班主任論壇演講稿

1、班主任論壇演講稿班主任論壇演講稿一：班主任論壇演講稿各位班主任老師們，大家好。瞧，咱們有兩種身份。首先我們是一名教師，再者，我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任。有人說：老師像紅燭，老師像園丁，老師像春雨，老師像一把金鑰匙，老師像知心朋友，老師像我們的媽媽對于老師的贊美實(shí)在是太多太多了，我們坐擁著這些贊美，也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來符合這些贊美，不是嗎?今天，能站在這里與大家交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。因?yàn)樵趯⒔?年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事、通過這些小

2、事，我自己總結(jié)得出的一些小小心得。在當(dāng)班主任的那天開始，我就知道身為一個班主任每天、每個學(xué)期應(yīng)該做的事，即使是不知道，慢慢地，隨著工作的進(jìn)展你自然會知道。小學(xué)班主任工作職責(zé)、班主任工作的任務(wù)這些書里的條條框框都對班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明。然而，我也只是那么簡單的、那么機(jī)械的在做著我的班主任工作。直到有一天我讀到賞識你的學(xué)生這本書，開篇就有一位母親寫的信，其中有一段是這樣寫的：“我不曾遷移戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天早晨，我交給

3、你一個歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年?”這段話，我反復(fù)讀了很多次，誠然，一個孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校，不全在教師，不全在班主任，但一天之中每個學(xué)生在校時間長達(dá)7個小時，這不得不讓我們這些班主任老師引起重視。將心比心，設(shè)身處地，我們也是有子女的人，試問哪個做父母的不希望自己的孩子碰到好老師，好班主任呢?換個角度，換種身份，我倍感班主任這個職責(zé)重大的責(zé)任。責(zé)任，在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢?當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時，我們又該如何回復(fù)呢?也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人，但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長：請您

4、放心，我會還您一個健康、快樂、自信的孩子!我想這就夠了，這就是我們分內(nèi)之事，只要我們努力些、熱情些、勤勞些、耐心些，是能夠做的到的。曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講，給我印象最深的，是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事，信手拈來，如數(shù)家珍，親切自然，就像說自己的家里人。我知道，這是魏書生先生教育功夫用在平時每一個細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn)。曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言，是不是也可以這樣說一個班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。任何教育活動都是由一個一個的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。細(xì)節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智

5、慧。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言，要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處，必須從大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，一個成功的班主任，一定是一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的人。一、把握細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)學(xué)生是涌動著活力的生命體，也是學(xué)校永久的教育主體，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。一次去家訪，對象是一個讓所有老師都傷透腦筋的孩子，他聰明但非常懶惰，他思維敏捷，可上課多動且沒規(guī)矩。這天下午放學(xué)后，我跟著他一路走到了他家，進(jìn)門后沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了?”然后他就從里屋拿

6、出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧!”我有些呆，他似乎跟在學(xué)校里判若兩人。說著，他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)且不說，我之后跟他說了什么，家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。最起碼，我認(rèn)定這個孩子本性是懂事、善良、有禮貌的，他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān)，我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo)、開解。通過這件事，我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛，多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。找學(xué)生談話時，先請他們坐下;學(xué)生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他;不要對學(xué)生以分?jǐn)?shù)輪英雄;尊重學(xué)生個體差異，不要歧視任何一個學(xué)生;不要對學(xué)生說“你真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”;學(xué)生無意過失時，

7、要寬容地原諒他;學(xué)生失意難過時，要真誠地安慰他;學(xué)生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望;學(xué)生出現(xiàn)問題時，先要調(diào)查原因，多方溝通，再做處理;學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突，要設(shè)法化解矛盾;可以批評學(xué)生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”二、注重細(xì)節(jié)，關(guān)注班級日常制度的管理歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌;這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒;由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死;由于將軍的陣亡，這個兵團(tuán)打了敗仗;由于這場敗仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。它揭示了這樣一個道理：一個不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。有了這樣的認(rèn)識，我們想

