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文檔簡介
1、精品文檔Word格式 高一班主任工作方案精選5篇 高一第一學期對同學的整個高中生涯都影響很大,而對于一個集體更是至關重要。下面我給大家?guī)黻P于高一班主任工作方案精選5篇,盼望會對大家的工作與學習有所關心。 高一班主任工作方案精選1 本著對同學一生負責的態(tài)度,仔細地執(zhí)行學校訓練教學方案和各項工作要求,努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體,讓全班的同學都能安康成長全面進展。制定了20_-20_年高一上學期班級工作方案如下: 一、班級現(xiàn)狀 我校高一同學大多數(shù)來自農(nóng)村,學習成果較差,缺乏良好的學習習慣,一局部同學自律性差,對班級管理有肯定的影響。 二、工作目的 以人為本,關注每一位同學的成長,創(chuàng)立一種自信,合作,
2、務實,奮進的班級氣氛,注意培育同學應以學為主-先學做人,再學成才.建立一個樂觀向上的班集體,讓每個同學都能歡樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的學問根底和較強的學習力量.樂觀參與各種活動,努力培育同學的各種力量,適應素養(yǎng)訓練的要求。 三、工作措施 (一)大力加強的高一同學的入學訓練。 高中一班級的同學,對于學校的日常生活和學習還不太適應,為了使同學可以及早適應學校的生活,這就要求班主任在日常供給良好的指導,向同學進展有針對性的常規(guī)訓練.因此,我打算從以下幾點入手: 1、建立良好的師生關系。 我預備制定詳細的方案,和全部的同學談話,理解他們的生活和學習狀況,關心他們解決問題,做
3、他們的伴侶。讓同學有想法情愿和我溝通,同時引導同學和其他課任教師溝通,營造一個寬松開心的班級氣氛。 2、充分利用班會時間組織同學學習?中同學守那么?和?中同學日常行為標準?,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 3、通過各種渠道加強同學的思想品德訓練,使同學懂得做人的道理,集體留意精神,團結(jié)協(xié)作的精神,培育其愛國主義情感,同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 4、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感和責任心,使同學心中有別人,心中有班級。 (二)注意班級紀律建立。 一個班級,要想有良好的班風,必需要有嚴格的紀
4、律才行,我準備轉(zhuǎn)變由班主任制定規(guī)章制度為引導同學制定班級規(guī)章制度和獎懲方法,并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行,由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由同學自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于同學將規(guī)章內(nèi)化為行為,而且還有了班級強大的言論做為執(zhí)行強迫力,這就大大進步了同學遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要準時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法狀況。最大程度優(yōu)化班級紀律。 (三)重視班干部的選拔和培育,發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,一個良好的班集體,必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的樂觀分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學
5、去努力實現(xiàn)集體目的。 (1)開學初快速組成臨時班委,明確班委的職責,形成班級最初的秩序 (2)班委分工明確,各負其責。 (3)利用班會課時間培育班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié),進步他們在班級中的聲威和處理班級事務的力量。此外,主題班會也全部交給班委籌劃和組織。 (4)在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內(nèi)的權威,樹立他們的威信。但是假設他們消失不良的行為習慣或違背班級的紀律將加倍嚴峻的懲罰,以期真正起到帶頭作用。 (四)注意培育同學良好的習慣 1、培育同學良好的行為習慣 教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學會做人,養(yǎng)成良好的行為習慣,我認為這是好
6、好學習的一個重要保證。長期的訓練教學閱歷告知我們行為習慣好的孩子就算不聰明、根底不好她/他的學習也不會差到哪里去,但是假設行為習慣不好的孩子,學習往往也不怎么樣。要培育他們良好的行為習慣,我準備要做好這幾點: (1)在教學區(qū),狠抓同學的各種細節(jié)。比方說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細節(jié)的監(jiān)視和落實讓同學養(yǎng)成好習慣; (2)在宿舍區(qū),和生活教師親密協(xié)作,表揚習慣好的同學,準時處理不好的同學。發(fā)揮宿舍長的作用,發(fā)揮同學自己的管理作用,形成良好的習慣; (3)在家校聯(lián)絡方面,通過家校聯(lián)絡信,讓同學家長明白學校的要求,同時請他們監(jiān)視同學在家中的行為習慣。通過家校的聯(lián)絡,班
