感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案集合5篇

1、Word 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案集合5篇 【活動(dòng)方案】 每個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要,由于這個(gè)對(duì)于引導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來(lái)人生目標(biāo)有著很大引導(dǎo)力,那么你知道開學(xué)第一課班會(huì)教案該怎么寫嗎。下面是我細(xì)心整理的感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案集合5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)了解父母之愛，體驗(yàn)愛的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要有一顆感恩的心。使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，從身邊學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、老師、以及社會(huì)。 2、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。讓同學(xué)感受到感恩的樂(lè)趣，用一顆感恩的心來(lái)熟悉世界。 二、隊(duì)

2、會(huì)預(yù)備 1布置黑板和教室。 2對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 3搜集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。 4、感恩的心和感謝您歌曲磁帶和錄音機(jī)。 5、同學(xué)們編排的小品。 6、選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等。 三、活動(dòng)程序 1、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開頭（在燭光里的媽媽的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)） 甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 甲：尊敬的老師乙：友愛的同學(xué)們 合：大家下午好！一年四班做個(gè)感恩的人主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！ 甲：我們對(duì)大自然心存感恩,由于她無(wú)私地賜予我們一切生命的源泉。 乙：對(duì)父母心存感恩，

3、由于他賜予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。 甲：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索。 乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在世間不孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。 甲：對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望陽(yáng)光。 乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。 甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護(hù)的孩子。 乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私賜予我們的愛的雨露。 2觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛（兩名同學(xué)朗誦） 甲：接下來(lái)請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦感恩父母的愛 3小品用父愛 乙：我們?cè)谏钪薪?jīng)常

4、會(huì)遇到困難，乃至挫折，因此而又經(jīng)常感到懊喪，是你們的關(guān)愛賜予了我們自信，請(qǐng)觀賞小品用父愛 4母親的詮釋/感恩名言（搶答） 甲：母愛似水，母親平常在生活中無(wú)微不至地照看我們。 乙：而父愛如山，父親雖然不擅長(zhǎng)在言語(yǔ)上表達(dá)對(duì)我們的愛，但在行動(dòng)上付出了許多。讓我們重新詮釋一下父親。 乙：我們中華民族素來(lái)就具有盡忠、盡孝的感恩傳統(tǒng)。并流傳下來(lái)很多有關(guān)感恩的名言和典故。下面我們就來(lái)考考大家“感恩名言、知多少？”（名言可在同學(xué)回答之后用大屏幕打出。） 5、觀賞節(jié)目：小品和歌曲 乙：我們已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛關(guān)心，慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說(shuō)聲感謝，也忘了幸福的感覺(jué)。請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢

5、？（小品用母愛打造金牌） 6、朗誦 甲：父母給了我們生命，老師則給了我們靈魂；父母給了我們?nèi)怏w，老師則給了我們思想。 合：我們常把老師比作父母 甲：感謝我的老師，由于他們給了我教導(dǎo)；感謝我的老師，由于他們讓我拋卻愚昧，懂得思索。下面就用一首小詩(shī)對(duì)我們的老師致以最崇高的敬意！詩(shī)朗誦老師，您辛苦了（3人） 7、感恩父母/老師方案大搜尋（同學(xué)發(fā)言） 乙：請(qǐng)大家把自己對(duì)于父母或老師的一句感謝的話寫在預(yù)備好的的心形卡片上。 8、班主任總結(jié)發(fā)言:孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大?！罢l(shuí)言寸

6、草心，報(bào)得三春暉?！边@份沉甸甸的愛，有誰(shuí)能掂量出它的重量？有誰(shuí)能真正償還呢？同學(xué)們，常懷感謝之心，讓我們的生活更加充實(shí)開心，讓我們的人生更加漂亮。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。 四、宣布活動(dòng)結(jié)束 甲：特別感謝呂老師的講話。信任各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。 乙：是啊，假如說(shuō)母愛是水，溫順而舒適，那父愛就是海洋，博大而又膚淺。 甲：假如母愛是陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛就是雄偉的高山，為兒女撐起一片晴空。 乙：班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們！” 甲：是??！感恩是生命最根本的真諦，我們要用一顆感恩

