大班超輕粘土教案

1、大班超輕粘土教案【篇一：創(chuàng)意黏土小組教案】創(chuàng)意黏土小組第一課: 奇特的超輕黏土其次課: 我的書房我做主第三課:“ 泥人張”(一)第四課:“ 泥人張”(二) 第五課: : : 果園大豐收第八課: 動物總發(fā)動之 小雞快跑第九課: 動物總發(fā)動之 歡快森林第十課:海洋探險驚奇的深海魚第十一課: 海洋探險-歡快潛水艇第十二課: 舌尖上的中國-: 舌尖上的中國-: 茶韻飄香-: 中國印中國結(jié),我的中國心第十六課 誰言寸草心,報得三春暉母親節(jié)的禮物創(chuàng)意超輕黏土制作奇特的超輕黏土 教學(xué)目標(biāo)：1、教具:范例(用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃) 超輕黏2:引入出示用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃,讓學(xué)

2、生充分感知,覺察材料的特別點:學(xué)生通過對炫彩彈性小球以及花籃的賞玩,覺察小球有較好的彈性,這是以前用橡皮泥制作小球所不能到達的效果,學(xué)生還能覺察,用超輕黏土制作的東西很輕,比用橡皮泥制作同樣體積的物品要輕很多.1 制作炫彩彈性小球1) 感知材料有很好的顏色調(diào)和作用只用紅 黃 蘭 白 黑五種根本色,就可以調(diào)出你想要的其他顏色 學(xué)生嘗試進展調(diào)制不同顏色的超輕黏土.嘗試制作有漸變效果的超輕黏土.比一比,2) 超輕黏土造:手捏法。這是泥造型中最簡潔、最有用的方法，可用整塊泥塑造形 象，局部再用手拉、捏、搓、卷、壓、插、接、貼等技法刻畫。.泥 條法。即用手將泥搓 成長條，再把泥條圍起來，使它成為一種器物

3、，在制作時不要多壓，保存形態(tài)的泥條。.泥板法。利用厚薄不同的泥 板壘接或切割出自己想象的形象，并通過各種泥塑技法做出點、線、面和肌理效果進展裝飾。 挖空法:為了穩(wěn)住重心和節(jié)約材料，在造型時先不考慮泥坯的厚度，完全以實心成型，待到外部稍硬一些時候， 再切成假設(shè)干局部，挖去內(nèi)部使之成為空心，局部再用泥修接。借助它物法:借助某一器物，如雪碧瓶、紙杯、報紙、廢舊的玩具等作中介物，在外面比較封閉地包裹泥片或圍筑泥條，使其奇異成型，如會動的小泥人或動物等的塑造。:,制作炫彩彈性小球比一比,誰制作的小球在外觀 顏色方面效果好利用.泥條法制作小花籃,可以用單股條泥來制作,也可以利用雙股泥條來制作比一比,誰制作

4、的小花籃在造型上更有創(chuàng)意三以小組為單位進展創(chuàng)意制作制作主題有兩點,可以選擇一個:創(chuàng)意球球筆:在小球的兩端進展鉆孔,一端連上一小段圓珠筆筆芯(可以選擇不同顏色的筆芯,)裝有筆芯的一頭可以插入另一個小球沒有筆芯的一端,這樣5 6 個小球筆,貼布告小花籃小花籃可以放置即時貼,也可將提示帖粘在小花籃上,成為提示板. 四延長同學(xué)們回家可以思考:用今日所學(xué)的超輕黏土制作方法還可以制作哪 些好玩又有有用性的物品.創(chuàng)意超輕黏土制作 我的書房我做主 教學(xué)目標(biāo)：1 情感目標(biāo): 通過制作書房里的筆筒等學(xué)習(xí)用品,增加學(xué)生寵愛學(xué)習(xí)1認知目標(biāo):學(xué)習(xí)用泥椎拍打制作泥板并卷曲成泥筒的技能。2實踐目標(biāo): 會用泥條、泥球、印、刻

5、等技能，大膽裝飾筆筒,覺察活中的美.活動預(yù)備：1筆筒范例假設(shè)干 花片、回形針等活動過程：課件出示各種筆筒有序的觀看筆筒，說說筆筒的構(gòu)造領(lǐng)會不同風(fēng)格筆筒的設(shè)計,激發(fā)學(xué)生的自主制造意識 :勻來拍的平. 2)然后拿起泥工刀，劃出方方小泥板，卷卷卷，卷出一個泥筒來，3)留神把它連接好，捏一捏，摸摸平，最終再把底兒做，泥筒裝在底板上，記著還要連接好.的方式進展裝飾。 方法二:利用盤泥條的方法制作筆筒,這種方法能使筆筒的底部和筆筒主體渾 然一體.三 學(xué)生選擇一種方法制作教師在巡察時提示學(xué)生輕輕地、向兩邊拍打泥。指導(dǎo)學(xué)生進展泥板 連接。鼓舞學(xué)會運用多種方法進展大膽裝飾。 四 活動評價請學(xué)生表達自己的制作方法

