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1、大家一起笑起來(lái)設(shè)計(jì)意圖：的自我把握力量?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法，知道快活歡快有利于身體安康。2、通過(guò)活動(dòng)把握一些緩解難過(guò)，轉(zhuǎn)移心情的方法。活動(dòng)預(yù)備:各種心情的小人標(biāo)志、音樂(lè)兩段、PPT課件、一個(gè)快活小狗活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生疏不同的心情1、故事引入主題：今日教師要帶小朋友們?nèi)ケ砬橥鯂?guó)去旅的表情呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起向表情王國(guó)動(dòng)身吧。2、讓幼兒觀看第一幅圖：哭師：讓幼兒猜猜圖中的小朋友為什么哭？.3、讓幼兒觀看其次幅圖：笑師：讓幼兒猜猜圖中的小朋友為什么笑？.4、讓幼兒觀看第三幅圖：生氣師：讓幼兒猜猜圖中的小朋友為什么生氣？ .5、讓幼兒觀看第四幅圖：發(fā)怒幼兒：有

2、人說(shuō)他壞話.1師：教師拿一個(gè)生氣的標(biāo)志，講故事：昨天我看了一輛小汽車(chē)，很寵愛(ài)，想讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)我家里有很多的小汽車(chē)玩具，說(shuō)什么也不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)“先玩家里的我就要超市的那輛小汽車(chē)，媽媽就是不給買(mǎi)，我就在地上打滾，翻跟頭。提問(wèn)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣讓他快活？2教師拿了一個(gè)哭鼻子的標(biāo)志故事：哎，我好難過(guò)啊，前天我在幼兒園，教師拿了一杯水想喝水，這時(shí)候，我也拿著杯子想去接水喝，不留神和教師碰在了一我覺(jué)得教師冤枉我了，我特別的難過(guò)。提問(wèn)小朋友我們應(yīng)當(dāng)怎么幫幫他呢？可以和教師說(shuō)清楚三、選擇表情，表達(dá)自己的心情1、讓幼兒坐在小凳子上，教師出示很多的表情標(biāo)志，讓幼的？四、通過(guò)玩耍的方法，學(xué)習(xí)發(fā)泄不好的心情。1、出示道具：快活小狗誰(shuí)的手里，誰(shuí)仿照給出的動(dòng)作表情。2,()也可以用動(dòng)作(拉拉手、抱一抱)來(lái)表示,幼兒傳遞微笑，教師巡察指導(dǎo)幼兒微笑。幼兒溝通活動(dòng)后的感受師:你們收到朋友的微笑祝福嗎?那你們快活嗎?對(duì),歡快是可以傳染的,所以我們要經(jīng)常笑一笑,把歡快帶給別人,五、完畢局部1、師:

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