初中最美教師個人事跡

1、初中最美教師個人事跡我們的身邊有許很多多的優(yōu)秀老師，或嚴格、或開朗、或和氣、或拘謹，各富不同的教學特點，不僅以身相教，而且德才兼育，深受同學們寵愛。今天在這給大家整理了最美老師事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!最美老師事跡作文1又是一個萬籟俱寂的晚上，我單獨一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了安靜的夜空，更打碎了我安靜的思緒。我不能自己的回想起我心中最美的老師張老師。記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二班級的生活。當張老師走進教室的時分，我覺得她身上有種慈愛、和氣的氣息。

2、媽媽說張老師是快退休的老老師，她肯定很留戀自己的教書生涯。她果真和我想象中的一樣，她非常幽默，她告知我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學好語文，是對自己作為中國人的最好證明。她說的這句話我始終牢記在心，從那時開頭，我記住了“中國人”這個名詞，我開頭學會愛國，學會愛他人，也學會了愛國語。二班級上冊的時分，我生病住院了，正好錯過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸?shù)揭话霑r，我看見一張慈愛地臉顯現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈愛的目光，她是張老師!我意外極了，這種老師去醫(yī)院看同學的事，我

3、只聽說過，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點不順應(yīng)，始終對著老師笑，什么話也說不出來。老師說她帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓她改一改。我這才看到老師手中的紅筆，而我不止看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。我下定決心肯定學好語文，可期末考試，我偏偏只考了八非常，我明白，上天給我開了一個不大不小的玩笑。我懊喪極了，覺得自己真對不起老師，可老師上課時卻表揚了我，說我有一個月都沒來上課，這次考試還能上80，很不簡單!我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵，得80也能受表揚？這樣的成果也算好？下課時，我看了一下成果表，發(fā)現(xiàn)我的成果在班里還算前幾名呢!想想這些，再想

4、想老師對我的激勵，我又恢復(fù)了自信。終于，在三班級的考試中，我破天荒的考了一百分得了全班第一!媽媽說中了，張老師在教完我們?nèi)嗉壓?，就退休了。前一段時間，我拿出了那張珍藏已久的總分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯的。我這才明白，老師是看我學習努力，想著我們還小，才有意對這些錯誤“視而不見”的。如今，我已上中學了，可張老師的面孔會時辰顯現(xiàn)在我眼前。張老師，您就像今夜的月亮，是那么漂亮，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。最美老師事跡作文2她姓王，是我的英語老師，是我的班主任，也是最年輕漂亮的老師。她姓王，是我的英語老師，是我的班主任，也是最關(guān)懷同學的老師。她姓王，她是我的英語老師，是我的班主任

5、，也是最“言不由衷”的老師。她有著婀娜的身體，一雙眼睛仿佛早晨的露水一般光明的眼睛，一對彎彎的，柳葉似的眉毛，她有著一頭長發(fā)，時而披散在雙肩，時而挽在腦后。烈日炎炎的夏，樹上的蟬鳴聲，操場上的熱鬧聲，公路上汽車的鳴笛聲，無一不鼓噪的充滿的耳朵，教室里忍著熱浪的我們，感覺空氣變得更加的悶熱，心情也跟著煩躁起來。這時，王老師邁著輕緩的步伐進入了老師，她在講臺上站定，看著我們萎靡不振的樣子一怔，望了望窗外耀眼的陽光，似乎明白了什么，拿出手機走出了教室。不一會，就與幾個同學抱著兩大袋雪糕回到了教室。同學們都心滿意足，咬著雪糕，仔細聽課。王老師看著我們臉上的笑，也揚起了嘴角，那一瞬，雪糕裊裊上升的冷氣好

6、像灌滿了整個教室，王老師捧著一本書，讀著朗朗的英文，奇妙的的嗓音好像涓涓細流，滋潤著我們的心。那時，我明白了，讓我們感到清爽的不僅僅是每一個同學手里的雪糕，而是王老師對我們每一個同學的關(guān)懷。上午的最終一節(jié)課，教室里很清靜，只能聽見王老師在辦公桌上批卷子的聲響，筆尖重重的劃過卷子，明顯是帶著一些怒意。清靜的我們內(nèi)心并擔心靜，有一點害怕，還有一點內(nèi)疚。原因當然是沒有好好完成昨天老師下達的作業(yè)。終于，等到了漂亮的“火山”爆發(fā)的那一刻了?！皩W問點沒背完的都不許吃飯!”就這簡潔的一句話，她便踩著高跟鞋離開了，也就這簡潔的一句話，我們也明白，王老師又要“撒謊”了!下課的鈴聲如期而至，王老師一臉安靜的坐在辦

