班主任月工作小結(jié)

1、Word 班主任月工作小結(jié) 班主任月工作小結(jié) 班級是學(xué)校教育管理的基本單位，是一個班主任經(jīng)行教育工作的唯一組織保證。一個好的班級對同學(xué)身心健康進(jìn)展起著重要的教育作用。開學(xué)一個月以來，我主要從以下幾個方面做起。 一、幫孩子樹立自信念。 我班部分同學(xué)的基礎(chǔ)相對不好，學(xué)問不扎實，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不足。據(jù)科任老師反映同樣一節(jié)課，別班同學(xué)能夠按時交作業(yè)，而我班同學(xué)總是有五人左右作業(yè)交不上來。針對這一現(xiàn)狀，我非常焦急，想盡各種方法，努力培育同學(xué)的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一位教育家曾經(jīng)說過：假如孩子生活在鼓舞中，得到了一種力氣，他便學(xué)會了自信。我常常給同學(xué)們講一個聰慧的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都必需做

2、到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位同學(xué)都具備聰慧的條件，關(guān)鍵是你們不能一心一意的去學(xué)習(xí)。我常常對同學(xué)說：新學(xué)期、新起點?，F(xiàn)在，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前！信任自己是最棒的。從同學(xué)們的笑臉上，我讀出了他們滿滿的自信念。 二、建立班規(guī)，改掉陋俗。 俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。管理一個班級也是如此。開學(xué)初，我利用班會，通過民主集中制的方法，選舉產(chǎn)生了班領(lǐng)導(dǎo)，制定了班規(guī)。規(guī)定了課前一支歌，落實四種聲音進(jìn)班級，班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、早晚自習(xí)、圖書。體育等方面都有專人管制，這些方面做得好的同學(xué)，會受到表揚，否則就會受到批判。班上有十幾位同

3、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老是不能按時交作業(yè)，我很焦急，但是焦急也沒用！只有摸清了緣由，查明白真相，才能個個擊破。于是，我雙管齊下，第一輪，我找每一個缺作業(yè)的孩子談心，商定交作業(yè)的時間；其次輪不斷分解這個隊伍，對按時交作業(yè)并準(zhǔn)時交作業(yè)的孩子，進(jìn)行表揚，每天公布這個隊伍的名單。（班主任 ）一個月下來，完成作業(yè)準(zhǔn)時交上作業(yè)的問題得到根本性解決。目前，班上只有四五個同學(xué)的作業(yè)會拖欠，而且作業(yè)的卷面也得到了改善，字寫得清晰了。班規(guī)的制定，孩子們的日常行為得到了規(guī)范。 三、用觀賞的眼光賞識每個同學(xué)。 每一個同學(xué)不必相同規(guī)格，但都要合格。每一個同學(xué)不是同步提高，但都要進(jìn)步。每個同學(xué)不求一樣進(jìn)展，但都要進(jìn)展。開展多元

4、評價，從不同的角度來表揚班上的同學(xué)。對同學(xué)各個方面進(jìn)行綜合評價。綜合評價是對同學(xué)期末評為三好同學(xué)、優(yōu)秀班領(lǐng)導(dǎo)的一個評價標(biāo)準(zhǔn)。因此，同學(xué)對評價是特別重視的。通過評價，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)的行為習(xí)慣。 四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育效果。因此在本學(xué)期開學(xué)初主動與家長溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議 對策，也利用周末與多位家進(jìn)步行溝通。經(jīng)過一個月的努力，基本摸清了每一位同學(xué)的方方面面。 五、與任課老師多溝通。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴知己。凡事都主動同任課老師協(xié)商、傾聽、接受他們的看法。慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開激化沖突。在這方面我平常留意多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌、敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。