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1、四個太陽教學設(shè)計 1教學目標：11362、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。己寵愛的太陽。教學重點：朗讀課文，認字教學的主要方法：朗讀、體會、感悟課前預備：歌曲錄音帶，文中的插圖的復合圖教學流程：一、激趣、想像導入12想怎么畫就怎么畫向?qū)W生呈現(xiàn)一筆一畫認真書寫的態(tài)度4、讀課題，質(zhì)疑。二、初讀課文，整體感知1、說說初讀課文時要留意哪些事項，再按所說的要求自由輕聲讀課文。2、檢查字詞的學習。出示無注音的生字，溝通哪些字你課前就已生疏了。小教師帶讀有注音，想帶讀哪個就帶讀哪個。開火車讀、齊讀、抽卡片等穩(wěn)固生字的字音有注音。集體讀無拼音，溝通可以怎樣來記這些字。結(jié)合生字猜字謎熟字加、減、換偏旁等。讀詞語
2、。3、說說“我畫的四個太陽分別是三、誦讀課文，說演結(jié)合，體會想像美。1、再讀課文，選擇自己最寵愛的一段課文多讀幾遍，然后讀給同桌聽。讀。教，學生寵愛哪段，就指導學生研讀好哪段。綠綠的太陽說說炎熱夏天、烈日當空時的感受和愿望，體會它所帶來的涼快，指導朗讀。金黃的太陽想像秋日果園的景象，表演“落葉邀請小伙伴品嘗水果”的情景。紅紅的太陽說說“漫天飛雪”的感受和心愿，指導朗讀，體會它所帶來的溫和。多彩的太陽溝通春景聯(lián)系舊知感悟想像之美指導有感情地引讀、賽讀、齊讀。四、指導背誦。1、配樂朗讀，并把自己最寵愛的一段背下來。五、穩(wěn)固識字。六、指導書寫。1、讀一讀每一個字，分別給“園、臉”組一個你最想組的詞語。2、給“由于、陽光”說一句你最想說的話，看誰說的通順、流利。七、口語交際。1、給自己收集的
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