大班音樂教案：我愛你

1、第 第 頁大班音樂教案：我愛你大班音樂教案：我愛你1活動目標1、能用自然好聽的聲音有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲暖和歡樂的情感及愛的氛圍。2、學習歌曲的表達方式，能替換歌詞，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3、感受歌曲中愛的情感，體驗愛的暖和和歡樂?；顒又攸c：學唱歌曲，掌控后半部分的節(jié)奏，體會歌曲愛的情感。活動難點：學習歌曲的表達方式，替換歌詞?；顒宇A備小小聰慧視頻、我愛你CD、歌曲內(nèi)容相關的圖片、電子琴?；顒舆^程一視頻導入，引出主題。老師：聽，歡快的音樂響起來了，請我們的小伙伴豎起小耳朵聽一聽，聽聽這首歌曲里面唱得最多的一句歌詞是什么！老師：對了，是我愛你，我愛你除了用這一首兒歌來表示，

2、我們還可以用另外一首兒歌表示，讓我們來觀賞一下吧！二自主學習，理解前半部分歌曲歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1、自主學習，理解前半部分歌曲歌詞。1幼兒觀賞圖片，引出前半部分歌曲歌詞。2幼兒依據(jù)圖片熟識歌詞內(nèi)容。3有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。2、有感情的學唱歌曲第一段。1老師示范演唱歌曲第一段。2幼兒有感情地學唱。三自主學習，理解后半部分歌曲歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1、自主學習，理解后半部分歌曲歌詞。1師幼互動：現(xiàn)在老師對你們說，我愛你，你聽后心里是什么感覺啊？是暖和的？美滿的？2自主學習，理解后半部分歌曲歌詞。2、學唱后半部分歌曲，并能掌控歌曲中的難點。1老師示范演唱歌曲第二段。2幼兒練習演唱，并能精

3、確掌控節(jié)奏。四完整演唱歌曲。幼兒完整地演唱歌曲。五創(chuàng)編歌詞，改編歌曲前半部分內(nèi)容。1把前半部分的歌詞改成幼兒自己想的歌詞，并伴隨老師的彈唱進行演唱。如媽媽對著寶寶說我愛你，老師對著幼兒說我愛你。2幼兒展示自己創(chuàng)編的歌詞，進行演唱。大班音樂教案：我愛你2活動目標：1.借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容，學習有感情的演唱歌曲。2.能在自主學習、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。3.感受歌曲中愛的情感，體驗愛的暖和和歡樂。4.借助已有閱歷、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5.在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，實時接唱?；顒宇A備：白板課件、沙畫視頻、沙畫臺、三角架、投影儀、攝像機?；顒舆^程：一歌曲導入，引

4、出主題。老師：聽，歡快的音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！老師：平常誰很愛你？你還聽過誰對誰說我愛你？二自主學習，理解第一段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1.自主學習，理解第一段歌詞。1幼兒分組觀賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。2幼兒回答，老師逐一出示圖譜。3有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。2.有感情的學唱歌曲第一段。1老師示范演唱歌曲第一段。2幼兒有感情地學唱。三自主學習，理解第二段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1.自主學習，理解第二段歌詞1師幼爭論：假如有人對你說我愛你，你的心里會有什么感覺？2自主學習，理解第二段歌詞。3幼兒回答，老師出示圖譜。2.學唱歌曲第二段，并能掌控歌曲中的難點。1老師示范演唱歌曲第二段。

5、2幼兒練習演唱，并能留意能量的量字音拖得特別長。四完整學習歌曲。1.完整觀賞沙畫。2.幼兒完整地演唱歌曲。五多元練習，有感情地演唱歌曲。1.接龍游戲，演唱歌曲。2.傳遞愛心，趣味演唱。附歌曲：我愛你蜜蜂對著鮮花說我愛你，青蛙對著池塘說我愛你，星星對著月亮說我愛你，葵花對著太陽說我愛你。你的愛給了我暖和和歡樂，你的愛給了我志氣和能量。我要對你大聲的呼喊我愛你！我要對你大聲的呼喊I love you!大班音樂教案：我愛你3活動目標：1、讓幼兒理解歌詞，掌控頓音唱法并學會唱這首歌曲。2、培育幼兒喜愛并敬愛老師的情感。3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒宇A備：大紅花一

