大學生寒假針織廠打工實習報告

1、大學生寒假針織廠打工實習報告 一、社會實踐目的 高校其實就是一個小社會，所以步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。我是一名電子商務(wù)專業(yè)的同學，而目前處在大一上學期這一特別時段，還并未過多的接觸到有關(guān)電子商務(wù)的各個專業(yè)領(lǐng)域，對于許多學問了解的也是很少，對于

2、著手電子商務(wù)的有關(guān)行業(yè)仍無法勝任，能做的還很少，所以只好自行查找其他的社會實踐，雖然還是沒有和專業(yè)掛上很大關(guān)系，但是起碼讓自己增加了一些社會閱歷以及為以后畢業(yè)在社會打拼奠定肯定的基礎(chǔ)。于是一放假我便開頭了我的社會實踐之路。 二、 社會實踐內(nèi)容 （一） 查找實踐部門 有幾種途徑，分別是自己去找以及親友介紹： 作為社會實踐很關(guān)鍵的開端，我打算先嘗試著自己去找工作。然而，找工作卻是遠遠沒有我想象的那么輕松。我先是在四周的工廠兜了一圈，卻是大失所望。就算你是高校生，人家工廠都未必肯要你，嫌你只打個寒假工又啥干活本事都不會還得重新學起。于是我便走向大街查找另外的門路。沿街邊小店走進去，一間又一間的問是否

3、需要寒假工，然而店長們卻都是搖搖頭說是已經(jīng)不需要了。偶然遇到一家大型連鎖超市在招收短期工，便興高采烈的前去面試，在一番面試后，由于自己的工作經(jīng)受實在是空白一片，對于超市的有關(guān)運營一概不知，只能以失敗告終。很無奈又很不甘，但是，誰叫自己沒什么閱歷呢？靠自己的力氣獲得一份工作這樣的事情，依現(xiàn)在的自身條件來說，是很難順當完成的，我們?nèi)狈Χ枰獙W習的東西還有許多，社會閱歷幾乎為零。于是，回到家，托一個親戚幫忙找份工，結(jié)果在我舅舅的針織廠里找到一份寒假工。于是，這個寒假的實踐地點便鎖定在了針織廠，為期半個月。 （二）了解企業(yè)及行業(yè)文化 在佳納德制衣廠參觀學習的這段時間，我對制衣行業(yè)漸漸有了也許地了解。制

4、衣業(yè)作為制造業(yè)中舉足輕重的一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人的勞動便是價值的！佳納德的生產(chǎn)車間很大，給人很舒適的感覺，寬敞光明。每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開必定間隔，這樣即使機器許多也不覺得擁擠不堪。給工人們營造了良好的工作環(huán)境。 作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要的設(shè)備。問過車間的師傅才知道原來縫紉機還可分為三種類型的，有平縫機、包縫機、特種機?，F(xiàn)在生產(chǎn)車間有200臺左右不同種類地縫紉機，其中以平縫機居多，包縫機次之。而除了這個主要的車間，在另一邊還有幫助車間，主要進行驗貨、剪裁、剪線、整燙、包裝（貼牌，掛商標）等等

5、這些幫助工序。這里用到的設(shè)備有預(yù)縮機（預(yù)先對布匹進行縮水，以防止日后使用時縮水，主要用于高級衣服）、驗布機、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗針機（檢驗出留在衣服上的針，防止扎傷衣服使用者）等等，工人在各自崗位各司其職。 這件工廠的生產(chǎn)運作流程，一般狀況下成三角狀。首先從幫助車間開頭裁剪配置，再轉(zhuǎn)到中間車間進行縫紉加工，完畢再轉(zhuǎn)到幫助車間驗貨剪線包裝。而有時由于時裝的一些特別需求，廠內(nèi)無法滿意條件時還得結(jié)合外面工廠來完成生產(chǎn)，比如說一些繡花或是一些花邊的制作等等。將其運到外面加工，然后再運回來再生產(chǎn)。 詳細地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是工廠接訂單，接著師傅會依據(jù)訂單內(nèi)有關(guān)要求設(shè)計排版并試著進行制作樣品，將樣品

6、與客戶溝通，可以的話工廠便會開頭到外面去選購布料和線等等材料，一般都是到中山的地方去選購，回來后便由師傅琢磨并進行排版畫出樣板圖，將樣板圖送到幫助車間，讓幫助車間依據(jù)師傅的排版圖裁剪布料，再將裁剪好的布料送往車間進行縫紉加工。師傅一般會依據(jù)衣服的制作過程將衣服的制作分為好幾道工序，不同的工人各自進行各自的工序，由師傅進行指導，各司其職，而工人的工資也正是所做工序的酬勞乘以所做件數(shù)，正所謂多勞多得，少勞少得。接著車間將衣服制作成型后，便送到幫助車間，首先是幫助車間工人對成品進行檢驗，不合格的便要送回車間翻工，合格的便接著在幫助車間，進行剪線、包裝以及其他的工序，集裝成箱，便可送給客戶了。這樣就算

7、基本完成了一道訂單任務(wù)。而其中，樣板設(shè)計，排版的重要性事無可厚非的，它打算著整個流程能不能連續(xù)下去。 依據(jù)我的觀看，佳納德制衣廠屬于小型企業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模不大，綺生產(chǎn)作業(yè)屬于流水型作業(yè)，廠里只有一個師傅，負責排版教工指導。通常衣服的制作逐步完成，通常一批貨從客人下單開頭至交貨，起碼也得要幾個月。實行小流水作業(yè)的緣由主要是由時裝的式樣加上該廠的客觀狀況打算的：時裝工序短、交貨期短、品種多、結(jié)構(gòu)簡單、不固定、而且廠小人少。不行能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。 該廠主要消失的問題有：（1）人手不足。想要達到最佳的生產(chǎn)狀態(tài)應(yīng)當要配置300臺縫紉機，但由于工廠地處偏僻，不易招工，造成現(xiàn)在工

