小學(xué)體育課比賽教案雙手胸前傳球

1、學(xué)校體育課競賽教案雙手胸前傳球小 學(xué) 體 育 課 教 案 定 安 縣 第 一 小 學(xué) 水 平 三 ： 五 年級(jí)同學(xué)人數(shù)： 40 人潘家凱執(zhí)教老師：王賢偉指導(dǎo)老師：秦國珍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)和以其相關(guān)的知識(shí)；體會(huì)籃球傳接球技術(shù)的多樣性；2、技能目標(biāo)：通過各種練習(xí),80%以上的同學(xué)學(xué)會(huì)用正確的手型傳接球；進(jìn)展同學(xué)上肢力氣及和諧、靈敏等身體素養(yǎng)；3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人合作,培育集體主義與互學(xué) 互助的精神；學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、小籃球的傳球：雙手胸前傳球 2、嬉戲：搶收接力 重難點(diǎn)重點(diǎn)：把握傳接球動(dòng)作要領(lǐng)與方法 難點(diǎn)：正確傳接球的手型 過 程內(nèi) 容老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)組織與要求時(shí)間

2、次數(shù)開頭與 預(yù)備部分 1、課堂常規(guī) 2、預(yù)備活動(dòng)：球操3、小嬉戲“ 舞龍”舞龍的規(guī)章：由老師為龍頭,要求同學(xué)依次看前面的同學(xué)舞動(dòng)手里的球；1、集合隊(duì)伍2、師生問好3、檢查人數(shù)與服裝4、宣布本課內(nèi)容與要求5、共同參加,圓形慢跑6、講規(guī)章,提要求,留意安全；組織：指導(dǎo),參加7、“ 舞龍” 音樂伴練1、集中精神,仔細(xì)聽講,換位摸索2、動(dòng)作伸展,激情參加,積極練習(xí)3、共同參加,集中展現(xiàn),共同評(píng)議；1、 四列橫隊(duì)2、球操、“ 舞龍” 隊(duì)形要求：動(dòng)作形象、生動(dòng)活潑3 至 5 分鐘 1 基本部分 1、自由玩球,熟識(shí)球性；2、講解胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)3、練習(xí),并增加難度穿越“ 火線”4、嬉戲：“ 搶收接力”嬉戲

3、規(guī)章：每小組 5 人,第一名把前方圈子里的兩個(gè)球分兩 次抱到標(biāo)志線傳給下一位同學(xué),然后返回?fù)粝乱晃煌瑢W(xué)的掌,下一位同學(xué)再把球用同樣的方法把球傳運(yùn)到前方的圈子里,依次輪換,看哪一組完成得最快最好；1、講解、示范,建立技術(shù)思維的定位,直觀、感知；自編口訣講解：五指分開貼兩側(cè)；母指相對(duì)手心空；手腕下壓指撥球；接球緩沖貼腹部；2、老師示范講解 3、輔導(dǎo)、參加 4、點(diǎn)評(píng)、勉勵(lì) 提要求,分組指導(dǎo)練習(xí) 5、創(chuàng)設(shè)嬉戲情形,講解嬉戲規(guī)章,語言引導(dǎo)、示范；1、同學(xué)嘗試,自由發(fā)揮；2、仔細(xì)聽講,巧用口訣；3、兩人一組練習(xí),自我展現(xiàn)；4、穿越“ 火線” 分組互動(dòng)；5、嬉戲分八個(gè)小組, 遵守規(guī)章, 積極協(xié)作參加, 小組爭論；1、練習(xí)隊(duì)形要求：動(dòng)作規(guī)范,反復(fù)練習(xí)2、嬉戲隊(duì)形：要求：遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)合作30 至 32 分鐘 23 終止部分 放松運(yùn)動(dòng)；1、在輕慢的音樂中跟隨老師做2、小結(jié)講評(píng),師生道別,回收器材 1、放音樂,引導(dǎo)同學(xué)隨音樂放松 2、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,夸獎(jiǎng)勉勵(lì),師生再見；1、隨音樂,深呼吸放松；2、反饋練習(xí)感受；散點(diǎn),動(dòng)作輕松,身心開心,積極評(píng)議5 分鐘 1 地場器材籃球場一個(gè),錄音機(jī) 1 部41 個(gè)小籃球, 呼拉圈 16 個(gè)