班主任工作總結(jié)進(jìn)步在于努力的瞬間

1、Word 班主任工作總結(jié)：進(jìn)步，在于努力的瞬間 班主任工作總結(jié)：進(jìn)步，在于努力的瞬間 2022年9月，我非常欣喜地踏上了人類靈魂的工程師這一光榮的老師崗位。初為人師的我，包含著教育的激情，風(fēng)風(fēng)火火地投入到我的教育生涯當(dāng)中。這期間，少不了受挫時的彷徨，少不了勝利時的欣喜，也少不了對班主任工作地探究和思索 班主任工作之痛下決心 作為一名新老師，對于班主任這項簡單而瑣碎的工作，我欣喜的同時心里布滿了迷茫，不知道從哪里開頭我的工作。一班級的孩子天真可愛，同時養(yǎng)成了很多幼兒園里的自由散漫的習(xí)慣，各方面都需要老師加以引導(dǎo)和教育。上學(xué)期，由于各個方面不太熟識，我的班主任工作許多地方存在不足，也常常顧此失彼，

2、自己也累得聲音嘶啞，身心疲乏。為什么我班的孩子行為習(xí)慣就相對散漫？我努力地求教，我仔細(xì)地反思，痛下決心要把班級管理好。經(jīng)過了兩個學(xué)期的摸索，我漸漸領(lǐng)悟到了班主任工作的真諦，雖然成果不是特殊顯著，但進(jìn)步還是不小的。 班主任工作之奮勉圖強(qiáng) 在這里，我將自己這學(xué)期的心得總結(jié)如下，盼望大家多多指教。 一、集中精力，狠抓紀(jì)律。 作為一班級的班主任，首先要做到的就是晚睡早起，每天早早地起來，到班級里監(jiān)督孩子們晨讀和打掃衛(wèi)生，讓他們養(yǎng)成打掃和晨讀的習(xí)慣。中午時分，我經(jīng)常放棄午休的機(jī)會，早早地來監(jiān)督幾個搗蛋大王，正所謂擒賊先擒王，制住了習(xí)慣較差的孩子，也起到了殺雞儆猴的作用，其他的孩子自然約束了自己的不良行為

3、。傍晚時分，我間或會找一些問題同學(xué)談心，了解他們的境況，也試著和家長溝通，達(dá)成家校聯(lián)合，共同為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。晚上，備好課，我總是在電腦前的校訊通平臺上和家長溝通孩子們的進(jìn)步與得失。平常上課的時候，盡量關(guān)注全部同學(xué)的進(jìn)展，適時地進(jìn)行紀(jì)律地管理，讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、培育小老師，放手管理。 班主任不行能時時刻刻陪在孩子身邊，而是要讓他們漸漸培育，無形之中，養(yǎng)成自覺好學(xué)的習(xí)慣。這一切，都要靠班級里的班領(lǐng)導(dǎo)來實施，當(dāng)老師不在的時候，可以放手讓小老師來管理，無論是早自修，還是課間時分，無論是檢查作業(yè)，還是打掃衛(wèi)生，小老師到處都在崗，時時都管理，孩子們的行為都在監(jiān)督和表揚中。我專心

4、培育了幾個管理力量較強(qiáng)的同學(xué)，權(quán)利下放給他們，有問題準(zhǔn)時向我匯報，這樣的狀況轉(zhuǎn)變了我自己身心疲乏，孩子們照舊散漫自由的狀況。 三、注意集體教育，培育集體榮譽(yù)感。 上個學(xué)期，我只是一味地訓(xùn)話，孩子們聽了就當(dāng)耳邊風(fēng)吹過。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)變了策略，我每天在宣揚：我們都是一（3）班的同學(xué)，無論走到哪里，都是我們班的一份子，要時時刻刻為著班級的榮譽(yù)而奮斗。在我的言傳身教下，孩子們懂事多了。每一次晨會時，當(dāng)聽到一（3）班沒扣，榮獲五星半級時，孩子們總是耶地一聲歡叫，臉上洋溢著歡樂的神情。某某同學(xué)遲到時，在全班同學(xué)的眼神凝視之下，他自己都無地自容了，所以慢慢地，遲到的孩子少了，漸漸地，孩子們的綠卡越來越多了，靜靜地

5、，整個班級的集體榮譽(yù)感在一步步加強(qiáng)。我的臉上也灑滿了絢爛的陽光！ 班主任工作之初見成效 在全體師生的努力下，我們班取得了令人欣喜的成果 1、榮獲校雛鷹杯風(fēng)箏節(jié)活動優(yōu)勝班級。李旭昇獲風(fēng)箏制作美工獎，徐琳潔、吳浩然、薛志航等三位同學(xué)或風(fēng)箏制作創(chuàng)意獎，竺天樂和代強(qiáng)欞獲風(fēng)箏放飛競賽直沖云霄獎。 2、校古詩文考級活動中考級平均分成果名列段第一。 3、低段寫字競賽活動榮獲優(yōu)勝班級。 4、校百花園藝術(shù)節(jié)活動中多位同學(xué)獲獎，賀慧萍獲聲樂競賽三等獎，包忠杰獲樂器競賽三等獎，陳紅艷獲剪紙競賽優(yōu)勝獎。 總的來說，班主任工作存在的不足是無處不在的，如同學(xué)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有所改善，但還有待改進(jìn)；同學(xué)的學(xué)習(xí)成果不如人意，差生太多，成果有待提高成果；個人的語文教學(xué)水平有限，有待學(xué)習(xí)和進(jìn)步。除此之外，成果也是一點一滴在積累，如我個人開出了一堂校級公開課烏鴉喝水，贏得了大家的確定；我撰寫的讀書心得漂亮的巴學(xué)園，漂亮的教育童話也榮獲