20152016學年度第二學期四年級語文期末試卷西師大版

1、臥龍實驗小學2015-2016學年度第二學期四年級語文期末試卷一、看拼音寫，詞語。（8分）丟（z）保帥手足無（cu）排（yu）解難心急如（fn）二、多音字組詞（6分）xunynqiozhuji（）x（）cn（）假ji（）系j（）參shn（）三、8分）從下邊的詞語中找出四對近義詞和反義詞（期望安閑期望酷熱訴苦理解埋怨茂盛增加繁忙增加嚴寒震動糊涂震驚稀少1、近義詞：（）（）（）（）（）（）（）（）2、反義詞：（）（）（）（）（）（）（）（）四、查詞典填空（4分）1、用音序查字法查“沐”，可先查音序（），再查音節(jié)（）。2、用部首查字法查“部”，應查（）部，再查（）畫。五、把詞語增補完好（8分）橫空出

2、（）當之無（）百（）百（）不甘示（）胸有（）竹高峰（）水一見如()提心（）膽六、巧連歇后語（6分）亡羊補牢各顯神通雨后春筍因小失大翻開天窗為時不晚姜太公垂釣節(jié)節(jié)高八仙過海說亮話丟了西瓜撿芝麻愿者上鉤七、選擇適合的關系詞語。（6分）因所以不是而是無都然但是即便也一一、（）小紅發(fā)熱了，（）她沒來上學。、（）起風仍是下雨，我們（）要堅持上學。XKb1.Com、這件好事（）李明做的，（）王強做的。、（）小明個子矮，（）他跑得特別快。、（）明日下雨，我們（）要去文化宮看展覽。、我（）掃地，（）聽音樂。八、按要求改句子（10分）1、火藥是我國古代的四大發(fā)明。（改正病句）2、清晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。改

3、為“把”字句：改為“被“字句：3、我愛祖國（擴句）4、白鯨會唱歌。白鯨會玩游戲。（用關系詞連結）八、把下邊的句子增補完好（5分）1、蚯蚓出洞，2、遲日江山麗，3、等閑識得東風面，4、橫當作嶺側成峰，5、萬事俱備，九、閱讀理解（19分）（一）（10分）鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。仇敵發(fā)現(xiàn)“致遠”向“吉野”沖來，馬上集中火力，轟擊“致遠”?！爸逻h”的甲板起火了，但是它在持續(xù)行進，像一條火龍披荊斬棘，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚慌萬狀，紛繁跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇到驚慌失措。但是，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，立時全艦爆炸起火，不久它就淹沒了。1、給下邊的多

4、音字組詞（4分）mi()zhn()沒m()zh中n()2、用“”畫出文中的一個比喻句，這句話把比作。（2分）3、這段話經(jīng)過對鄧世昌的動作描繪，表現(xiàn)了他（2分）4、從哪些成語能夠看出仇敵懼怕和狼狽的樣（2分）（二）（9分）有一年疾病流行，華佗（tu）親眼看到很多人被疾病摧殘得呻吟著，掙扎著。為認識除病人的難過，華佗發(fā)奮學醫(yī)。他跋山涉水，千辛萬苦到達西山，拜精曉醫(yī)術的人為師。華佗拜了師，師傅說：“這里有很多病人，你就一邊專心服侍病人，一邊留意察看每個病人病情的變化和用藥的狀況?！彼?，在三年里頭，他懂得了許多的病源，學會了許多病理，而且迫不及待地讀了大批的醫(yī)術。暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在念

5、書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼關閉，手腳僵直，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，而后笑著說：“師傅無重病，自會好的。”人們都責備華佗不懂醫(yī)道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是成心裝病，試一試你們的本事?！贝蠹衣犃耍瑐€個愧疚，不得不欽佩華佗的本事。有志者事竟成，華佗終于學得一手好醫(yī)術，告別了師傅，下山給人治病去了。1、依據(jù)短文的主要內容，為短文選一個最適合的題目在下邊打“”。（2分）A、師傅裝病B、神醫(yī)華佗C、師傅治病D、華佗學醫(yī)2、給下邊帶點的字選擇正確的讀音，請在下邊打“”。（2分）風餐（）露宿如饑似（）渴cnchnshs3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“”畫出來。（1分）4、華佗是為了什么學醫(yī)的？（2分）