7、主任、科任教師和生活教師的通力合作,形成一個齊抓共管的場面,將同學不好的行為習慣改變(起碼要掌握住),同時形成一個良好的氣氛,大力弘揚好的習慣。 2、培育良好的學習習慣 學習習慣好的同學往往可以事半功倍。如何培育?就是讓他們做到有方案,有規(guī)律,有效率,有成果。 通過各種方式,端正同學的學習動機和態(tài)度,指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 指導本班同學的課外閱讀,協(xié)作語文教師的名著閱讀和欣賞,培育他們良好的文化底蘊。 常常與各門學科的任課教師進展溝通,理解學情,做好協(xié)調(diào)工作。 利用課余時間練習書法,養(yǎng)成良好的書寫習慣 (五)重視同學共性進展。 班級管理中我要重視同學共性的進展,在各項活動
8、中努力挖掘同學的潛力,讓每個同學都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,進步同學的自信念。 總體而言,今年高一_班的班級工作,應從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深化靈魂,引導關心,用紀律作約束,用制度為框架,用言論為導向,以氣氛為重心,以合力為關鍵。努力把高一_班建立成為一個和諧、高效、進步的集體,最終實現(xiàn)人人進展,人人成材的目的。 高一班主任工作方案精選2 新學期一來,全部教師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應高中校內(nèi)的生活,于是一份對于班主任的工作方案就顯得尤為重要。 第一,指導思想:深入領悟黨的訓練方針和?中同學德育大綱?的方向,結(jié)合本學?!叭吮?、和諧的理念和德育工作的要求,抓好班級訓練
9、工作。 第二,奮斗目的:確保我班同學在高中第一學期可以實現(xiàn)“四個一目的:一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康樂觀的精神相貌,爭當學校先進文明班集體; 作為一名高一班級班主任,承受高中訓練還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔當此重任,能否上不辜負指導信任、下不辜負同學盼望,能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學習、留意請教,不斷思索,留意總結(jié),努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點,因此只能也許理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將仔細貫徹學校辦學育人理念,著
10、眼本班特點,探究形成一套行之有效的帶班方法,為同學的高中生活打好根底,起好步。 我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。 一、理解高一階段的特別地位 常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級第一學期,作為初高中過渡期,對同學的高中學習生活起著至關重要的作用。因此理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,同學不穩(wěn)定性高。同學從學校到高中、從原先學校到我校,在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必需加以重視。 首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關系的方式轉(zhuǎn)變,假設不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于學校與高中承受的學問構(gòu)造不同
11、,必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。同學剛進學校,因此對于學校的各個方面的制度,校規(guī)校紀,學校里一些詳細的行動都不是很明確,同學處于極為不穩(wěn)定的階段,也是同學習慣養(yǎng)成的關鍵時期,因此這時候,班主任的工作必需跟進,努力做到心細如微,關心同學準時適應環(huán)境,發(fā)揮應有的作用。 詳細而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此,班主任工作中要留意引導同學互相敬重、互相包涵、互相關心,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單,心理共性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的同學在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私
12、被保護愿望劇烈。作為班主任,自己必需在這一點加強重視和討論,確保同學心情的穩(wěn)定,引導同學形成安康的心理。 二、主要工作方法 科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者,必需具有自己的管理理念,但是由于自己學識淺薄、力量欠缺,將主要從以下幾個方面努力。 1、完善制度、形成法規(guī)。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無法規(guī)不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將留意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。 2、實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學校要求、班級特點,注意抓好根底工作,
13、一切工作的動身點立足于實際,任何教學工作、德育工作都不追求“大,只追求“實;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給同學壓力,不給自己包袱,讓同學和自己都有一份樂觀安康的心態(tài)。 3、注意主體、形成合力。同學是班級管理的主體,因此我將注意發(fā)揮同學的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使同學最大限度地參加決策,這是素養(yǎng)訓練的要求也是管理工作的重點。信任同學、熬煉同學,培育他們的全面力量。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓同學感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目的,只有這樣,才能到達和諧共贏。 4、把握細節(jié),潤物無聲。
