)幼兒的舉動(dòng)規(guī)

2、那么，這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)辰的目標(biāo)，因而在誰(shuí)人主題中注重的是小孩的一樣往常生活，讓他們從我做起，從四周的小狀況做起。主題小寶寶中“我的名字的小點(diǎn)適宜讓小孩互相見解，“我的軀體小點(diǎn)讓小孩見解自己的軀體部位，學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的辦法，加強(qiáng)小孩的安全見解。這些活動(dòng)都特不適宜剛來(lái)園的小孩開展。讓他們更快的熟悉一樣往常生活，且有益于幼兒對(duì)規(guī)那么的把持跟遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)跟生成中交叉停頓著。二、內(nèi)容與懇求1、清楚自己所在的幼兒園名稱，班級(jí)及自己的姓名。2、樂(lè)于參與團(tuán)體活動(dòng)，并能遵守龐雜的團(tuán)體規(guī)那么。3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與過(guò)錯(cuò)的五官與四肢。4、清楚要保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的狀況。三

3、、主題線索小寶寶主題是在34歲深造參考用書P1P7、有兩個(gè)次級(jí)主題：1、我的名字2、我的軀體1、我的名字P2學(xué)著用普通話說(shuō)自己的名字P2游戲：開門、關(guān)門P2貼紙人P22、我的軀體P2拍拍踏踏P2玩一玩不異性不與差異服飾的人物的拼圖。P2動(dòng)動(dòng)我的軀體P2小跳舞毯P3印小手P3兒歌：小小手P3兒歌：拍皮球P3我的幼兒園是在34歲深造參考用書P87P93、有三個(gè)次級(jí)主題：1、你玩我玩大年夜伙兒玩2、跟哥哥姐姐做游戲3、玩具要回家1、你玩我玩大年夜伙兒玩玩具市廛P88玩具架P88大年夜伙兒一起玩P88小鈴鐺P88胖熊吹氣球P882、哥哥姐姐做游戲哥哥姐姐喜歡我P90哥哥姐姐的畫P903、玩具要回家蠟筆

4、寶寶尋家P90送玩具回家P90備注：為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、狀況創(chuàng)設(shè)在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶“寶寶吃的噴鼻香等一些自得又便當(dāng)把持的表。將幼兒的生活照片布置在狀況中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將狀況裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活力味。開設(shè)地域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活才干的“嘻嘻哈哈過(guò)家家，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引小孩在玩中掉掉落鍛煉。在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的把持后果掉掉落展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。開設(shè)故鄉(xiāng)小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完滿家長(zhǎng)義務(wù)。五、故鄉(xiāng)共育協(xié)助小孩樹破有法那么的作息時(shí)辰，特不提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒定時(shí)午睡的習(xí)慣。讓

5、小孩清楚自己的大年夜名，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼小孩大年夜名。鼓勵(lì)小孩用語(yǔ)言告訴教師自己的需要，如喝水、如廁等。培養(yǎng)小孩飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿耿直、精確應(yīng)用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大年夜便的習(xí)慣。家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)一樣，及時(shí)交流小孩的健康狀況、睡眠時(shí)辰、飲食狀況等。在家讓小孩試驗(yàn)自己穿衣、穿鞋、拾掇玩具，逐步培養(yǎng)小孩的生活自理才干。多與小孩交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的狀況，關(guān)注小孩的心境感情。關(guān)心小孩結(jié)交新冤家的狀況。家長(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相照料片、材料。如全家福照片等六、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：我的名字小班語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、能用普通話介紹

6、自己的姓名及自己的愛好。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能英勇的說(shuō)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒活動(dòng)流程：不雅觀賞模范-制作小人-交流表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程：一、邊看教師添畫五官，邊介紹教師自己。1、將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。2、介紹自己的名字、長(zhǎng)相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。二、制作小人指導(dǎo)幼兒尋一個(gè)喜歡的小人貼好，添上五官。三、交流表現(xiàn)1、鼓勵(lì)每一位幼兒拿著自己的作品，上前來(lái)介紹自己。2、懇求說(shuō)出姓名、表達(dá)才干好的可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、狀況。用選擇貼紙的辦法鼓勵(lì)活動(dòng)名稱：開門關(guān)門小班游戲活動(dòng)結(jié)構(gòu)：游戲版塊非正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。2、鼓勵(lì)每位幼兒都能英勇