6、朵活動指導：1、啟發(fā)幼兒談談平常老師是怎樣關懷、愛惜小伙伴的。告知幼兒9月10日是老師節(jié)。2、老師范唱歌曲。3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞，仔細傾聽歌曲旋律。4、用整首跟唱法學唱歌曲，重點示范頓音唱法，要使幼兒領悟到頓音要唱的短促而有力。5、變換各種形式讓幼兒練習唱歌。6、為讓幼兒表達對老師的敬愛喜愛之情，最末唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻花。教學反思：在活動過程中，我先播放歌曲老師我愛您，讓幼兒在溫柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，漸漸體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住老師節(jié)。接著，通過組織幼兒學唱歌曲老師我愛您讓孩子們說一說老師的工作

7、。通過孩子們的平常觀測，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達技能。老師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而精確的理解了歌曲要表達的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂觀賞的過程。老師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟老師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培育幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的制造力.本次活動的重點應放在通過對精美樂曲的感受，讓孩子加深對老師節(jié)的認識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的喜愛和敬意。大班音樂教案：我愛你4活動目標：1、理解歌詞，掌控頓音唱法并學會唱這首歌。2、喜愛并敬愛老師的情感。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編技能與合作技能。4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法?；顒宇A

8、備：與幼兒組織過談話，平常老師是怎樣關懷愛惜小伙伴的？活動過程1、啟發(fā)幼兒回憶平常老師是怎樣關懷愛惜小伙伴的？9月10日是誰的節(jié)日？2、教唱歌曲。1出示圖片，圖片上有很多小伙伴為什么給老師獻花，引導幼兒知道9月10日是老師節(jié)，老師教小伙伴學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本事，老師工作很辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。2老師介紹歌名后邊彈伴奏，邊完整地唱一遍歌曲，提問歌曲名。3老師再唱一遍歌曲：你聽到老師唱了什么？4幼兒回答后，老師再次唱一遍歌曲。5幼兒跟學歌曲3遍。變換形式讓幼兒練習唱歌。教學反思：在活動過程中，我先播放歌曲老師我愛您，讓幼兒在溫柔的音樂中，請孩子們回答這首歌

9、的名字，經(jīng)過老師的.引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，漸漸體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住老師節(jié)。接著，通過組織幼兒學唱歌曲 老師我愛您讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平常觀測，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達技能。老師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而精確的理解了歌曲要表達的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂觀賞的過程。老師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟老師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培育幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的制造力.本次活動的重點應放在通過對精美樂曲的感受，讓孩子加深對老師節(jié)的認識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的喜愛和敬意。小百科：老師是指傳授同學知識的人，也泛指

10、在某方面值得學習和能夠給大家?guī)砜隙ㄕ_知識和指導，有技能的人。大班音樂教案：我愛你5【活動目標】1、在會念兒歌的基礎上學唱A段歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲精美溫馨的心情。2、理解歌詞，嘗試創(chuàng)編A段歌詞，大膽表達對身邊人的情感。3、感受和表現(xiàn)歌曲中愛的情感，體驗師幼、同伴之間互動交往的歡樂。4、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。5、觀賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點?！净顒宇A備】圖譜、幼兒自制的愛心卡；幼兒已學會兒歌?！净顒舆^程】1、幼兒寧靜閉上眼睛觀賞鋼琴演奏，初步感受旋律的心情情感。2、在音樂伴奏下，幼兒按節(jié)奏復習朗誦兒歌前半段歌詞，體驗隨樂朗誦詩歌溫馨的意境。3、出示圖譜，老師范唱歌曲前半部分，

11、讓幼兒初步感受歌曲中溫馨的意境。4、學唱歌曲前半部分。5、引導幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)我愛你。再次演唱前半段，并用自己喜愛的動作表現(xiàn)我愛你。6、老師完整范唱歌曲，理解后半部分歌詞。7、幼兒唱前半段、老師唱后半段接唱歌曲。8、嘗試創(chuàng)編前半段歌詞，并將同伴的名字編進歌曲，幼兒倆倆相對演唱歌曲，引導幼兒用歌聲、表情、動作大膽表達自己身邊人的愛。9、出示愛心，以傳遞愛心的方式讓幼兒體驗對身邊人愛的情感。1這是我們市一幼小伙伴制作的愛心，他們讓我把他們的愛傳給你們。強調(diào)：每一句唱到我愛你的時候傳遞愛心2小伙伴邊唱邊傳遞愛心。3寫現(xiàn)場老師對唱，并傳遞愛心?！净顒臃此肌吭诨顒舆^程中，我先播放歌曲老師我愛您，讓幼兒在