8、班級日常的管理真應(yīng)該從小著手，從細(xì)抓起。每個班級都有班干部，早自習(xí)、眼保健操、廣播體操、午自習(xí)、紅領(lǐng)巾?；铡⒅等招l(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理，我不知道大家是不是這樣，我們班級里是一直這樣做的?？?，日子長了，我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高，來來回回做的都一個樣。于是，我就想了一個辦法。我每天都到大隊(duì)部門口班級三項(xiàng)競賽打分表上抄下我們班各項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，比如眼保健操10分，早自習(xí)讀書情況10分，紅領(lǐng)巾?；张宕髑闆r10分，值日情況20分。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對應(yīng)管理這項(xiàng)的班干部打分，并且把每天的打分表都張貼在教室里，一個星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名。這樣一來，大家有了一個意識：

9、分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個樣，只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部，同學(xué)們的榜樣。果然，這樣的方法很奏效，至今為止，我們班級三項(xiàng)競賽總星得數(shù)是全校第一。三、著手細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成俗話說：“播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！笨梢?，行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響。良好的行為習(xí)慣會使人受益匪淺，相反，惡劣的行為習(xí)慣則會讓人受害終生。從一件小事說起，前段時間經(jīng)常下雨，有時，一連下一個星期。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把

10、雨傘。我想抓住這個細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行一番教育。于是，我找到了擺放整齊的雨傘說道：“孩子們，你們看，在這么多的雨傘中，這把傘最乖!因?yàn)?，它知道要在合適的位置擺放整齊，我想這把傘的主人肯定也是位整潔、懂事的孩子。在生活中也好，學(xué)習(xí)上也好，一定要把自己的東西擺放整齊，這是個好習(xí)慣。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子，請下課后也行動起來!”果然，當(dāng)我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。之后的每個下雨天，孩子們都能做到這點(diǎn)，并且，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們的書包、文具、上課用到的書本都能擺放得很整齊，我從心底感到高興。見到地上有紙屑、垃圾時，主動撿起;見到老師有禮貌地問好;平時穿戴

11、整潔，講文明話;團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué);誠實(shí)勇敢，知錯能改這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。今天這個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育?就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福，謝謝大家!班主任論壇演講稿二：班主任論壇演講稿（46字8）3走進(jìn)學(xué)生心靈，用心呵護(hù)每一顆童心尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:大家好!七月是一個五彩繽紛的季節(jié),七月是一個充滿夢幻的季節(jié)，在這個火紅的七月,我的心不由得也跟著熱烈起來.首先,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們班

12、主任搭建這樣一個平臺，讓我有機(jī)會站在這里,深刻剖析自己的思想,從而切實(shí)轉(zhuǎn)變新時期素質(zhì)教育下的班主任工作.我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),我更幸運(yùn)，因?yàn)閺慕潭陙?，我一直?dān)任班主任工作。在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們綻放的更加絢麗，特別是那些“帶刺的花蕾”,我們更應(yīng)該多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在他們身上發(fā)生過的許多令我辛酸,也令我感動的故事，久久不能忘懷。早在上師范的時候，我就喜歡研究教育學(xué)和心理學(xué)。那時，有一個名詞“因材施教”一直縈繞腦海，我困惑著，如何才能做到因材施教呢?在多年的教育生涯中,漸漸地我明白了，其實(shí)每一個學(xué)生都是一匹“千里馬”，而

13、老師就是他們的“伯樂”，只有用心去觀察他們的一舉一動、一言一行,用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助他們正確定位,讓他們體驗(yàn)成功的樂趣時,因材施教才能真正落到實(shí)處。也就是說,教育學(xué)生就像炒菜一樣,要掌握火候，才能炒出色、香、味俱全的名菜年河北省高考的理科狀元葛宏年故城縣的中考狀元賈茗菡如今聚龍中學(xué)?？既昙壍谝幻年惥S緯等同學(xué)都曾經(jīng)是我多年培養(yǎng)的心愛弟子,他們在小學(xué)時就已經(jīng)取得過全校第一,全鎮(zhèn)第一的好成績.多年來,我教育學(xué)生的宗旨是:五育并舉,德育為先,以學(xué)為主,兼學(xué)別樣.現(xiàn)如今,我們學(xué)校在宣校長的倡導(dǎo)下，老師們?nèi)巳藢懡逃苡洠乙膊焕?，下面幾個小故事就是我做學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的心