6、，參觀同伴的作品，評比寵愛的筆筒。 五 拓展活動思考:在書房還有哪些用品可以利用超輕黏土來制作? 學(xué)生可以制作重要大事提示板以及配套的好玩的磁鐵:20 厘米,10 厘米的鐵片,在鐵片的四周用超輕黏土包裹,并進展裝飾,這樣,一塊提示板就制成了.或者用厚的卡紙制作提示板,可以用超輕黏土進展裝飾.利用超輕黏土制作出小巧的造型,大約一元銀幣大小,然后在作品后面黏上吸鐵石,或大號回形針.假設(shè)用鐵片制作提示板,那么配套的固定夾就是吸鐵石,假設(shè)用厚的卡紙制作提示板,配套的就是大號回形針制作的固定夾.【篇二：多彩太空泥校本課程綱要、教案】多彩太空泥校本課程綱要總課時：8適應(yīng)年級：1 年級課程類型：校本課程簡介

7、：你寵愛捏太空泥嗎？想用你的小手塑造出你寵愛的事物嗎？此課題 可以讓你用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。你們就會覺得太空泥制作是一個格外精彩的世界。課程開發(fā)的背景學(xué)校是為學(xué)生而存在的，學(xué)生的興趣與需要，共性的充分進展，是 校本課程開發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查覺察：捏太空泥適合一年級學(xué)生操作，在制作過程中會給孩子們帶來無限的歡快和自我實現(xiàn)的成功感。藝術(shù)是維護心來安康的良方，然而長期以來，有不少教師習(xí)慣于承受示范一仿照為主的訓(xùn)練模式，重在灌輸示范，搞機械訓(xùn)練，嚴(yán)峻束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來，不僅教師教著費力兒，學(xué)生學(xué)起來也毫無興趣可言， 通過觀看、實踐

8、，我覺察太空泥不僅附合了幼兒動手、動腦的協(xié)調(diào)力量，而且對培育幼兒的制造力量和創(chuàng)意識有重要作用，也能夠以最大限度發(fā)揮幼兒自由思維、自由想象的力量。課程目標(biāo)地轉(zhuǎn)變形體，從而激發(fā)其探究塑造方法的深厚興趣。同時也培育同學(xué)們眼、腦、手等三者方面的協(xié)調(diào)力.同學(xué)們在自由輕松的創(chuàng)作活動中，陶冶性情，培育安康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學(xué)生對事物的觀看力、空間的想象力、形象的制造力等方面得到綜合性的熬煉。學(xué)習(xí)、互相進步 。課程內(nèi)容與實施太空泥課程內(nèi)容及專題名目1圓形、方形、三角形、1 課時21 課時32 課時42 課時5、歡快的制造2 課時實施建議低年級段的太空泥教學(xué)形式以簡潔、好玩活動為主，并提倡課內(nèi)與

9、課外、訓(xùn)練與指導(dǎo)、進展與提高的嚴(yán)密協(xié)作。樂觀開通學(xué)校與家庭、 學(xué)校與社區(qū)同步創(chuàng)訓(xùn)練的渠道。讓家長了解和把握興趣愛好，共同營造良好的學(xué)習(xí)氣氛環(huán)境。課程評價長評價。2、日常評價，課堂常規(guī)、出勤狀況。多彩太空泥校本課程教案總課時：8適應(yīng)年級：1 年級課程類型：校本 一、教學(xué)目標(biāo)：了解彩泥和太空泥的特性。初步把握太空泥制作的根本學(xué)問和技能，過程與方法3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培育學(xué)生的動手 力量。4、在參與制作太空泥的過程中，對創(chuàng)意美工活動產(chǎn)生興趣，感受與 制造美二、教學(xué)重點：太空泥的制作教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生對太空泥的制作三、教學(xué)方法：講授法、示范操作，巡回指導(dǎo)第一課時一、導(dǎo)入課出示