12、溫柔的音樂中，請孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的歌，觀看圖片，漸漸體會，回答出歌的名字。讓孩子們記住老師節(jié)。接著，通過組織幼兒學唱歌曲 老師我愛您讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平常觀測，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達技能。老師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而精確的理解了歌曲要表達的情感、內(nèi)容，這個過程也是音樂觀賞的過程。老師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟老師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培育幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的制造力。本次活動的重點應放在通過對精美樂曲的感受，讓孩子加深對老師節(jié)的認識，同時讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對老師的喜愛和敬意。大班音樂教

13、案：我愛你6活動目標：1、理解歌詞，掌控頓音唱法并學會唱這首歌。2、喜愛并敬愛老師的情感。3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能?；顒宇A備：與幼兒組織過談話，平常老師是怎樣關懷愛惜小伙伴的？重點與難點：活動過程預設1、啟發(fā)幼兒回憶平常老師是怎樣關懷愛惜小伙伴的？9月10日是誰的節(jié)日？2、教唱歌曲。1出示圖片，圖片上有很多小伙伴為什么給老師獻花，引導幼兒知道9月10日是老師節(jié)，老師教小伙伴學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本事，老師工作很辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。2老師介紹歌名后邊彈伴奏，邊完整地唱一遍歌曲，提

14、問歌曲名。3老師再唱一遍歌曲：你聽到老師唱了什么？4幼兒回答后，老師再次唱一遍歌曲。5幼兒跟學歌曲3遍。變換形式讓幼兒練習唱歌。活動反思森林音樂家是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽我范唱的時候孩子們的留意力都特別集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，特別是歌曲后半段“這邊拉一拉那邊拉一拉”開心的節(jié)奏使孩子們不由自主地用肢體動作來表示，包括后面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂在其中，讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。這首歌曲雖然旋律簡約輕快，但是有三段歌詞，幼兒要很快記住歌詞還是有些難度的，首先我讓孩子們留意聽我一遍一遍地范唱，爭論聽到了什么，然后出示圖片，降低記憶難度，這首歌曲中有好幾個量詞，比如一把提琴，一只喇叭

15、，一個小鼓，一個音樂家，孩子們有時會混淆，模糊不清的唱，我還是用反復聽地手段讓孩子們刺激記憶，能完整的學習歌曲。音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面進展的重要教育手段。如今，提倡“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人?！币殉蔀榻逃さ墓沧R。然而，如何在你教我學的歌頌活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌頌教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們經(jīng)常遇到的一個問題。在這個活動中，我遵循了幼兒學習的規(guī)律和幼兒的年齡特點，在新理念的指導下，整個活動始終以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”。遵循由淺入深的教學原那么，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕松氣氛中掌控活動的重點、

16、難點。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的游戲，以鼓舞、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和制造性，使幼兒開心地投入到整個活動中。大班音樂教案：我愛你7活動目標1。能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲暖和、歡樂的情感及愛的氛圍。2。學習歌曲的表達方式，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3。嘗試進行創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣?；顒宇A備我愛你教學掛圖，歌曲我愛你。活動過程一導入1。小伙伴們你們最愛的人是誰??？為什么愛他？小結(jié)：由于爸爸媽媽很愛你們，很關懷你們，所以小伙伴們很愛他們。2。那假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢？3。我們除了用打電話、畫畫

17、、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來表達對爸爸媽媽的愛，現(xiàn)在我們就來學這首我愛你的兒歌，把它送給爸爸媽媽。二請幼兒觀賞歌曲，感受歌曲的意境美1。請幼兒觀賞歌曲，初步感受旋律的心情情感。2。指導幼兒朗誦兒歌。三學唱歌曲，引導幼兒用自然地聲音有表情的演唱1。幼兒傾聽老師有表情的演唱，完整觀賞歌曲。2。學唱歌曲。四邊唱邊用體態(tài)表演當唱到“你的愛給了我暖和和歡樂”時雙手放在胸前輕拍；唱到“你的愛給了我志氣和能量”的時候，雙手向上展示能量。五教幼兒創(chuàng)編兒歌1。我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說：“我愛你”來表示蜜蜂對鮮花的喜歡，還可以換成其他的詞來表示自己對別人的愛，如郭老師愛小伙伴們，我就可以編成這么一