14、理教育與轉(zhuǎn)化的真實(shí)記錄,說出來與大家共勉。一、家訪送書年，我又接手了一個新班四年級二班，這個班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生很多，尤其是一個名叫王力（現(xiàn)改名王中興）的男生引起了我的關(guān)注：他敏感、易沖動，經(jīng)常罵人、打架，是班上出了名的“無理攪三分”。此外，他還經(jīng)常性不完成家庭作業(yè)，攪亂課堂紀(jì)律，致使學(xué)習(xí)成績很不理想。第一次家訪：在剛接手新班的第二天，我便來到王力家，通過交談，我了解到：王力父母早就離異，母親一人帶他艱難度日，因此經(jīng)常遭到小伙伴們的欺侮，在外得不到基本的安全感，最看不得以大欺小的事情。在家媽媽因?yàn)樯顗毫Υ?，心情不好，?dāng)他不聽話或完不成家庭作業(yè)時，就非打即罵，致使母子關(guān)系非常緊張。因此,長期得不

15、到關(guān)愛的王力,便成了一只好斗的公雞,隨著年齡的漸漸長大,便經(jīng)常在校內(nèi)外打架、罵人.面對這樣的家庭，我充滿了同情和憐憫，但更多的是陷入了沉思：這個家庭的出路在哪里?這個孩子的出路又在哪里?第二次家訪：當(dāng)我再次去家訪時，他媽媽對我熱情的不得了，拿我當(dāng)知心人一樣，說孩子通過我耐心細(xì)致的教育比以前懂事多了，只是臉上偶爾還會帶傷回來。當(dāng)時我并沒有過多發(fā)表意見，臨走送給他媽媽一本自己剛剛讀過的書每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),送給王力一本書乞丐囝仔。并一再叮囑母子倆一定要邊讀書邊交流,告訴他們十天后我會再來,聽他們讀書的感悟。第三次家訪:當(dāng)我第三次來到王力家時,感覺到他們母子關(guān)系有了明顯改變,臉上也有了幸福的微笑。他媽媽

16、感激的說：“楊老師,謝謝你送給我的書，通過讀書我知道了書里的吳章鴻女士也是一個單親媽媽，她卻克服了各種艱難困苦，把孩子培養(yǎng)成了一個音樂天才。以前，我給孩子的關(guān)愛太少了,還老打孩子,致使我們母子關(guān)系非常緊張,我雖然文化水平不高,今后也一定要像書里的吳章鴻女士一樣,給孩子“每日寫一信”，用無私的母愛，和孩子好好溝通，多年以后即使不能把孩子培養(yǎng)成棟梁之材,也一定能把孩子培養(yǎng)成一個健康有用的人”接下來,王力也說到：“老師,從書中我了解到：賴東進(jìn)從乞丐到杰出青年簡直就是一個奇跡,我也要創(chuàng)造奇跡!尤其是他一邊當(dāng)乞丐,一邊照顧瘋癲的媽媽和癡呆的幾個弟妹,一邊用功讀書的精神讓我感動讓我慚愧.他對家人無私的愛和

17、學(xué)習(xí)成績樣樣第一更使我佩服!”此時，我湊到他耳邊悄悄的說：“老師相信：你一定能創(chuàng)造奇跡!”從此,母子倆的關(guān)系得到了徹底改善。當(dāng)時,我又為他媽媽介紹了幾本書:等.給.王力介紹的書是等.后來,他們也都愛上了讀書，媽媽堅(jiān)持寫“每日一信”，兒子每天堅(jiān)持寫日記。為了表示決心，這孩子后來改名：王中興。為了他穩(wěn)定長遠(yuǎn)的發(fā)展，我還幫他制定了生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃.孩子就是孩子，有時還是有情緒激動，和同學(xué)發(fā)生口角或不完成作業(yè)的情況。所以我就經(jīng)常和他媽媽打電話聯(lián)系，交流促進(jìn)其改正的方法?？吹剿榫w低落出現(xiàn)狀況時，就和他談心，并送他激勵的話語：只要贏了從前，超越了自己就是勝利!我也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的!不想當(dāng)將軍

