高中班主任工作總結(jié)演講稿

1、Word 高中班主任工作總結(jié)演講稿 高中班主任工作總結(jié)演講稿 【演講稿導(dǎo)語】為大家供應(yīng)高中班主任工作總結(jié)演講稿，假如你有這方面的寫作需求，信任本文內(nèi)容能為你起到參考作用。演講稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡明。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈恼拢瓮軌蜿P(guān)心大家，歡迎閱讀！ 高中班主任工作總結(jié)演講稿 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下： 一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)

2、習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。 二、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 1、班會早會對同學(xué)進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使

3、教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。 3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。 二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。 三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。 四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，樂觀調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克

4、服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知*。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 高中班主任工作總結(jié)演講稿范文 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(5)班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培育良好的班集體。 能否形成一個樂觀向上、努力學(xué)習(xí)、團結(jié)和

5、諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中老師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： (一)注意教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準(zhǔn)時反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。 (二)留意班領(lǐng)導(dǎo)的培育 進入高二以后，班領(lǐng)導(dǎo)換屆重新選舉，由同學(xué)*主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的

6、班領(lǐng)導(dǎo)隊伍。對待班領(lǐng)導(dǎo)，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班領(lǐng)導(dǎo)積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 (三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二個別同學(xué)紀(jì)律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是： 加高校習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會，演講會，競賽等各種形式的活動，

7、來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范。 留意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量，感知力量，熟悉水平，愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學(xué)的心理特點，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，中規(guī)

8、范一道德，我是仆人，抱負(fù)與信念，要學(xué)會學(xué)習(xí)，神圣的使命。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦過語文學(xué)問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。 二、嚴(yán)格的要求是的敬重 教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求同學(xué)，又賜予他們的敬重，才能把班主任工作做好。 三、三位一體的互促法 教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋同學(xué)狀況，取得

9、家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年老師。 高中班主任工作總結(jié)演講稿5分鐘 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二班級二級部文科小班xx班的班主任，我就班級管理工作以及班級成果進行如下總結(jié)。 一、班級管理方面 1、我對班級管理的理念重點是培育同學(xué)的自學(xué)力量，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)盡力提高學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)。 2、通過班會進一步增加班級的分散力，確定我們班的競爭目標(biāo)就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪番開。同學(xué)按學(xué)號輪番寫自己的班級誓詞，在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

10、 3、由于是小班，同學(xué)的行為習(xí)慣基本可以，違紀(jì)現(xiàn)象較少，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié)，對個別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主，同時也有嚴(yán)格的處理。 4、每天在黑板上寫一句自己的名言，激勵每一位同學(xué)。 5、在班內(nèi)墻壁上開拓每一小組的園地。 二、教學(xué)方面 1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后，準(zhǔn)時進行小組分析，對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗，期末進行總評，對前三名小組進行嘉獎。 2、結(jié)合同學(xué)的狀況，給每一位同學(xué)制定目標(biāo)，每次月考后對實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進行嘉獎，并制定下一次的目標(biāo)。對差距較大的同學(xué)點名鼓舞，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。 3、每次月考后把xx班和xx班的成果進行對比，找到自己的差距，督促同學(xué)寫考試反思。 4、逐步確立了尖子生范圍，召開尖子生和任課老師的座談溝通會，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。 5、利用課余時間，和個別同學(xué)談心。 三、存在的問題 1、尖子生的成果波動較大。 2、個別同學(xué)有偷懶現(xiàn)象。 3、同學(xué)的心態(tài)還需要指導(dǎo)。 4、同學(xué)的學(xué)習(xí)效率需要進一步提高。 四、下學(xué)期的工作方案與目標(biāo) 1、開學(xué)初一個月，支配本班任課老師每人開一次班會，強調(diào)學(xué)法。 2、進一步抓實尖子生，讓他們精益求精，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的班級第一在xx班。 3、定期召開尖子生