班主任詳細(xì)工作總結(jié)

1、Word 班主任詳細(xì)工作總結(jié) 班主任具體工作總結(jié) 作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹國家的教育方針,根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作: 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 (1)思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué),再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們喜愛祖國,樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念,培育高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,根據(jù)德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。 (2

2、)對同學(xué)進(jìn)行量化考核 根據(jù)學(xué)校行為規(guī)范的要求對同學(xué)進(jìn)行量化打分,班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 二、重視班委班風(fēng)建設(shè) 現(xiàn)代教育理論告知我們,要組織一個勝利的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行培育和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 (1)、選拔培育班領(lǐng)導(dǎo) 在班領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為老師的包辦代替,必定會使班領(lǐng)導(dǎo)失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不行取的!但是,單純的所謂的民主,讓同學(xué)完全自決

3、,一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的好伴侶,以便在以后的班級管理中得到照看,同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉,再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法,而且選出的領(lǐng)導(dǎo)往往又比較抱負(fù)。最終再依據(jù)所選領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對班領(lǐng)導(dǎo),不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹

4、立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。當(dāng)然,選出的領(lǐng)導(dǎo)究竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查,而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班領(lǐng)導(dǎo)自己放手不管。我還堅持定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議,組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施,檢查落實狀況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班領(lǐng)導(dǎo)在班級中的不良行為,決不姑息,鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。 (2)、增加班級的分散力 集體是在活

5、動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴(kuò)大班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的樂觀影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。 三、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作樂觀性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就敬重課任老師看法，在

6、早讀時間上就支配相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛戴教給他們學(xué)問的老師。 班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓舞本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反饋同學(xué)對課任老師的看法和要求，常常邀請任課老師參與本班活動。只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。 班主任工作是一項簡單而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我也會更注意同學(xué)