18、的士兵永遠(yuǎn)不是一個好士兵!你把周圍的人都看成天使，你就生活在天堂，若看成魔鬼，你就生活在地獄，要學(xué)會在愛和笑聲中長大經(jīng)過一年多不懈努力，這孩子打架、罵人的毛病改了，數(shù)學(xué)成績提升最快，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，因?yàn)樗麖男—?dú)立性強(qiáng)，做家務(wù)活多，辦事能力也強(qiáng)，還當(dāng)上了班級衛(wèi)生委員。去年教師節(jié)前夕，他送給我一個精美的日記本和一支漂亮的鋼筆，并充滿敬意的說：“老師，祝您節(jié)日快樂!”我欣喜地說：“謝謝你!這禮物我收下了?！苯舆^本子我在上邊寫了一句話：“請你用這支筆在這個本子上寫出你精彩的一生!”然后鄭重的對他說：“這是老師送你的禮物，請你收下!”此時，這孩子含著熱淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里充滿了感激和和對未來的憧憬!冰

19、心先生曾經(jīng)說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學(xué)生不可愛?！蔽揖褪沁@樣愛學(xué)生的。二、教育的快樂在于寬容“水至清則無魚，師至察則無徒?！庇貌灰粯拥难酃饪创⒆拥腻e誤，教育的快樂在于寬容。我們班有一個特別聰明的男孩叫李洪兆，他不愛寫家庭作業(yè)，覺得自己都會了,沒必要寫了。上課天天托著腮幫子，歪歪斜斜、無精打采的往那一坐。有時犯了錯誤老師們說他，還和老師頂嘴，又哭又鬧甚至有時在地上打滾,說自己如何如何有理，在老師們眼里簡直無藥可救，可在我眼里他卻是一個全面發(fā)展的可造之材，就是思想希奇古怪了點(diǎn)。我和他斗智斗勇許多個回合，雖然后來不和我頂嘴了，但我知道他是口服心不服。有一天，同學(xué)們辦板報，他也湊在

20、一邊，我便摸著他的頭說：“洪兆同學(xué),你很聰明，讀的書多，字寫的漂亮，畫畫水平也很高，你就和同學(xué)們一起辦板報吧，這樣才能發(fā)揮你的特長。”聽到我對他的表揚(yáng)，感覺到我對他的信任，他便欣然答應(yīng)了。這時我又不失時機(jī)的說：“作為板報組的同學(xué)，要做同學(xué)們的表率，上課坐姿必須端正，還要聽從各科老師的教導(dǎo)，并按時、按質(zhì)、按量完成家庭作業(yè)。老師便只喜歡你，不再批評你了,你能做到嗎?”他一本正經(jīng)的說：“報告老師，沒問題?！苯Y(jié)果，他辦的板報確實(shí)別具一格，主題鮮明，內(nèi)容豐富,插圖精美，尤其板報題目,都是他自己創(chuàng)造的藝術(shù)字，比如把字體中的點(diǎn)變成一只只漂亮的大眼睛;把文明的“明”字畫成太陽和月亮的形狀;把筆畫“豎”畫成頂天

21、立地的鉛筆。這不，前些天，我們開家長會，我讓他在黑板上寫下“歡迎光臨”四個大字，他就把“光”字寫成了一個手舞足蹈的小男孩真的是妙趣橫生。從那以后，他有了很大改觀，但有時那些老毛病還是犯。所以，每當(dāng)此時，我就不說話，只是用責(zé)備的眼神使勁盯著他，然后拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭，給他一個微笑說：“一個人最大的敵人就是自己,老師相信你，一定能戰(zhàn)勝自己,超越自己!”慢慢的，他的壞毛病都改了，不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且在今年“六一”兒童節(jié)演的雙簧，也博得了全校師生的陣陣掌聲和嘖嘖稱贊。另外，他在校園英語大賽，繪畫比賽，硬筆書法比賽，當(dāng)主持人等活動中也都表現(xiàn)得非常出色。后來，我感覺出：像他這樣讀書多，有個性，有

