六年級語文前置性作業(yè)學習任務單

1、共享知識分享快樂共享知識分享快樂卑微如螻蟻、堅強似大象卑微如螻蟻、堅強似大象卑微如螻蟻、堅強似大象卑微如螻蟻、堅強似大象六年級語文學習任務單2011-2012學年度第二學期第一單元感悟人生感受課學習任務單、生字詞學習本單元我要寫會的生本單元我要寫會的生ra-22丿二、課文學習學弈告訴我們：兩小兒辯日告訴我們：匆匆告訴我們：桃花心木告訴我們：頂碗的少年告訴我們：手指給我們的啟示：二、摘抄，積累1文言文兩則認識課學習任務單一、朗讀課文，背誦課文。二、本課需要掌握的生字詞四、課文學習1、學弈、兩小兒辯日各講了一個怎樣的故事，給我們什么啟示？2、聯(lián)系課文，說說下面句子的意思。1）為是其智弗若與？曰：非

2、然也。2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。3）孰為汝多知乎？22匆匆認識課學習任務單、有感情地朗讀課文，背誦課文。、本課需要掌握的生字詞三、本課需要掌握得近反義詞四、課文學習1、想一想課文主要寫的是什么。2、了解本課的作者及作品。3、本文運用了那些修辭手法，找出來讀一讀、寫一寫。4、作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的？仿照課文中的寫法，再寫幾句。用“的時候，日子”的句式。5、理解句子燕子去了，再來的時候；我們的日子為什么一去不復返呢？像針尖上一滴水滴在大海里，也沒有影子。洗手的時候，便從凝然的雙眼前過去了。過去的日子如輕煙，我留著些什么痕跡呢？五、積累、摘抄Q03桃花心木認識課學習任務單、有感

3、情地朗讀課文。、本課需要掌握的生字詞。J三、我理解的詞語廠丿四、我知道的近反義詞。j五、課文學習。1、這篇課文講課一件什么事。2、說說種樹人的哪些做法令作者感到奇怪，他們?yōu)槭裁匆@樣做？3、了解作者。和時間賽跑鞋匠的兒子你還記得嗎？4、桃花心木給作者什么啟示？5、理解句子。奇怪的是,他來的并沒有規(guī)律，有時候澆的少。不只是樹，人也一樣，會鍛煉出一顆獨立自主的心。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。6、課文為什么以“桃花心木”為題。7、這篇課文給我們什么啟示。4頂碗的少年認識課學習任務單、認真讀課文。、我知道的生字詞三、我理解的詞語四、課文學習（仿照前面學過的課文學習）1、這篇課文講了一件什么

4、事，給你什么啟發(fā)？2、作者看了一場怎樣的雜技表演？為什么說這場表演是“驚心動魄”“難度很大”的？3、作者從對自己人生經(jīng)歷的總結下筆，采用的方式描寫二十多年前的故事，以雜技表演的順序-為線索進行描寫，最后抒發(fā)內(nèi)心的感嘆和激動。前后照應，首尾呼應,最后感悟出“”的人生哲理。5手指認識課學習任務單一、認真讀課文。二、我知道的生字詞共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂三、我理解的詞語丿四、課文學習（仿照前面學過的課文學習）1、作家寫出了五根手指的什么特點，用了什么表達方法？2、本文的作者是誰，我們學過他的作品是什么？3、本文給我的啟示是什么？熟悉課學習任務單、把你讀的最棒的

5、課文或句子讀給大家聽。、聽寫詞語大比拼四、我的感悟或收獲。丿五、拓展揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。注釋：閔：擔心，憂慮。長：生長，成長。揠：拔。茫茫然：疲倦的樣子。?。航钇ＡΡM，是引申義。予：我。趨：快走。槁：草木干枯。整理課學習任務單、我掌握了（）個生字。它們是：二、我掌握了（）個詞語。它們是：r卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象二、我積累了（）首古詩。它們是:四、學習了

6、本單元的課文，讓我懂得了:五、習作難忘的評研課學習任務單、體會表達方法。表達方法例文打比方、一連串問句、把事物人格化借物喻人寫一件事情，物件，從中寫出感悟、受到啟示、同桌互出一套測驗題，考考你的同桌。第二單元民風民俗感受課學習任務單一、生字詞學習1、本單元我要寫會的生字丿2、我要寫會的詞語r13、我覺得難記的生字詞二、課文學習1、通讀北京的春節(jié)藏戲各具特色的民居和田的維吾爾四篇課文，整體感受我們各民族的民風民俗。2、北京的春節(jié)主要講了共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強

7、似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象3、藏戲主要講了4、各具特色的民居主要講了5、和田的維吾爾主要講了三、摘抄,積累丿三、摘抄,積累丿6北京的春節(jié)認識課學習任務單一、生字詞學習1、我要寫會的生字3、我是這樣記這些生字詞的k/二、課文學習1、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了些什么。2、文章是按順序來安排內(nèi)容，可分為個時間段，分別是每部分都以表示時間的詞開頭，構成各段的總起句、中心句，緊接著圍繞中心句列舉事例。3、再讀課文，填下表。-時間風俗習慣4、想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？給你影響最深的是什么？5、課文那部分寫的詳細，那部分寫的簡略，這樣寫有什么好處？6、找出課文中描寫小孩子過春節(jié)的