7、的心，去捕獲生活中最質(zhì)樸的感動(dòng)；用一顆感恩的心去回饋生命中最真摯的感動(dòng)。此刻，我想，言語(yǔ)已很難表達(dá)我們的心情。我建議，我們用歌聲來(lái)唱出我們共同的感恩之心。（齊唱感恩的心） 乙：現(xiàn)一年四班做個(gè)感恩的人主題班會(huì)到此結(jié)束！ 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案2 【課程名稱】 “情濃意深感恩無(wú)限”主題班會(huì)課 【授課對(duì)象】 14數(shù)控（五）班全體同學(xué) 【授課時(shí)間】 20_年1月13日 【授課老師】 糜津子 【課時(shí)】 45分鐘 【教學(xué)內(nèi)容】 這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班同學(xué)能感受到父母的宏大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì)關(guān)懷、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采納了多種方法與一體使同學(xué)體會(huì)父母的良苦專心，讓

8、他們學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。 【對(duì)象分析】 這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一班級(jí)新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對(duì)于父母的關(guān)懷跟諄諄教育毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，常常與父母頂撞，更加不會(huì)關(guān)懷和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是特別必要的。 【教學(xué)策略】 充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，留意教學(xué)素材的趣味性和新奇性，吸引同學(xué)的留意；從同學(xué)的角度動(dòng)身，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)思索和體驗(yàn)。 【三維目標(biāo)】 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：讓同學(xué)理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛，明白自己對(duì)父母了解和關(guān)懷的程 度，懂得感恩父母的重要意義。 力量目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、感恩父母，用自己的

9、實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母， 做一個(gè)心存感謝、孝順的好孩子。 情感目標(biāo)：增加同學(xué)的責(zé)任感，感受父母的愛和哺育之恩。 【教學(xué)方法】 講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)父母對(duì)自己的愛，知道關(guān)懷和感恩父母。 【教學(xué)難點(diǎn)】 使同學(xué)把握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對(duì) 父母表達(dá)感謝的事情。 【前期預(yù)備】 1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋有關(guān)感恩父母的微視頻時(shí)間都去哪兒了。 2、網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌感恩的心視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。 3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。 4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品無(wú)私的愛。 5、組織同學(xué)朗誦詩(shī)歌感恩。 6、組織違紀(jì)同學(xué)

10、吳俊、陸圣旭預(yù)備感恩父母的發(fā)言稿。 7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制父母相對(duì)兒子說(shuō)的話VCR。 8、選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。 9、制作PPT課件，組織同學(xué)分成若干小組。 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入部分（5分鐘） 1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代聞名詩(shī)人孟郊的游子吟這首詩(shī)內(nèi)容嗎？ 2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 3、主持人a：下面請(qǐng)同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻時(shí)間都去哪兒了，約3分鐘） 4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事

11、去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不肯定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。 正題部分（35分鐘） （一）觀看小品無(wú)私的愛，述說(shuō)與父母間的故事。（10分鐘） 1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富有甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最終，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮勉圖強(qiáng)，報(bào)答父母的哺育之恩。 2、議一議： 主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對(duì)不對(duì)？ 同學(xué)齊答：不對(duì)。 3、現(xiàn)身說(shuō)法。（8分鐘） 主持人b：下面請(qǐng)吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。主持人a小結(jié)：聽完這

12、兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。 （二）朗誦詩(shī)歌感恩（3分鐘） 主持人a：花謝了會(huì)再開，草枯了會(huì)再綠，唯一不變的是父母對(duì)我們的愛。主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 請(qǐng)觀賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦感恩。 （三）嬉戲我們對(duì)父母了解多少（9分鐘） 主持人b：請(qǐng)各小組成員填寫手中紙片上的問(wèn)題，爭(zhēng)論并用簡(jiǎn)潔幾句話說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。（PPT播放全部同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè)為魯冰花） 主持人a：下面請(qǐng)陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘） 主持人b：感謝陸維躍家長(zhǎng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看