7、的說(shuō)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：將講堂內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、不雅觀賞教師念兒歌1、鼓勵(lì)幼兒隨著教師悄然的念。2、告訴幼兒游戲的規(guī)那么。二、游戲：開門關(guān)門1、請(qǐng)幼兒隨著教師念兒歌。2、從兩人開始，當(dāng)念道：“請(qǐng)一個(gè)小孩鉆出去時(shí)，一名進(jìn)入。3、團(tuán)體征詢：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫。3、鼓勵(lì)表達(dá)才干好的幼兒還可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、狀況。用貼粘紙的辦法鼓勵(lì)活動(dòng)名稱：拍皮球小班兒歌活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在游戲情況中激起幼兒英勇的表達(dá)與表現(xiàn)。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、出示皮球，激起幼兒的活動(dòng)興趣。1、幼兒玩皮球。2、曹教師有

8、一首特不動(dòng)聽得兒歌，名字就叫拍皮球。二、不雅觀賞教師念兒歌。1、有感情的念第一遍。2、配上舉動(dòng)念第二遍。3、鼓勵(lì)幼兒幫教師做舉動(dòng)，教師念第三遍。三、幼兒學(xué)念兒歌1、鼓勵(lì)每一位幼兒張口說(shuō)。2、用貼粘紙的褒獎(jiǎng)辦法鼓勵(lì)幼兒再次說(shuō)，表演的興趣。活動(dòng)名稱：印小手小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在活動(dòng)中讓幼兒覺(jué)察自己有一雙手，每只手有五個(gè)手指頭。2、閉會(huì)印小手這種玩色活動(dòng)的興趣。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：A4紙每人一張上有幼兒的姓名、調(diào)好的顏料2盤、抹布活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、教師念謎語(yǔ)讓幼兒猜一猜一棵小樹五個(gè)丫，不長(zhǎng)葉子不開花。會(huì)寫字來(lái)會(huì)畫畫，我們服務(wù)全靠它。

9、2、指導(dǎo)有兒從自己身上尋尋謎底。二、不雅觀看小手。1、幼兒看看自己的手。2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手。我的小手張什么容貌？我的小手會(huì)做什么狀況？3、幼兒點(diǎn)數(shù)自己一只手上有幾多根手指。三、印小手1、教師介紹顏料2、告訴幼兒玩色活動(dòng)的衛(wèi)生常規(guī)。3、出示印手的A4紙，讓幼兒點(diǎn)讀紙上的字“我4歲時(shí)的小小手4、請(qǐng)一名幼兒協(xié)助教師樹范印手的辦法。5、團(tuán)體印手，提醒幼兒要將五指張開印出來(lái)得才漂亮。四、活動(dòng)后續(xù)待作品干后，教師將其拔出每位幼兒的寶寶成長(zhǎng)檔案中留作紀(jì)念?；顒?dòng)名稱：動(dòng)動(dòng)我的軀體小班科學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：通過(guò)游戲清楚一些軀體部位的名稱。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：音樂(lè)健康歌，準(zhǔn)備一些東西：書

10、、筆、衣服等?；顒?dòng)流程：音樂(lè)感知說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)感知播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)自由跳舞。動(dòng)動(dòng)自己的軀體。二、說(shuō)說(shuō)動(dòng)動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)剛跳舞時(shí)自己軀體部位那些所在在動(dòng)？教學(xué)一些名稱。2、隨著音樂(lè)感受一下，讓渾身顫抖起來(lái)，邊動(dòng)邊說(shuō)我的*會(huì)動(dòng)。3、自己探求玩東西，告訴大年夜伙兒如：看書時(shí)，我的眼睛在動(dòng)。寫字時(shí)我的手在動(dòng)等等。三、延伸你還清楚自己的哪些部位會(huì)動(dòng)。活動(dòng)名稱：蠟筆寶寶尋家小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：在情況中協(xié)助幼兒末尾樹破取放蠟筆的好習(xí)慣。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：蠟筆每人一盒活動(dòng)過(guò)程：一、不雅觀看新蠟筆的擺放。1、小蠟筆在家里都有一張小床，看看他們是如何樣睡覺(jué)的？

