小學體育五年級《前滾翻》教案

1、=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪= 源-于網(wǎng)-絡-集=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪=小學五級育課 前翻教設計太小校劉豪一 指導思想本課以“健康第一”為指導思想，以發(fā)展學生的自主性創(chuàng)造性為設計目標，在老師激 勵和評價下，著重培養(yǎng)學生展示自我的愿望，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，在活動中，同學 間能合作交流，并用合適的方法進行練習，培養(yǎng)學生小組合作的學習習慣，在此基礎(chǔ)上關(guān) 注學生的個體差異和不同需求，努力使每一位學生都能夠積極主動地參與活動。二、教分析根據(jù)重慶市體育教學計劃，前滾翻是小學核心內(nèi)容之一，前滾翻是技巧基礎(chǔ)動作，與 生活實際相關(guān)不大，練習的形式較為枯燥，通常學生的

2、學習興趣都不高。但如果把前滾翻 設計成為一種故事情節(jié)，創(chuàng)設相關(guān)的情境開展教學，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生運用 技能，解決生活中遇到的問題，讓學生學以致用，就會收到事半功倍的效果。前滾翻動作質(zhì)量的高低，團身抱膝是關(guān)鍵。初學者易犯的錯誤，往往是用頭頂著墊子， 或是提臀過高，重心前移時不能迅速屈臂團身，也有的學生由于兩臂用力不勻，屈臂程度 不同，滾翻不正。教師應仔細觀察，有針對性地幫助學生糾正錯誤。三、學分析1、學生心特點：五年級的學生年齡 10-11 歲左右，自我意識已經(jīng)開始形成，思維 能力也有了一定的發(fā)展，已經(jīng)有了獨立的思維，但是競爭意識強，特別是在體育競賽中。2技術(shù)技能基礎(chǔ)五年級學生身體基本

3、活動能力 年級通過教學初步得到鍛煉， 但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術(shù)要領(lǐng)有了一部分但是還未完全正確的理解。源-于網(wǎng)-絡-集教 服 裝和人數(shù)、師生問求 教 法1 學自己低頭看天=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本教 服 裝和人數(shù)、師生問求 教 法1 學自己低頭看天年級五年級上時 2015.11劉 豪教學 1、體操技巧：前滾翻 內(nèi) 2、團隊接力 容教重教難學習前滾翻的動作技能團身緊、滾動圓滑1.運動參與目標：讓學生積極主的參與前滾翻的練習，并從中獲得樂趣。學 2.運動技能目標：通過練習，使 90%以上的學生能夠正確掌握前滾翻的技術(shù)動作。 目 3.身體健康目標：發(fā)展學生的協(xié)性，以及對身體的掌控能力。

4、標.社適應目標：過游戲練習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的能力。教學過教內(nèi)教學過組與求次運負時強程數(shù)間度一、課堂常規(guī)教 法 、集合整隊、檢查 1、督促整隊，檢查服裝2、講解學習目標，提出學練要好；強調(diào)安全。 、宣布本節(jié)課的內(nèi)組織：四列橫隊12-4激趣容。前滾翻是體操的 基礎(chǔ)動作二、準備活動學練法：1、明確學習目標及要求 2、迅速進入準備狀態(tài) 要求：整隊快靜齊 注意力集中 精神飽滿小熱身、跑。各種形狀跑 、手操a頭部寫字組織：四列橫隊要求：注意力集中，聽信號做練習教師帶領(lǐng)學生各種方式慢跑 1 5-7 學練法：、肩繞環(huán) c、腹背運動 、腰繞環(huán)教師講解 學生聽口令練習組織：學生松散站立 要求：注意力集中做動作有

5、一定力度4x8 拍態(tài)度認真探究一、小刺猬背果子 1生論怎樣才能 讓小刺猬背上盡量多 背果子。2、分組自由練習教法：1、刺猬怎么才能讓上背滿果子。 2、學生討論回答；3、教師總結(jié)4、學生練習組織 人組張墊子要求：仰趟墊上 5-7 團身抱腿紀律良好輪流練習合作教 法二、低頭看天： 1、 怎樣能低頭看到天空。2、講解、示范動作，指揮學生 分組練習3、巡回指導組織： 5-7 人組一張墊子。要求：動作連貫 5-7 注意安全積極練習中學練法：源-于網(wǎng)-絡-集2、學生分組練習（提示量頭） 三、前滾翻動作要點撐始，=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪= 1、教師講解如何低頭看天。2、聽講解看示范3、

6、分小組在墊子前練習。合作兩腿用力蹬地，低頭 團身抱腿?？谠E：一蹲、二撐、 三低頭、滾動抱腿像 圓球。重點腿速蹬直； 難點：團身緊、滾動圓滑護位 保護：按頭提臀教 法1、講解并示范前滾翻動作要領(lǐng) 及保護辦法2、指揮學生分組練習，巡回指 導3、請學生展示，教師點評。 4、提出口訣、強調(diào)重難點 5、分組練習6、請動作較好的學生展示 學練法：1、聽講解，看示范2、分小組練習3、每小組推選一人展示組織：分成小組進行 要求：認真觀察 積極參與練習 牢記口訣注意安全4、記口訣5、根據(jù)口訣再次練習 6、展示優(yōu)秀動作12-16中探四、游戲團隊接力賽究方法：從起點出發(fā)， 先進行一次前滾翻，教 法1、帶領(lǐng)學生設置場地 2、講解游戲方法、規(guī)則組織：四列縱隊跑到墊子處返回起點 3、示范次要求：和下一位同學進行交 接。4、組織學生游戲?qū)W練法：充滿熱情 積極參與游戲 富有競爭意識規(guī)則隊時進行， 、 鋪場地男女分別計算成績， 返回時同組的隊員不 能踩在墊子以外的地 方。率先返回起點的 隊伍獲勝。2、 聽解看示范 3、 進游戲比賽教 法交一、放松運動 1指導學生做放松運動。 組：2、評本次課的學習情況，體操隊形散開流分享二、總結(jié)評價再次提出口訣 學練法：1、放松運動三、整理器材 2、聽點評，記口訣3、歸還器材要求：身