14、班主任工作,除了教學更多的是德育工作,作為學校德育工作第一線,面對的將是很多細節(jié)的處理,因此要留意在細節(jié)上關心同學,培育同學。根據(jù)本班同學的性格特征,在管理教學中敏捷方法、熱心關心、公平信任,真正努力到達“潤物無聲的效果,培育一批全面進展的高中生。 5、不斷學習,開拓創(chuàng)新。因為自己力量還很不夠,加之高中正是同學生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學習、多思索、多討論。培育“防患未然的力量??傊约簩⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。 三、本學期詳細工作要點 1、明校紀 針對同學剛?cè)胄L攸c,作為同學德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導同學明確學校的各種規(guī)
15、章制度,確保本班同學可以遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上,發(fā)動班級同學,共同制定班級公約、宿舍公約,用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行,為今后的班級工作奠定好組織根底。 2、摸底數(shù) 針對本班特點,自己將集中利用一周時間與每名同學面對面進展一次深化談心,并以適當?shù)姆绞脚c同學家進步行溝通,實在摸請自己同學的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名同學建立學習心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài),實在做到每名同學根本狀況了然于胸。 3、定班魂 作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵同學,帶著我的同學努力營建一個“有情、有志、有
16、為的奮勉向上的班級。詳細來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家的大爭論,制定班歌班徽,明確目的,讓同學確實感受到家的暖和。依靠同學整理歸納出我們的奮斗目的,比照目的讓同學制定自己的目的。 4、建隊伍 通過軍訓和前一周與同學的溝通,把有意競選班委會干部的同學定為候選人,并找其單獨談話,鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻,利用班會課進展了氣氛熱鬧的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非知名無實。 5、家校齊心育人才 同學的訓練不僅僅是學校的責任,學校與家長必需架起溝通的橋梁,準時、實在和高效地解決每一位同學面臨的問題。通
17、過 、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,準時理解同學的各方面動態(tài),有效地做好同學的思想工作。 總之,高一第一學期對同學的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取,努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有缺乏的地方,懇請指導和同事們批判指正,本人將不勝感謝。 高一班主任工作方案精選3 為恭候高一新同學的到來,我特意制定了如下的工作方案,盼望新同學可以更快融入班集體。 一、管理理念 以_中學“鍥而不舍、搏竟一流的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培育同學的自主性為主,同學的自我管理為輔,
18、班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注意培育每個同學的自我管理力量,在此過程中培育一些得力的班干部,幫助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導同學進展自我管理,并培育得力的班干部隊伍,實現(xiàn)同學的自我管理,同時關心同學進步自我管理的力量; 二、奮斗目的 將班集體建立成班級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,鼓勵同學不斷進步自身的素養(yǎng),以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒的班訓作為成長的標準和做人的標準; 三、班級根本狀況 本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人; 四、本學期工作要點 1、
19、確立班級奮斗目的 班集體的共同奮斗目的,是班集體的抱負和前進的方向,班集體假設沒有共同追求的奮斗目的,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目的,這個目的應是遠期、中期、近期目的的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應,形成強大的班級分散力。我想把同學的個人目的和班級的目的結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學習氣氛的營造,并同時也為班級的班風建立打下根底。 2、熟識班級每一位同學 把握詳細的第一手材料,為方案供給現(xiàn)實根底。利用各種時機,從不同的渠道理解每個同學的狀況,特殊是性格特點和心理安康狀態(tài),與同學建立感情和融洽的師生關系。 3、抓好紀律 抓紀律,必需讓同學樹立極強的