10、課前制作好的太空泥作品，提問：1、同學(xué)們知道這是什么嗎？香蕉、蘋果、草莓、葡萄、小貓、章 魚、蝸牛、小兔2、這些物品用什么做的嗎？太空泥、彩泥3、談一談?wù)卖~的造型特點。1、彩泥的優(yōu)缺點。優(yōu)點：有明媚的顏色、芳香的氣味，易于塑造等特點。缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺，有油，使用 時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不行以用于翻模制作多個同樣的模型。2、欣賞彩泥作品。ppt 同步太空泥的介紹? 傳統(tǒng)太空泥由純木漿或紙漿,自然或加工后的細粉,最終參加粘合劑用來改善它的松軟性韌性,是一種安康、安全的環(huán)保型手工藝材料。? 作品的修飾可以運用刻刀，修飾完

11、成后的作品可以使用水基顏料丙烯或廣 告顏料彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進展噴涂外表保護層。太空泥的特點：白色無毒，不粘手，松軟性好，可塑性強。作品枯燥定型后，即可長期保存。?真空拆封后印痕圖案制作，30 小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。3、太空泥的保存方法密封、枯燥的地方保存。假設(shè)略微有點干的話可以噴少許水使其變 軟，完全枯燥了的話是無法變軟的，由于含有紙漿的成分，完全枯燥后加水的話只會化掉。4、欣賞太空泥的作品5、介紹太空泥的使用你可以運用超輕太空泥自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在 其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的外表和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的抱負

12、材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的局部，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型， 當(dāng)作品未枯燥前你可以用食指把作品外表抹光滑，作品枯燥后你可600 目水砂紙把作品外表打磨光滑。作品的枯燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間枯燥。四、太空泥作品的制作方法。 示范教學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生制作出與眾不同的太空泥作品。搓粘土。留意：一般來說不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴 ok制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁 。留意厚度適中，不能太薄或不能太厚。最終才做裝飾配件。添加時把外部打濕，確定 位置再固定下來。

13、還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。完成的作品風(fēng)干。2、幫助個別力量弱的學(xué)生進展制作活動。五、欣賞并評價學(xué)生太空泥作品。1、學(xué)生相互欣賞同伴制作的太空泥作品。2、太空泥作品展：評比作品。【篇三：超輕教案】玩耍 擊鼓傳花瘋狂來往第一節(jié) 呈現(xiàn)自己的作品 根本制作方法 每個人一種顏色，共享 呈現(xiàn)做玩耍touch color第九節(jié) 橢圓 向日葵第第十一節(jié) 裝飾自己的筆第十三節(jié) 考拉第十四節(jié) 呈現(xiàn)小王子 講小王子的故事第十六節(jié) 小蟲子 小蘿卜第十九節(jié) 小貓咪其次十節(jié) 呈現(xiàn)作品教學(xué)預(yù)備 每人四分之一袋超輕粘土，顏色不同 教學(xué)內(nèi)容一呈現(xiàn)自己的作品，引起小朋友們的興趣，問小朋友們想不想自己 做二介紹

14、根本的揉捏方法三共享顏色讓小朋友們用自己手里的顏色相互交換，獲得多種不同的顏色，做 出自己想要做出的作品四呈現(xiàn)小朋友們的作品，進展總結(jié)引導(dǎo)小朋友們自己上臺呈現(xiàn)，主動上去的嘉獎自己的作品 告知小朋友們共享的意義，一種顏色可以換成秀麗的彩虹。五回收多余的粘土教學(xué)目標(biāo) 讓小朋友們生疏圓形 ，圓形的形成， 簡潔了解球體 介紹教學(xué)內(nèi)容圓形呈現(xiàn)圓形圖片 問小朋友想到了什么圓形是如何形成的，每個圓都有一個圓心，一個點繞圓心以一樣的 距離旋轉(zhuǎn)，就得到了圓形。二 球體先用球形法捏出一個直徑三厘米的球體，呈現(xiàn)。告知小朋友們其實 每個球體里都有很多的圓形，切開球體呈現(xiàn)圓形告知小朋友們捏出其直徑三分之一的 7 個小球體。讓他們在大球體偏下方圍上這一圈的小球體，做成爪子 做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶結(jié)來裝飾。呈現(xiàn)小朋友們的作品回收多余的粘土教學(xué)目標(biāo) 教會小朋友們混色方法 顏色疊加的效果 不僅可以用于超輕粘土也可用于美術(shù)方面表達超輕粘土混色的方法 讓小朋友們自己動手混色，感受變化 教學(xué)教學(xué)內(nèi)容如紅+藍=+藍=綠三 玩顏色玩耍 說顏色，小朋友們用手去教室里找這種顏色并且碰觸四 教學(xué) 如何對超輕粘土進展混色 把