德育教育主題班會(huì)總結(jié)計(jì)劃

1、德育教育主題班會(huì)總結(jié)計(jì)劃德育教育主題班會(huì)總結(jié)計(jì)劃德育教育主題班會(huì)總結(jié)計(jì)劃德育教育主題班會(huì)總結(jié)一、張開主題班會(huì)的目的高爾基曾說過：愛孩子是母雞也會(huì)的事，但要擅長教育他們，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了。這就把班主任的教育工作推到了一個(gè)相當(dāng)高的高度，敬業(yè)愛崗是基本要求，更重要的是怎樣更好的張開教育工作，使學(xué)生在這個(gè)集體中，不只要成材，還要先成人。1、利用主題班會(huì)創(chuàng)立班級氛圍近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境對一個(gè)人的成長起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個(gè)環(huán)境對學(xué)生無時(shí)無刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包含兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)備、板報(bào)等，另一類是精神環(huán)境，主題班會(huì)就是精神環(huán)境的

2、一種表現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開主題班會(huì)是實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培育學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力的重要手段，是形成班集體凝集力的最正確門路之一。2、利用主題班會(huì)張開集體活動(dòng)班集體只有在集體的活動(dòng)中才能堅(jiān)固和行進(jìn)。沒有活動(dòng)，班集體就會(huì)冷冷清清，學(xué)生就感覺不到集體的存在，也就不會(huì)關(guān)懷集體，為集體的利益去奮斗。所以，班集體的活動(dòng)必然常常張開，而活動(dòng)的方式之一就是張開主題班會(huì)。主題班會(huì)就是班集體活動(dòng)的基本形式之一。二、主題班會(huì)的特色1、主題班會(huì)的計(jì)劃性關(guān)于人的教育不是一時(shí)半刻的事情，必然有計(jì)劃、有組織的來培育實(shí)現(xiàn)。七年級有五新：學(xué)生新、老師新、環(huán)境新、起點(diǎn)新、目標(biāo)新，這一

3、年是學(xué)生接受高中教育的初步階段，應(yīng)以培育學(xué)生的自控、自理、自律能力和獨(dú)立自治、自學(xué)能力，以及培育他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為主。所以，這一年的主題班會(huì)就必然重新下手，抓好每個(gè)第一次，抓勤學(xué)生的養(yǎng)成教育。八年級是簡單廢弛，惹起分化的階段，就應(yīng)以正確指引，充分調(diào)換學(xué)生的工作熱忱和學(xué)習(xí)的踴躍性為主。所以，主題班會(huì)就要切近學(xué)生的這些實(shí)質(zhì)狀況，形式要多樣，并充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初三年級因?yàn)橹锌贾贫鹊南拗?，學(xué)生個(gè)意會(huì)在學(xué)習(xí)上投入大批的時(shí)間與精力，而忽視班級這個(gè)整體。所以，此時(shí)的主題班會(huì)更要強(qiáng)接班集體的建設(shè)，提議同學(xué)間的互幫互幫的協(xié)作精神，打整體戰(zhàn)。這樣，主題班會(huì)的長久計(jì)劃，就是對學(xué)生的教育進(jìn)行了長久

4、的設(shè)計(jì)，使得每年、每階段的教育工作都能有的放矢。2、主題班會(huì)的針對性和實(shí)時(shí)性主題班會(huì)擁有思想教育、建立輿論、陶冶情操、鍛煉才能等多種教育功能，但在某一學(xué)期、某一階段，就要針對班級出現(xiàn)的詳細(xì)問題設(shè)置主題，一鼓作氣，是非分明，實(shí)時(shí)辦理在學(xué)生集體中、在個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)立班集體踴躍向上的民風(fēng)。比方，這屆初一實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在第一學(xué)期期末，因?yàn)橐捌谀┛荚嚭蟠鷨T的調(diào)整，學(xué)生或多或少的都存在心理壓力，情緒很簡單因?yàn)橛龅降?挫折而顛簸，而且只重視個(gè)體發(fā)展，同學(xué)之間互相交流與交流比較少。所以，在期中考試后，組織主題班會(huì)共筑8班天地，以此為契機(jī)，在班級中提出加強(qiáng)凝集力，創(chuàng)優(yōu)異班集體，并采集學(xué)生心中實(shí)驗(yàn)班的目

5、標(biāo)。兩周后，又召開反應(yīng)班會(huì)氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，指出氣態(tài)是班級現(xiàn)階段存在的問題：煩躁;液態(tài)是明的確驗(yàn)班的動(dòng)向調(diào)整，應(yīng)是每名8班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的動(dòng)力;固態(tài)是要這個(gè)集體中的每名成員必然團(tuán)結(jié)一致，互幫互幫，不使一名同學(xué)在這個(gè)集體中落伍。所做的這些工作，不是簡單說教能夠代替的，集體中每名學(xué)生的心聲，每名學(xué)生的行為是實(shí)時(shí)張開針對性主題班會(huì)的需要。3、主題班會(huì)的靈巧性與多變性主題班會(huì)有年級、學(xué)校一致計(jì)劃的內(nèi)容，固然有必然的廣泛性，但也決不是如出一轍的，應(yīng)注意詳細(xì)班級的個(gè)別差別和特色，靈巧多變的張開主題班會(huì)，變換主題班會(huì)的形式，校園內(nèi)外的聯(lián)合，生生、師生之間的互動(dòng)，學(xué)習(xí)與娛樂的調(diào)劑等等，進(jìn)而提升學(xué)生參加的興趣。主題班會(huì)貴在仔細(xì)二字。開好一次主題班會(huì)，從班會(huì)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、準(zhǔn)備、組織到標(biāo)題、表現(xiàn)形式等每一項(xiàng)內(nèi)容，