7、公桌旁，盯著指針，咬著牙，她的心里肯定想著：哎，孩子們該吃飯了可是他們實在是太過分了!我應(yīng)當樹立老師的威信啊唉算了，威信什么的不重要了，還是孩子們的身體重要!她好像做了一個很大的確定一樣，深吸了一口氣，不自然地咳了兩聲后柔軟又不失堅定地說道：“吃飯吧!”還有她是我最尊敬，最愛戴的老師!最美老師事跡作文3記得那一天。無情的歲月將時間定格在了3月20日這一天讓我們本來團結(jié)友愛的三（2）班的同學分開了。那一天，是我我最難忘的一天，也更是我最哀傷的一天。那一天，發(fā)生了我最不情愿看到的一幕，我們班分班了。面對將要離開的我最尊敬的老師，最親切的同學，最熟識的班級，我的內(nèi)心當然也承受著巨大的苦痛。那一天，是

8、我永遠都記憶猶新的一天，我瘋了似的在操場上一圈又一圈地跑著，直到累倒在地上，趴在椅子上痛哭。老師、同學的勸慰對我根本起不到任何作用，我最終終于面對了現(xiàn)實，和一起的同學來到了被分到的班級。迎面而來的是您那真誠的微笑和那親切的話語：“請進?！边@句話雖然簡短，卻像一道陽光溫順的撫慰了我那受傷的心靈。接著，您又給大家介紹起來：“這是我們班新來的同學，他們非常優(yōu)秀，但由于閱歷了一些苦痛的事情所以有些不順應(yīng)，希望大家用自己發(fā)自內(nèi)心的真誠去對待他們。要和他們相互學習，相互扶持，相互進步。”那一刻，我仿佛覺得自己早就是這個班的一員，而您就是我最敬、最愛的老師。讓我意想不到的是，您為了讓我們盡快融入這一新的學習

9、環(huán)境，事后還布置了一項大家都寫一篇“我們班來了新同學”的日記，我們則寫一篇“我來到了新班級”的作文。并找我們談心，還召集了我們的父母，提示他們多照顧我們，勸慰我們，讓我們盡快順應(yīng)新班級，新環(huán)境。有了您這么多的愛，我怎么能夠不發(fā)奮學習呢？當然，后來我的成果也名列前茅。老師是明月，掛在天空，為同學照亮前方的道路；老師是甘露，悄悄滴落，為同學滋潤干渴的心靈；老師是路標，長期堅守，為同學指引將來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。六班級：欣有一種美，攝人心魂，有一種愛，扣人心弦。那種美是大海對海鷗的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種美、那種愛是老師對同學最真情的表達。或許我們不曾在意過，但是靜

10、下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你召喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰能體會到，紅燭留下的不是淚水而是欣慰。我們的青春在校內(nèi)中度過，那么是我們最美的年華，讓我們在最美的年華中綻放出最美的花朵吧!為了我們心中最美，最好的老師。最美老師事跡作文4在漫漫人活路上，是誰奏響了我心靈的樂曲？是誰構(gòu)建了我學問的大廈？是誰點燃了我希望的光線？是她，我心中的最美老師裴陳曦。她，是我如今的語文老師兼班主任?？梢哉f她既不年輕又無美貌。但，由于她站在了講臺上，由于她走進了我的心里。她就成為我們心中最美的女士

11、。幽默的她，真美!在學王幾何這篇文章時，裴老師也學文章里的主人公反手畫了一個“圓”。我們和同學們看著這個不規(guī)章的圖形，都不禁“噗嗤”地笑了出來。裴老師趕緊扭頭看了看自己的“杰作”，自嘲道：“我不是幾何老師，圓畫得的確丑了些，不過呀，我的等邊三角形畫的挺好的?！闭f著裴老師又跳上講臺，擰巴著身子畫了一個“三角形”，我和同學們再次哈哈大笑起來，由于裴老師畫了一個無上底的梯形。裴老師見大伙個個笑的前傾后仰，笑瞇瞇地對我們說：“我不是課文主人公王幾何老師，但是，你們可以叫我裴語文啊!”同學們又哄堂大笑了起來。正直的她，真美!前段時間，學校通知各班如有家庭困難的同學可以申報助學金，聽說一個班有兩個名額。老

