天氣和氣候教案

1、 6第四章 第一節(jié)天氣和氣候教案教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與技能知道天氣與氣候的區(qū)分。要求學(xué)生能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語(yǔ)，會(huì)描述天氣，并感受天氣對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)潔的天氣圖。過(guò)程與方法初步學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際區(qū)分天氣和氣侯。通過(guò)對(duì)天氣特點(diǎn)的分析使學(xué)生學(xué)會(huì)用分析、比照的方法學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)，解答地理問(wèn)題。3通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣，提高學(xué)生保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：區(qū)分天氣和氣候的概念。識(shí)別常用的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)潔的天氣圖。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂衛(wèi)星云圖；把握預(yù)報(bào)天氣技能。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入課由于天氣和氣候都發(fā)生了變化。天氣和氣候和我們每個(gè)

2、人都息息相關(guān)，今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)天氣和氣候。672.課講授【板書(shū)】第一節(jié) 天氣和氣候通過(guò)播放一則天氣消息引入天氣?！鞠胍幌搿空?qǐng)同學(xué)們看一段材料學(xué)生閱讀，說(shuō)明天氣的主要特點(diǎn)： “前些天溫存得如同陽(yáng)春三月。昨天清早，天氣突然變冷，空中布滿了鉛色的陰云；中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午；黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來(lái)問(wèn)：這段材料告知我們：天氣有什么特點(diǎn)呢？師：短時(shí)間多變【板書(shū)】一、天氣閱讀P67：找出天氣定義以及如何描述天氣，總結(jié)出天氣特點(diǎn)。用同樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)生總結(jié)氣候的定義及特點(diǎn).【動(dòng)動(dòng)腦】我們天氣可以用晴、雨、風(fēng)力大來(lái)描述天氣，你還能說(shuō)出哪些詞語(yǔ)是描述天氣狀況的呢？快快動(dòng)

3、起來(lái)，發(fā)揮你的聰明才智！【板書(shū)】二 、氣候【感悟生活】從呱呱落地到今日的初一生活，我們已經(jīng)經(jīng)受了數(shù)個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都給我們留下了不一樣的感覺(jué)。每年冬季給我們什么感覺(jué)呢？每年夏季又給我們什么樣的感覺(jué)呢？閱讀 P67：找出氣候定義并總結(jié)出氣候特點(diǎn)?！炯磳W(xué)即練】以下描述的是天氣還是氣候？1.赤道地區(qū)終年炎熱明四季如春3.東邊日出西邊雨4.張掖夏季多雨夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少6.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)過(guò)度：在民間有很多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，如朝霞不出門，晚霞走千里；燕子 低飛陰雨到等。諺語(yǔ)雖能反映天氣變化，但不能準(zhǔn)確的描述天氣變化。怎 樣準(zhǔn)確的反映天氣狀況，我們可以從哪些途徑了解天氣狀況：電視、

4、 、手機(jī)、播送、報(bào)紙、上網(wǎng)，看云識(shí)天氣學(xué)生們各抒己見(jiàn)?！景鍟?shū)】三、天氣預(yù)報(bào)和常見(jiàn)天氣符號(hào)收看中心電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，并探究以下幾個(gè)問(wèn)題：衛(wèi)星云圖中的不同顏色表示什么含義？你生疏常見(jiàn)的天氣符號(hào)嗎?能分別說(shuō)出它們的名字嗎？留意天氣預(yù)報(bào)員是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的？天氣預(yù)報(bào)主要描述大氣的哪些狀態(tài)？講解衛(wèi)星云圖及天氣符號(hào)等內(nèi)容隨堂活動(dòng)：讀圖4-2，在彩色的衛(wèi)星云圖照片中我們可以看到有的地方呈白色、有的地方呈綠色，而另外一些地方卻呈藍(lán)色等等，那么這些顏色都有什么含義呢？給一分鐘時(shí)間速記天氣符號(hào)，并用課件呈現(xiàn)強(qiáng)化記憶搶答。請(qǐng)推斷出天氣符號(hào)所代表的含義,并強(qiáng)調(diào)風(fēng)的符號(hào),通過(guò)爭(zhēng)辯讓學(xué)生自己總結(jié)風(fēng)符是如何表示風(fēng)向風(fēng)力的。

5、過(guò)度：熟記了天氣符號(hào)，假設(shè)給你一幅城市天氣預(yù)報(bào)圖，你能當(dāng)一次預(yù)報(bào)員嗎？活動(dòng)：以天氣預(yù)報(bào)員的身份，預(yù)報(bào)世界主要城市的天氣狀況學(xué)生板演。小結(jié)：如今人們外出，只須收聽(tīng)或觀看天氣預(yù)報(bào)就可以打算是否帶雨具，是否增減衣物等，因此天氣對(duì)人類的影響是方方面面的?！景鍟?shū)】四、 天氣與人類的關(guān)系【七嘴八舌】要留意哪些天氣現(xiàn)象？第一組：我是農(nóng)民其次組：我是司機(jī)第三組：我是飛行員第四組：我是漁民總結(jié)：天氣不但影響到人們的出行，還影響到各個(gè)行業(yè)，所以，天氣與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。過(guò)度：隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)安康越來(lái)越關(guān)注，因此消滅了空氣質(zhì)量?！景鍟?shū)】五、關(guān)注空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量的優(yōu)劣，一般就用 空氣污染指數(shù) 來(lái)表示。指導(dǎo)學(xué)生看視頻，并談感想