8、人不足，所以現(xiàn)在無法達到300。我認為，除了連續(xù)聘請員工，還應(yīng)當對在廠地縫紉工人培訓，提高技能。從專業(yè)技校聘請必定量有專業(yè)技術(shù)地同學，讓工人相互學習，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。（2）排班問題。該廠有時會消失閑忙不平衡地現(xiàn)象：有的工種要加班，有的工種卻沒事干。該廠地排班有問題，工序與工序之間連接得不通暢，以致鋪張了資源，造成空閑。 企業(yè)應(yīng)秉持一人為本的思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)覺和防止質(zhì)量問題地消失。不放過任何一個已發(fā)覺地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進入下一個生產(chǎn)工序，準時對問題進行補救?？焖侔l(fā)覺質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本。 （三）社會實踐的體會及心得 這次社會實踐雖然

9、不是在自己專業(yè)基礎(chǔ)上進行的，但是我還是很努力的做好自己的本分工作，從接觸車間開頭，到學會車平縫車，從把破布車得亂七八糟，到能夠根據(jù)工序車好衣服，其中的過程，不是沒有困難，也不是沒有過埋怨，更不是沒有想過要放棄。但是，自己始終激勵著自己，這樣都沒法忍受的話，以后出去社會工作怎么辦呢？肯定要堅持堅持再堅持！感覺似乎在工廠沒什么學問可學，但是，我的確學到了許多東西，了解到了許多以前從不知道的東西。雖然自己沒什么社會經(jīng)受，但我并沒有由于沒有閱歷而退后，我信任自己也能做的很好我的工作是在那做平車工，每天8點鐘中午12點再從下午的2點晚上6：00分上班，有時加班要從晚上7：0010：00。雖然時間長了點，

10、雖然有時會感覺很累，但還是堅持。在這里，不肯定有人會告知你要干什么，但你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的力量！許多人都說高校就是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是在高校，同學還終歸保持著同學的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未

11、面對過的一切。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。由于我們接受訓練的程度高，我們擁有比一部人更高的起點，有更多的學問層面去應(yīng)付各種工作上的問題。作為一名新世紀的高校生，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這是至關(guān)重要的。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，要熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

12、 三、社會實踐總結(jié) 半個月的社會實踐生活早已過去，但是這次實踐卻是照舊影響著我。在困惑 中學習與前進，不斷進步；在磨練中堅韌與英勇，不斷成長；在實踐中認知與體驗，不斷加油。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也布滿著歡聲和笑語。 （一）社會實踐要素 通過本次社會實踐活動，我發(fā)覺了在社會實踐中有許多很值得我們留意的方面，我概括性的總結(jié)了四點如下： （1）擅長溝通。這段時間的社會實踐也讓我熟悉到了更多不一樣的人，也有其發(fā)覺與別人溝通好的重要性。然而，這種與人溝通好的本事，不是一下兩下就能學會的，而是漸漸磨練出來的。我們在高校中，沒有許多機會接觸許多社會的人，那么，高校社團便是很好的一個熬煉溝通力量的

13、平臺。就像之前我有時與別人交談時不懂得應(yīng)變，老是冷場，造成雙方都覺得特尷尬。而且，好的溝通能夠使自己更好的融入集體中，事半功倍。 （2）自信而不自負。我堅信自信是非常重要的。但是，作為高校生，剛剛出去社會的話，有時難免心高氣傲，這肯定是要不得的。我們要自信，是對自己的確定，而不是夸耀。另一方面，高校生剛出社會，由于社會閱歷的虧缺，難免會有許多挫折，那樣也決不能自卑。要保持自己的那份自信，社會閱歷是積累出來的，一次失敗不怕，再來一次，肯定要有自信可以做好的！ （3）腳踏實地。在工作中我認為肯定要老狡猾實、踏踏實實的干。不能夠做事推三阻四，專挑好的干，不好的全部不干，那不好的就非得別人干了？沒有這

14、種道理的。腳踏實地也就可以增加自己的印象分，使得自己能讓上級更加喜愛和提拔。 （4）不斷學習?，F(xiàn)在的社會不斷進展，日新月異，說不定你今日學了，明天又有許多新的冒出來，就要自己去不斷的學習，讓自己不斷的進步，才能立足于社會。 （二）自身的反省 依據(jù)這些，我又對自己這半個月的工作進行反省，又發(fā)覺了自己存在的諸多不足： （1）溝通力量欠佳。所以我今后應(yīng)當在日常生活、社團活動等活動中不斷提高自己的溝通力量，學會變通。 （2）缺乏社會閱歷。始終窩在校內(nèi)的象牙塔，以前從不知道社會與校內(nèi)不同道如此程度，許多東西自己仍不是很曉得，為人處世還不夠成熟，做事不夠穩(wěn)重。從這次實踐中，我已經(jīng)學習到了許多為人處世跟過應(yīng)當留意的東西，該圓滑時要圓滑，該堅守自身原則時肯定要堅守。這次實踐也為自己增加了一些社會閱歷。我想，高校四年中，我還會有許多的社會實踐機會，我肯定會好好把握住，以此來不斷磨練自己，增加自己的社會閱歷。以便在三年多以后出去社會找工作時擁有更多的籌碼。 （3）學問的匱乏。出去社會實踐才知道，原來自己讀了十幾年的書還是有許多不懂的。有些東西在課堂學不到，有些東西在課堂學了但到了社會都沒有用了。但不管怎樣，在這接下來的高校時間，我應(yīng)當好好把握住讀書的