12、師通知了這件事后，也了解到，我們班里的同學雖不能說個個家境優(yōu)渥，但也沒有特別困難有此需要的同學，便和我們一起商議：“既然咱們班沒有貧困生，那么我們可以把這種時機讓給真正需要幫忙的同學，好嗎？我們要以能獨立為榮，以有力量回報社會，報效祖國為榮。咱們不占國家的廉價!”同學們聽到了此番話都對老師肅然起敬。嚴肅的她，真美!“李博嘉，你出來一下?！迸崂蠋熗崎_后門嚴格的對我說。我心里頓時一緊，擔心占據(jù)了我整個腦海，同學們的目光齊刷刷的指向我。我快速的埋下頭快步跟著老師走了出去。來到一個沒人的角落里，裴老師盯著我問道：“明白我為什么叫你出來嗎？”我把頭都快埋到了自己的領(lǐng)口里微微的點了點頭?！霸谇斑M的道路上，

13、停止，就意味著后退。你若是想超越別人，就應(yīng)當付出比別人更多的汗水。作為女孩子，你更要求知，自重自持。你要不斷的讓自己更強化大，時時辰刻想著你要成為什么樣的人。如今絕望的是我，對不起的卻是你自己啊!”事情發(fā)生在幾天前的一節(jié)自習課上。老師們?nèi)ラ_會了，班里的同學都在靜靜靜地寫作業(yè)，可我我懶得寫作業(yè)，和旁邊組的同學傳起了紙條，寫了首嘲弄的打油詩互相取笑。后來紙條無意間被裴老師發(fā)現(xiàn)了。我怕的要命，害怕老師當著全班同學的面批判我，自己也正忐忑擔心呢。我親愛的裴老師并沒有在全班公開訓(xùn)斥我，不僅在精神上告誡了我，又給了我何等的尊嚴。老師啊!走進您，我心存感恩。您的教導(dǎo)如晨曦一般暖和，如春風一般溫柔，如大海一般

14、高深。裴老師，您永遠是我心中最美的老師!最美老師事跡作文5美，什么是美？對于不同的人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，確實，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純凈就是美，確實，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的閱歷讓人感覺美，確實它能讓人感覺美。這些美，有的讓人覺得賞心悅目，有的讓人覺得激情澎湃還有的，讓人覺得到自然平和，但什么樣的美才是最美的呢？在我的身邊就有這樣一位漂亮的老師，她既沒有多么婀娜多姿的外表，也沒有轟轟烈烈的事跡，更沒有可歌可泣的壯舉，但是我仍然認為她是我心中最美的老師陳思思老師。哪怕是在寒冷的冬天，還是在酷熱的夏天，她都堅持每天早晨催促我們讀書，由于她明白這時分的

15、效率最高；哪怕身體再不舒適，哪怕有再急的事，她都堅持仔細上完每一節(jié)課，由于她明白不能落下學習進度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都堅持認真批改完每本作業(yè)，由于她清晰每本作業(yè)都是孩子們一筆一劃、工工整整寫成的。宏大的人民教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，于是陳老師就用行動淋漓盡致地詮釋了此話的含義。在課堂上，陳老師總是能讓同學在歡樂的氣氛中，把握他們所必需把握的學問。她的課堂總是那么受同學寵愛，她從不要求同學必需怎么樣，但是同學都會主動自覺地完成他們應(yīng)當完成的任務(wù)，她從不要求同學上課應(yīng)當怎樣表現(xiàn)，但同學都會仔細主動地協(xié)作她的課堂。似乎一切都隱藏著一種無形的默契。老師體會教學的歡樂，同學感受學習的歡樂，教學是一種責任，學習是一種歡樂。她從不直接給同學學問寶藏，經(jīng)常她只是給同學一把通向?qū)W問海洋的鑰匙，帶著同學探求每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會她們用自己的頭腦和雙手大膽地去探究、去查找和發(fā)現(xiàn)海洋中的才智。其實，陳老師賜予我們的還有許多，許多，她有時嚴格，有時溫