22、思想，又聰明的孩子，如果他有錯誤，不要直接批評他，不要激怒他，而是用一顆寬容的心來對待他，用伯樂的眼光欣賞他，傳遞給孩子一個寬松的環(huán)境，會使教育效果更好。三、愛的回聲我們班的體育委員徐天送同學(xué)，組織能力強(qiáng)，因天生嗓子好，演講和喊口令班級誰也比不過他，本來成績也不錯，不知為什么，學(xué)習(xí)成績最近下滑很厲害。當(dāng)我見到他媽媽了解情況時，他媽媽竟然聲淚俱下的哭訴著：這個孩子從小因是獨(dú)生子，在家衣來伸手，飯來張口，我們有一口好吃的也留給他吃，可是因?yàn)殚L期昵愛，孩子在家變得越來越霸道，經(jīng)常呵斥父母，稍有不滿意，便任性的大發(fā)脾氣，與大人頂撞。最近一段時間竟然又嫌棄父母貧窮，沒有文化。總說誰家吃的好穿的好，誰家的

23、孩子上學(xué)車接車送，誰家的孩子?jì)寢層形幕瘯o孩子輔導(dǎo)功課現(xiàn)在回到家見了我們，連個爸爸、媽媽都不喊，根本無心學(xué)習(xí)。聽到這些，我真的感到震驚，這么小的孩子，怎么會這么虛榮，這么盲目的有拜金主義?世界因?yàn)橛袗鄄琶利?，很難想象，一個連自己父母都不愛的人，又怎能會愛他人，愛社會?為此，我感到問題的嚴(yán)重性，并采取了如下措施：1、單刀直入指出了他的錯誤思想，他也表示改正錯誤。2、在班級開了一次別開生面的“孝敬父母、體驗(yàn)父母艱辛”的主題隊(duì)會，同學(xué)們自編自演的小節(jié)目，非常感人，因?yàn)樗彩瞧渲醒輪T之一，這次隊(duì)會對他觸動很大。3、在班級掀起“天天向父母獻(xiàn)愛心”活動如：幫父母洗衣，做飯，購物給父母敬茶，洗腳等并寫出感想

24、。）。4、借學(xué)校“文明禮儀伴我行”活動，讓同學(xué)們爭“禮儀之星”。沒想到，經(jīng)過一系列的活動之后，徐天送同學(xué)像換了個人似的，變成了孝敬父母的典范，被評為班級“禮儀之星”。后來，他媽媽感動的說：“謝謝老師對孩子的教育，他現(xiàn)在不但不再盲目和別人攀比，而且已經(jīng)變成了一個知道疼愛父母的好孩子了。學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步!”這個孩子的轉(zhuǎn)變讓我感到集體教育力量的偉大!四、您是我的守護(hù)神我們班有一個女同學(xué)叫王雪，性格內(nèi)項(xiàng)，膽子小，自卑心理很強(qiáng)，考試成績總考不及格。于是，我就經(jīng)常和她談心，和她作朋友，并鼓勵她，說她很聰明，老師很喜歡她，并幫她找出自己的10個優(yōu)點(diǎn)（上課專心聽講;鋼筆字寫的漂亮;會幫媽媽做很多家務(wù)活等

25、等）。慢慢的我還給她講知心姐姐的“快樂人生三句話”太好了!我能行!你有困難嗎?我來幫助你!并教給她學(xué)習(xí)要常備“三味藥”信心湯、興趣散、問題丹。每次考試前，我也總是豎起大拇指對她說：老師相信你一定是最棒的!如果她沒有考到我定的分?jǐn)?shù)，我就說：沒關(guān)系，少的分?jǐn)?shù)老師先借給你，不過下次要加倍還給老師。春節(jié)時，她送給我親手辦的手抄報“心連心”，我問她為什么要送這個?她說：“老師，您是我的守護(hù)神，如果沒有您的鼓勵，我的成績是不會有進(jìn)步的?！币?yàn)樽哌M(jìn)學(xué)生的心靈，對他們的了解如數(shù)家珍，幫他們排憂解難，所以他們親昵的稱我為“班主任媽媽”。我感覺如果用欣賞的眼光看待這些有個性的孩子，用愛啟迪這些心理有問題的童心，每