13、了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？ 陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今日，我才知道，父母為了付出那么多，而我 竟然連他們的生日、喜愛吃什么等等都不知道，我覺(jué)得自己太不應(yīng) 該了，我還在學(xué)校里不仔細(xì)學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)從今刻開頭，仔細(xì)學(xué)習(xí)，感恩父母。 （四）說(shuō)句心里話制作感恩父母的卡片（5分鐘） 主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝愿和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉纾反繁?。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多溝通，有事就要讓父母知道，不

14、要讓他們擔(dān)憂。我們要專心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。專心去傾聽父母的苦惱，讓父母削減點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母哺育之恩，心懷祝愿，祝愿父母，每天歡樂(lè)，每天幸福。 主持人b：下面請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話寫在你們親自制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(zhǎng)大了?。úシ疟尘耙魳?lè)） 結(jié)束部分（5分鐘） 主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)制造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。歲月 從你的指尖輕輕滑過(guò)，當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時(shí)刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌感恩的心，剩下同學(xué)齊唱。 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案3 教育目的：告知

15、大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。 時(shí)間：20_年x月x日 主持人：高越，馬翌超 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。 感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。 感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你全部的全部 一一段段經(jīng)典在生命中留下了不行磨滅的印記，紅樓夢(mèng)的凄美，西游記的神幻，三國(guó)演義的精彩和水滸傳的悲壯

16、、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，漸漸成長(zhǎng)與 互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。 鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)凄慘世界 陳思維：經(jīng)典詩(shī)詞滿江紅 凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對(duì)白向左走，向右走笑傲江湖 二擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦擁有一顆感恩的心 三聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事 施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)憂家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的好處 楊依曼：姨父在人世給自己上的最終一課 四要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父

17、母所付出的很多艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五 無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的悄悄無(wú)聞，卻沁人心脾。 男生合唱丁香花. 六班主任梁老師講話 在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)特別精彩，手語(yǔ)小合唱也特別感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)

18、。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此自立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，樂(lè)觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、敬重師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮

19、的世界了。 七歌曲表演感恩的心一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。 八讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又士氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落，我依舊會(huì)珍惜 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案4 一、主題 學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩 二、教學(xué)背景 如今的孩子許多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)懷、哺育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，遺忘對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“感謝”。孩子對(duì)父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，

20、相互理解，世界才會(huì)布滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行親情教育。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪同學(xué)去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人做事。 2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，形成良好的道德品質(zhì)。 3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、喚起同學(xué)的感恩情感 2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹立健康心理 五、教學(xué)課時(shí)支配 1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 （一）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 1、你母親的生日？ 2、你爸爸今年幾歲？ 3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？ 4、你母親最喜愛的是哪

21、套衣服？ 5、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？ 6、你爸爸喜愛喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？ 7、你父親喜愛吃的菜是？ （二）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題 自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛，母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和宏大的！所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過(guò)布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂(lè)時(shí)間，了解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問(wèn)題： 為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最常常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？ 3、爭(zhēng)論： 說(shuō)說(shuō)父母之間最難

22、忘的小故事： 父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事？ 父母令你最興奮的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ?怎樣孝敬父母？假如現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？ 示例： 了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天） 敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 生活節(jié)儉，無(wú)鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求 父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，常常與父母談天（多和父母溝通） 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議 ，征求和仔

23、細(xì)考慮父母的看法 外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人愛護(hù)法） 努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞 父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)） （三）心里話 建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級(jí)最惹眼的角落并選擇“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩牢記心中。 播放歌曲感恩的心 （四）結(jié)束語(yǔ) 我們不想說(shuō)這次班會(huì)的勝利與否，我們只愿每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀

24、很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。 老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào)；我們肯定要學(xué)會(huì)認(rèn)仔細(xì)真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。 感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案5 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)“我喜愛你們”、“我們是伴侶”等簡(jiǎn)潔的手語(yǔ)，初步了解手語(yǔ)的表達(dá)方式。 2.培育幼兒喜愛和關(guān)愛聾啞人的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)：“我喜愛你們”、“我們是伴侶”一些簡(jiǎn) 單的手語(yǔ)。知道要喜愛聾啞人，并能關(guān)懷他們。 教學(xué)方法手段： 1以錄像的形式賜予直觀感知。A活動(dòng)開頭時(shí)用到錄像，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。B活動(dòng)結(jié)束前用到錄像，加深幼兒對(duì)聾啞孩子生活

25、的了解。 2以真實(shí)的情景，給以面對(duì)面的接觸。 3以親身的動(dòng)作，賜予情感的體驗(yàn)。A學(xué)手語(yǔ)。B送禮物。 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放錄像，導(dǎo)入活動(dòng)。 1請(qǐng)幼兒觀看聾啞人的舞蹈千手觀音。 師：在去年春節(jié)的時(shí)候，老師看了一個(gè)舞蹈叫千手觀音久久不能遺忘。今日，我把這個(gè)舞蹈帶來(lái)了，想請(qǐng)小伴侶一起看好嗎？（播放錄像片斷1分鐘多一點(diǎn)） 提問(wèn)：千手觀音這個(gè)舞蹈美不美呀？ 那你們知道這些跳舞的人是誰(shuí)她們和我們一樣嗎？有誰(shuí)知道來(lái)告知大家？ 請(qǐng)幼兒回答。 2師小結(jié)：他們是一群特別的演員，他們都是聾啞人。 師：那你們知道什么叫“聾啞人”嗎？（幼兒回答） 師小結(jié)：聾啞人是耳朵聽不見，嘴巴說(shuō)不出話來(lái)的人。（指屏幕）這些聾啞人真了不

26、起，聽不見音樂(lè)還跳得這么好。 二、近距離和聾啞人溝通，學(xué)習(xí)了解手語(yǔ)，激發(fā)孩子喜愛和關(guān)愛聾啞人的情感。（聽到請(qǐng)進(jìn)時(shí)，聾啞孩子到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。） 1老師：今日老師請(qǐng)來(lái)了幾位聾啞的哥哥姐姐，你們想見他們嗎？（請(qǐng)出場(chǎng)，師帶孩子們一起拍手歡迎） 聾啞人聽不見、說(shuō)不出你們心里有什么感覺(jué)。（幼兒回答） 2老師：聾啞的哥哥姐姐和我們一樣，也需要和別人溝通，他們說(shuō)話時(shí)，用手的動(dòng)作來(lái)表示，這些手的動(dòng)作有個(gè)特地的名稱，叫做“手語(yǔ)”。 3老師：哥哥姐姐想用手語(yǔ)和我們打個(gè)招呼，看看他們?cè)谡f(shuō)什么？（聾啞人表演：“你們好，見到你們很興奮?！保?（請(qǐng)孩子在表演時(shí)只做手語(yǔ)不發(fā)出聲音，做完后請(qǐng)他們坐下） 4老師：呀！你們看懂了嗎？他們?cè)诟覀冋f(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)猜猜看。 5請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)他們的想法。 （當(dāng)不正確時(shí)凝惑的口氣：是嗎？有可能？對(duì)時(shí)確定的語(yǔ)氣：我覺(jué)得很有道理哦，你猜得不錯(cuò)。） 6老師：老師來(lái)當(dāng)翻譯，哥哥姐姐說(shuō)：“你們好，見到你們很興奮?！?7那小伴侶你們還有什么話要對(duì)這些哥哥姐姐說(shuō)呢？（有）你們想說(shuō)什么？（請(qǐng)2-3名幼兒說(shuō)）小伴侶有這么多的話想跟哥哥姐姐說(shuō)，可是他們一句也聽不見，怎么辦呢？我們能不能想個(gè)方法，讓哥哥姐姐明白我們說(shuō)的意思，誰(shuí)有好方法你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋？（幼兒答）對(duì)，我們也可以用手語(yǔ)來(lái)和哥哥姐姐說(shuō)話。那你趕快把你