20、紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必需要狠抓嚴抓,鞏固樹立“紀律促學習的觀念。要求同學獨立思索,完成作業(yè),不隨意爭論,確保自習課、晚自修的肯定寧靜。同時培育同學的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi),完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時間觀念,強迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),進步學習作業(yè)的效率。 4、抓學習 同學的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的預備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成果。我會和任課教師一起注意學法指導,注意與同學談心溝通,準時理解同學的思想動態(tài),疏導同學所遇的問題。對于
21、學習尖子生,鼓舞超前學,并讓他們把好的學習閱歷傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課教師一起指導學習方法,關心他們樹立自信念;對于中等生,尤其是學習上進心不強的同學,關心他們定好適當目的,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特殊是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造安康向上的班級氣氛,形成良好的班風。 5、培育正確言論和良好的班風 一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個同學的心理,標準每個同學的行為。正確的言論是一種宏大的訓練力氣,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此,班內(nèi)要留意培育正確的集體言論,擅
22、長引導同學對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風氣。定期為學校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的訓練力氣。 6、盡快培育好班干部 打造一支以身作那么的班委隊伍,以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮同學干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責清楚。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調(diào)動班干的樂觀性,建立合理的嘉獎制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。 五、班級建立時間支配 1、九月份:班委競選、組建班委,重點培育班委的工作力量,完善班級的各項規(guī)章制度,對班
23、委進展詳細分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目的,制定合理的學習方案,營造班級良好學習氣氛,養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、十一月份:為期中考試做預備,加強對同學心理輔導,引導同學正確熟悉考試。同時,也開頭為運動會做發(fā)動預備。 3、十二月份:加強學風班風建立,為迎接期末考做預備。 高一班主任工作方案精選4 來到_學校成為了一名實習班主任,看著同學殷殷期盼的目光我感受到了責任,感受到了壓力里為了工作也為了任務,我制定了工作的方案。 一、教學預備工作 我想教好同學,也想做好教師,所以我準備從教學開頭,我的教學閱歷缺乏,但是我可以做到的是提早預備,在來到崗位之后我請教過許多好事明晰知道教師的責任,明白
24、教師的工作任務,所以我會在今后的工作中做到提早備課,提早復習,提早做好課前通知。 備課是為了把課本上簡單的內(nèi)容簡潔化,把紛雜不清的學問點排列出來讓同學們明晰明白其中的道理理解其中的緣由做好工作,用PPT把課程與現(xiàn)代化訓練結(jié)合,讓同學可以輕易的理解明白從而把握課程,這是制作PPT的目次,也是為了進步同學們學習的效率更高效的讓同學學到東西。 對于課本上的課程我會選擇時間預習,假設一個教師上課竟然都不知道自己上課要教育什么東西,只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義,要教師有合作用呢?不能怕費事,也不能為了省事就不把這些工作做好,這都關系到同學的學習,假設教不好如何向同學的家長交代,如何向同
25、學交代。 沒每次要教育新的內(nèi)容時都要給他們提早通知,讓他們找時間復習,做好復習工作,這樣教育起來也輕松簡單些,也可以更便利教育同學。 二、負責盡職 作為班主任需要管理同學的衣食住行,需要考慮許多事情,不是一個簡潔的任務,為了做好班主任,我規(guī)定每天都會把班級的根本狀況理解明晰,明白其中的道理,不會隨意的去犯下錯誤,令全部人都信任,聽從我們,不會輕易的犯錯,對成果好的同學準時鼓舞他們讓他們在學習的過程中更近一步,對于學習差的同學,會想方法給他們供給關心讓他們學到更多的恭喜,盡量輔導他們學習,盡量告誡他們學習讓他們可以學好,可以學到更多。 三、樂觀學習總結(jié) 我是一個新教師,對于教學這一塊有很大的欠缺,也有很大的問題,需要我一點一點的去彌補,在今后工作中我準備向其他同事班主任請教如何教育好一個班級并且在工作的時候準時找到自己的問題,并解決掉自己工作消失的缺點,避開發(fā)出錯誤,避開消失過失,準時叢好根本工作完成根本任務。自學教學相關書籍,在學習中成長,做一個樂觀進取的好教師,不因為自己力量缺乏就輕易放棄同學,教育不好才會有許多差生,逍遙教育好學習是一個關鍵,也是我要抓住的地方,我不會輕易的放棄,更不會輕易的工作。做教師就要全力工作。 高一班主任工作方案精選5 作為一名實習班主
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