18、句好聽的新歌詞“老師親吻小伙伴說我愛你”。2?，F(xiàn)在誰來用*對著*說：“我愛你”這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。3。幼兒在老師引導下自由創(chuàng)編兒歌。六請幼兒回家把兒歌頌給自己的爸爸媽媽聽，表達對爸爸媽媽的愛。大班音樂教案：我愛你8活動目標1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲暖和、歡樂的情感及愛的氛圍。2.學習歌曲的表達方式，能主動大膽地向自己親近的人表達愛的情感。3.嘗試進行創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣?；顒宇A備我愛你教學掛圖、歌曲我愛你?；顒舆^程(一)導入1.小伙伴們你們最愛的人是誰啊?為什么愛他?小結(jié)：由于爸爸媽媽很愛你們，很關懷你們，所以小伙伴們很愛他們。2.那假如爸爸媽媽不在家

19、，而你們又很想他，怎么辦呢?3.我們除了用打電話、畫畫、寫信的方法，我們還可以用唱歌的方式來表達對爸爸媽媽的愛，現(xiàn)在我們就來學這首我愛你的兒歌，把它送給爸爸媽媽。(二)請幼兒觀賞歌曲，感受歌曲的意境美1.請幼兒觀賞歌曲，初步感受旋律的心情情感。2.指導幼兒朗誦兒歌。(三)學唱歌曲，引導幼兒用自然地聲音有表情的演唱1.幼兒傾聽老師有表情的演唱，完整觀賞歌曲。2.學唱歌曲。(四)邊唱邊用體態(tài)表演當唱到“你的愛給了我暖和和歡樂”時雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛給了我志氣和能量”的時候，雙手向上展示能量。(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌1.我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說：“我愛你”來表示蜜蜂對鮮花的喜歡，還可以換

20、成其他的詞來表示自己對別人的愛，如郭老師愛小伙伴們，我就可以編成這么一句好聽的新歌詞“老師親吻小伙伴說我愛你”。2.現(xiàn)在誰來用*對著*說：“我愛你”這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。3.幼兒在老師引導下自由創(chuàng)編兒歌?；顒友由欤赫堄變夯丶野褍焊桧灲o自己的爸爸媽媽聽，表達對爸爸媽媽的愛。大班音樂教案：我愛你9活動目標：1。借助沙畫、圖譜理解歌詞內(nèi)容，學習有感情的演唱歌曲。2。能在自主學習、接龍游戲、傳遞愛心等過程中大膽演唱。3。感受歌曲中愛的情感，體驗愛的暖和和歡樂。4。借助已有閱歷、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。5。在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，實時接唱?；顒宇A備：白板課件、沙畫視頻、沙畫

21、臺、三角架、投影儀、攝像機。活動過程：一歌曲導入，引出主題。老師：聽，歡快的音樂響起來了，讓我們唱起來、跳起來吧！老師：平常誰很愛你？你還聽過誰對誰說我愛你？二自主學習，理解第一段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1。自主學習，理解第一段歌詞。1幼兒分組觀賞沙畫視頻，引出第一段歌詞。2幼兒回答，老師逐一出示圖譜。3有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞。2。有感情的學唱歌曲第一段。1老師示范演唱歌曲第一段。2幼兒有感情地學唱。三自主學習，理解第二段歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。1。自主學習，理解第二段歌詞1師幼爭論：假如有人對你說我愛你，你的心里會有什么感覺？2自主學習，理解第二段歌詞。3幼兒回答，老師出示圖譜。2。學唱歌曲第二

22、段，并能掌控歌曲中的難點。1老師示范演唱歌曲第二段。2幼兒練習演唱，并能留意能量的量字音拖得特別長。四完整學習歌曲。1。完整觀賞沙畫。2。幼兒完整地演唱歌曲。五多元練習，有感情地演唱歌曲。1。接龍游戲，演唱歌曲。2。傳遞愛心，趣味演唱。附歌曲：我愛你蜜蜂對著鮮花說我愛你，青蛙對著池塘說我愛你，星星對著月亮說我愛你，葵花對著太陽說我愛你。你的愛給了我暖和和歡樂，你的愛給了我志氣和能量。我要對你大聲的呼喊我愛你！我要對你大聲的呼喊I love you！活動反思：我愛你的主題，側(cè)重于情感恩發(fā)和表達，適合小班幼兒。設計和實施根據(jù)幼兒傾聽說行動的學習規(guī)律開展。1、所選繪本材料我愛你很有感染力，所配背景音