8、部分讀一讀，再聯(lián)系實際,說說你是怎樣過春節(jié)的。三、摘抄描寫春節(jié)的詩詞、童謠、春聯(lián)。(57藏戲認識課學習任務單一、生字詞學習1、我學會的詞語2、我學會的近反義詞3、我是這樣記住他們的二、課文學習1、認真讀課文，說說課文講了些什么。2、課文按為序，以的關系結構文章，先用_個概括介紹藏戲的主要特點：接下來詳寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，緊接著介紹藏戲的重要特征一一“”的特點及作用，然后簡略說明其他特色。3、細讀課文，說說本文與北京的春節(jié)有何不同。北京的春節(jié)藏戲內(nèi)容表達順序表達方法語言風格共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂二、摘抄積累8各具特色的民居認識課學習任務

9、單一、生字詞學習1、我學會的詞語2、我掌握的近反義詞共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象卑微如螻蟻、堅強似大象卑微如螻蟻、堅強似大象丿3、我是這樣學習的r7二、課文學習1、認真讀課文，說說課文講了些什么。2、課文講了那幾個民族的民居？他們各有什么特點？三、摘抄積累9和田的維吾爾認識課學習任務單一、生字詞學習1、我學會的詞語1、我學會的詞語2、我掌握的近反義詞aPdJ、課文學習1、認真讀課文，說說課文講了些什么。2、作者從哪幾個方面介紹和田的維吾爾族的，寫了哪些特點?3、理解句子那是個停電的晚上，驚恐地豎耳聽著。誰能想象

10、也是在土馕坑里烤成的！遠遠望去沙漠平添了幾分韻味?；▋翰粌H盛開墻壁的掛毯上?；磉_樂觀感覺也是甜的。三、積累摘抄熟悉課學習任務單、把你讀的最棒的段落或句子讀給你的組員聽。、詞語聽寫大盤點共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂共享知識分享快樂J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象J卑微如螻蟻、堅強似大象、我掌握了（）個生字。它們是:、我掌握了（）個生字。它們是:三、我積累的美句評研課學習任務單、自我評價學習情況r.7、自測題人教版六年級語文下冊第二單元測試卷一、看拼音寫詞語。Zhangdengjiecaichuanqifeicuijieranbutong

11、()()()()Hangzhusuanbanguangmiaohuicaihuilayue()()()()()二、寫出下列詞語的反義詞。驚恐(）惡劣(）單調(diào)()沙啞(）熱情(）完整()三、根據(jù)畫線內(nèi)容寫成語。（一）當他穿著小丑衣服出現(xiàn)在大家面前的時候，同學們一起放聲大TOC o 1-5 h z笑起來。（）（二）傣族人家要建竹樓的時候，大家都一起趕到，喜氣洋洋。（）（三）在自己家里，我們可以按照自己的心思做事，想做什么就做什么。（）（四）花園中維吾爾人的“艾得來斯”鮮艷奪目，又多又美，讓人欣賞不過來。（）四、把節(jié)日與對應的風俗用線連起來。春節(jié)吃粽子賽龍舟元宵節(jié)登高端午節(jié)拜年逛廟會中秋節(jié)吃月餅賞月

12、重陽節(jié)看燈會五、給下面的句子換個說法。（一）一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（改為反問句）（二）世紀寶鼎（ding）安放在聯(lián)合國大廈北園綠色的草坪上。（縮句）（三）維吾爾姑娘漂亮。（改為比喻句）六、修改病句。（一）我估計他一定知道這件事。（二）我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。七、閱讀理解。永定土樓近幾年來，世界上有30多個國家和地區(qū)數(shù)以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱贊為“中國古建筑奇葩”的閩西土樓。聯(lián)合國教科文組織顧問史蒂漢斯?安德烈先生參觀了土樓后贊美道：“這是世界上獨一無二的神話般的山區(qū)建筑模式。”永定土樓，特別是圓形住宅（土樓），以悠久的歷

13、史，宏大的，精巧的結構，獨特的風格揚名于世。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，有如從地下冒出來的自然生長的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠樓為例，樓里三圈，直徑80米，周長250米。外圈四層，房子260間；中圈二層，房子60間；里圈一層，房子8間。共有房子328間，里頭住80戶500人。尤其令人不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根鋼筋，一包水泥，一塊磚石，全以一擔擔黃土堆積而成，自明清迄今，始終完好如新。永定圓樓由于土墻環(huán)拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，易于防衛(wèi)，便于管理。閩西土樓為什么能歷久不毀成為我國古建筑藝術

14、的一個奇葩呢控其奧秘原來它以黃土為主要原料佐以沙石灰拌摻少量紅糖糯米和木屑竹條等經(jīng)過反復揉打研舂碾壓然后夯打土墻并以木料為梁瓦片為頂蓋因而異常堅實牢固（一）給最后一自然段加上標點。（二）請列舉出介紹土樓特點所采用的說明方法并抄寫相應句子。端午日（節(jié)選自沈從文的邊城）邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午，中秋和過年。三個節(jié)日過去三五十年前如何興奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門

15、，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體（）、手腳（）的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上

16、拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部，船一劃動便（）嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很（）地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。賽船過后，城中的戍（shh）軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅（qih）水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了