26、個孩子都會成為天使。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，二十年來，我所擔(dān)任的班級在各個方面都很優(yōu)秀，因此，我不但得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，也得到了學(xué)生和學(xué)生家長的信任。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。面對未來，我會更加努力，不斷邁向新的目標(biāo)!用無悔-奉-獻(xiàn)自己的一生!最后，我要以三句話來結(jié)束我的演講：1、甘做人梯用我的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程;2、愿化春蠶用我的才學(xué)/讓知識的綢緞從我的身上延伸;3、勇當(dāng)火炬用我的忠誠/在燃燒自己的同時，給人間帶來光明!（我的演講完了，謝謝大家!）班主任論壇演講稿三：班主任論壇演講稿（19字6）9各位領(lǐng)導(dǎo)

27、，各位老師：大家好!先進(jìn)班主任的稱號我受之有愧，二（13班）只是一個普通班，我以為我們從來都是鋪就實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌之路的一顆小石子，在我的班主任工作之中也沒有泛起過一朵令人驚喜的浪花。我所做的一切就是大家所做的一切?？赡苌晕⒂行┎煌氖俏野鄬W(xué)生受我的影響更加樸實(shí)一些，班風(fēng)更加穩(wěn)定一些，在同一檔次班級中學(xué)習(xí)成績更加突出一些。但是這些成績的取得完全取決于初二（13班）全體任課老師的辛勤付出和對我工作的密切配合。能與這么優(yōu)秀的老師同教一個班級，我真的感到很幸運(yùn)，衷心的感謝他們。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們普通班的關(guān)心與認(rèn)可，感謝老師們對我的真誠支持。點(diǎn)滴付出，收獲良多，感激之情，無以言表。作為普通班的班主任

28、們，我們可以深刻地體會到，要把學(xué)生從平庸轉(zhuǎn)化為聰穎是多么的艱苦，想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有突破性的進(jìn)步實(shí)在太難了。盡管我們抱著“不放棄，不拋棄”的信念而辛勤耕耘著，但是收獲不會很豐盛，所以我們更需要做的是如何教育學(xué)生學(xué)會做人，如何處理層出不窮的各種不和諧現(xiàn)象。普通班里的一些學(xué)生從一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門就沒有給我們省過心，桀驁不馴的個性，隨心所欲的行為，他們的無組織無紀(jì)律使班級永無寧日。為此，我們忙忙碌碌，跑上跑下，步履匆匆，心中裝著的唯有學(xué)生的安危，班級的太平。我們變得很敏感，一有風(fēng)吹草動，神經(jīng)為之緊張，處理與教育問題學(xué)生更象是一場場斗智斗勇的較量，長期勞累，我們幾乎心力交瘁，健康指數(shù)日漸下降。為師

29、著，未必成大事，卻一直勞筋骨而苦心志，所為何來啊?做普通班的班主任久了，也漸漸地摸索出了一些門道，特殊學(xué)生固然難對付，但總有軟肋可捏，到如今，那些當(dāng)初不受約束不守規(guī)矩的學(xué)生似乎已經(jīng)徹底改過，不再惹事生非，整個班級能夠風(fēng)平浪靜，學(xué)習(xí)環(huán)境井然有序，我想有些經(jīng)驗(yàn)還是挺有用的。班主任工作的手段很大程度上受班主任個性的影響，各人風(fēng)格不同，處理方式也不同，甚至可能大相徑庭。但是作為班主任，寬容學(xué)生的錯誤，用真誠的語言打開學(xué)生心靈的窗戶，卻是至關(guān)重要的。在今天的班主任論壇上，我就如何處理學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校這一問題給大家講講我的一點(diǎn)小體會。這篇主題為“多事之秋，多給學(xué)生一些寬容”的文字作為教學(xué)反思文章我已經(jīng)上傳至校研修網(wǎng)，感謝版主設(shè)置為精華帖子，受寵若驚之余，有種高處不勝寒的惶恐之感。見仁見智之言，不當(dāng)之處，還望大家多多包涵。多事之秋，多給學(xué)生一些寬容。學(xué)生進(jìn)入初二的第二個學(xué)期，隨