23、樂很很合適。2、老師講完故事，應著重讓幼兒爭論：小獾說了什么，都是對誰說的，為什么會說我愛你？說我愛你的時候小獾的心里感覺怎么樣？側(cè)重爭論是長頸鹿阿姨還是心里原來就愛他們才說的？為什么對身邊的親人說了我愛你，小獾還對他用過的東西也說我愛你？難點部分3、制作愛心卡，老師示范引起幼兒仿照，好在老師留意到并隨機引導幼兒關注其他的任何東西。4、送愛心卡的時候，幼兒說還想玩一會沒有，幼兒還有活動的需求和興致，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達，進一步推動幼兒接近下一個最近進展區(qū)。大班音樂教案：我愛你10設計意圖本次歌頌活動從幼兒的愛好和需要出發(fā)，考慮大班的孩子還有半年的時間就畢業(yè)了

24、，孩子們總是會說立刻我們就上學校了，舍不得老師和小伙伴，但中國人對愛的表達比較含蓄?！拔覑勰恪敝皇呛喖s的三個字，卻蘊含了很多的感情色調(diào)，所以我抓住這個教育契機，在幼兒感愛好和關注的事情上選了了我愛你這首歌曲。是想讓孩子明白愛是要大聲說出來的，一個人的心中只要充斥愛，就會變得美滿，就會感到歡樂?；顒幽繕?、初步學唱歌曲我愛你，能夠理解并記憶歌詞。2、大膽創(chuàng)編歌曲前半段歌詞， 初步感知了解后半段旋律和歌詞。3、能主動大膽地向親近的人表達愛的情感，感受愛的暖和和歡樂。重點難點重點：在圖譜的支持下理解歌詞內(nèi)容，能有感情的歌頌。難點：嘗試用我想對著某某說我愛你的表達方式，創(chuàng)編歌詞?；顒宇A備圖譜、視頻、音

25、樂活動過程一、開始部分1、律動節(jié)奏練習入場2、發(fā)聲練習3、復習歌曲聲音滑梯二、基本部分：一熟識歌曲，理解前半部分歌詞。1、老師演唱歌曲前半部分，并依據(jù)歌詞內(nèi)容依次出示圖譜，幼兒觀賞圖片，引出前半部分歌曲歌詞。2、幼兒依據(jù)圖譜熟識歌詞內(nèi)容。3、隨音樂有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。目的：援助幼兒理解歌詞，熟識音樂的節(jié)奏和旋律。二有感情的學唱歌曲前半段。1、老師示唱，幼兒小聲看著圖譜跟唱。2、幼兒試唱依據(jù)幼兒學唱中涌現(xiàn)的問題，在老師的引導下，鼓舞幼兒通過自主學習來解決。3、協(xié)作動作進行演唱。師：除了用語言表達我愛你，還可以用什么樣的動作表達我愛你。目的：在跟唱、試唱過程中掌控歌曲旋律，并運用肢體語言

26、表達歌曲中愛的情感。三感知了解后半部分歌曲歌詞內(nèi)容，并嘗試演唱。師：小伙伴來仔細聽一聽，蜜蜂、蝴蝶、星星、葵花除了說我愛你，還說了什么？老師示范演唱歌曲后半部分。2師幼協(xié)作演唱，幼兒唱前半部分，老師唱后半部分。3師幼完整演唱歌曲。目的：通過提問，了解后半部分歌詞內(nèi)容，感受音樂旋律。三播放視頻師：今日老師還帶來了一段視頻，看一看我們生活中的愛是什么樣的。目的：豐富情感，加深對愛的理解。四創(chuàng)編歌曲前半部分歌詞。1、把前半部分的歌詞改成幼兒自己創(chuàng)編的歌詞，并伴隨音樂進行演唱。師:蜜蜂對著鮮花說，我愛你，你想對著誰說我愛你。幼兒展示自己替換的歌詞，進行演唱。依據(jù)創(chuàng)編歌詞演唱的狀況來引導幼兒主動解決完整演唱。目的：體驗創(chuàng)編的樂趣，大膽表達自己對親近的人愛的情感。三、結(jié)束部分跟隨我愛你音樂離場，活動自然結(jié)束。四、活動延伸我們一同創(chuàng)編了前半部分的歌詞，下節(jié)課我們可以來試一試學習后半部分的歌詞。制作愛心卡片送給你愛的人，對她勇猛的表達你的愛?；顒涌偨Y(jié)本課以“愛”為主題，為了讓幼兒更直觀的感受到生活中存在的點點滴滴的愛，我選用了視頻的方式，我把視頻放在創(chuàng)編歌詞的前邊，為了讓孩子通過視頻增加對愛的理解，大膽的進行創(chuàng)編和表達。引導幼兒說出我要對某某說我愛你的句式。孩子