11、二、練習(xí)取放蠟筆，跟小蠟筆做游戲。1、見解幾多種全然顏色紅、黃、藍(lán)、綠，幼兒試驗(yàn)說(shuō)出其精確的名稱，并說(shuō)說(shuō)生活中有哪些物品是該顏色的。教師取出呼應(yīng)的圖片2、小蠟筆睡醒了，幼兒按照教師的懇求拿出呼應(yīng)顏色的蠟筆。3、再按取出來(lái)時(shí)的容貌放回原本的蠟筆盒格子中。4、告訴幼兒要拿一支，用一支，放回一支。三、分享拾掇。活動(dòng)名稱：幼兒園里冤家多活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、末尾感受音樂(lè)的美好，有心境的感受音樂(lè)。2、試驗(yàn)用殘缺的話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是我的好冤家。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：磁帶，熟練彈奏鋼琴活動(dòng)過(guò)程：1、教師播放歌曲，幼兒末尾感受音樂(lè)的美好。2、教師邊彈邊唱，幼兒有心境的感受。3、才干比較強(qiáng)的幼兒試

12、驗(yàn)跟教師一起唱。4、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是我的好冤家?；顒?dòng)名稱：胖熊吹氣球活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、感受故事里的語(yǔ)言美，增進(jìn)幼兒之間的友誼。2、末尾見解紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：5種顏色的氣球跟手工紙，小胖熊飾品活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示小胖熊，導(dǎo)出故事，激起幼兒的興趣。2、教師邊出示氣球邊講故事。3、請(qǐng)幼兒學(xué)小豬吹破氣球。4、說(shuō)說(shuō)小胖熊分不把氣球送給了誰(shuí)？5、請(qǐng)幼兒見解5種顏色，并把氣球送給自己的好冤家?；顒?dòng)名稱：小烏龜上幼兒園活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、感受故事里的語(yǔ)言美，可以喜歡上幼兒園。2、見解新冤家，試驗(yàn)跟新冤家一起玩。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：各

13、種小動(dòng)物的頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、教師殘缺講演故事，并請(qǐng)幼兒討論：1、小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事？2、小烏龜遇到誰(shuí)了？3、假設(shè)你是小烏龜，你會(huì)怎么樣辦？二、幼兒討論：假設(shè)班上也有小冤家像小烏龜一樣恐怖，該當(dāng)怎么樣協(xié)助他呢？三、鼓勵(lì)幼兒在玩地域游戲的時(shí)候，邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩?；顒?dòng)名稱：跟小蠟筆做游戲格子布小班美術(shù)活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：材料與狀況創(chuàng)設(shè)：蠟筆每人一盒繪畫紙每人一張上寫好我在幼兒園的第一張畫格子毛巾一條活動(dòng)過(guò)程：一、再次不雅觀看新蠟筆的擺放。二、跟小蠟筆做游戲，畫格子布。1、復(fù)習(xí)幾多種全然顏色紅、黃、藍(lán)、綠，見解第五種顏色：桔黃色。2、出示格子毛巾這是什么？上面的花紋是如何樣的？3、見解橫線、豎線。4、教師樹范先畫豎線，告訴幼兒要頂天破地，從上往下畫。再樹范畫橫線，告訴幼兒從左往右畫。5、指導(dǎo)幼兒隨著教師徒手畫。6、幼兒畫格子布，教師鼓勵(lì)幼兒英勇的畫，提醒幼兒多換幾多種自己喜歡的顏色。三、展示幼兒作品活動(dòng)名稱：上幼兒園活動(dòng)結(jié)構(gòu)：深造版塊正軌活動(dòng)團(tuán)體方法內(nèi)容與懇求：1、在教師的指導(dǎo)下，看著圖，用龐雜的話語(yǔ)講演圖上的內(nèi)容。2、通過(guò)活動(dòng)，感受上幼兒園的歡喜。材料與狀況創(chuàng)設(shè)：圖片、