市技能大師工作室建設(shè)方案

***市技能大師工作室建設(shè)方案為進(jìn)一步建立健全教職工發(fā)展平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校技能大師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，提升教師技術(shù)技能革新和技藝技能傳承創(chuàng)新能力，培養(yǎng)更多的高技能人才，根據(jù)《關(guān)于***市新創(chuàng)建高技能人才培訓(xùn)基地、市技能大師工作室及全職引進(jìn)和培養(yǎng)的高技能人才認(rèn)定獎(jiǎng)勵(lì)工作的實(shí)施細(xì)則》和《關(guān)于實(shí)施****年度高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目的通知》等文件精神，特制定本方案。一、建設(shè)目標(biāo)服務(wù)我市產(chǎn)業(yè)高端需求，堅(jiān)持高端引領(lǐng)戰(zhàn)略，努力提升教育教學(xué)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)水平,打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)，形成人才培養(yǎng)長效機(jī)制，全面提升學(xué)校技術(shù)技能積累與服務(wù)水平?！凹寄艽髱煛惫ぷ魇沂怯杉妓嚲?、在教育教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐中能夠起帶頭作用的技能大師牽頭，同一專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)校骨干教職工組成，具有人才培養(yǎng)、新技術(shù)技能研發(fā)與應(yīng)用、弘揚(yáng)工匠精神、師生技能大賽指導(dǎo)、社會(huì)服務(wù)等職能。二、建設(shè)任務(wù)（一）開展教職工技術(shù)技能研修活動(dòng)。采取名師帶徒、拜師學(xué)藝等方式，提升教師實(shí)踐技能水平，建立本專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀技能教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（二）開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目、內(nèi)容和資源，推行工學(xué)一體化教學(xué)模式，指導(dǎo)本專業(yè)師生參加各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐技能。（三）新產(chǎn)品、新技術(shù)技能的研發(fā)與應(yīng)用。圍繞新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新崗位要求，立足企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)技能難題，發(fā)揮技能大師工作室的領(lǐng)軍作用和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展技術(shù)技能創(chuàng)新、新產(chǎn)品研發(fā)及應(yīng)用。（四）弘揚(yáng)工匠精神。立足技藝技能創(chuàng)新、傳承、推廣，拓展師生創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等共同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式，推動(dòng)產(chǎn)教研深度融合，大力弘揚(yáng)工匠精神。（五）開展社會(huì)服務(wù)。承擔(dān)和參與行業(yè)性、區(qū)域性技術(shù)技能培訓(xùn)、展示、交流、協(xié)作和推廣活動(dòng)，推動(dòng)行業(yè)、區(qū)域技能人才隊(duì)伍建設(shè)。三、成員組成及選拔條件“技能大師”工作室主要在技能大師的帶領(lǐng)下開展工作?！凹寄艽髱煛惫ぷ魇以O(shè)主持人*人，骨干教職工不少于*人。技能大師工作室成員應(yīng)具備的條件：*.具有較好的政治素質(zhì)，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感；作風(fēng)正派，清正廉潔；遵紀(jì)守法，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。*.熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。*.專業(yè)對(duì)口，吃苦耐勞，積極肯干，且有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和技術(shù)研發(fā)應(yīng)用能力，具有較高的教育教學(xué)水平且愿意承擔(dān)工作室的相關(guān)工作；四、組織管理和經(jīng)費(fèi)管理*.組織管理技能大師工作室實(shí)行兩級(jí)管理制度。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理技能大師工作室建設(shè)與運(yùn)行，定期督促檢查工作室按計(jì)劃完成工作任務(wù)。系部負(fù)責(zé)技能大師工作室的建設(shè)和日常管理，為技能大師工作室設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的工作場(chǎng)所，配備相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，支持主持人和成員開展工作。*.經(jīng)費(fèi)管理學(xué)校為技能大師工作室建設(shè)提供一定的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)支持，技能大師工作室經(jīng)費(fèi)使用要符合相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校財(cái)務(wù)等部門審計(jì)。五、考核技能大師工作室建設(shè)周期為*-*年，由學(xué)校組織專家進(jìn)行考核。建設(shè)期內(nèi)，以技能大師工作室成員為主持人，完成*項(xiàng)中不少于*項(xiàng)或者累計(jì)不少于*項(xiàng)認(rèn)定為合格，完成不少于*項(xiàng)或者累計(jì)不少于*項(xiàng)認(rèn)定為優(yōu)秀，或*項(xiàng)合格指標(biāo)中有榮獲國家級(jí)成果的，可認(rèn)定考核優(yōu)秀，少于*項(xiàng)認(rèn)定為不合格。具體考核要求如下：*.培養(yǎng)領(lǐng)軍人才*名或中青年優(yōu)秀人才至少*名；*.完成至少*門課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、教學(xué)模式與方法改革、教學(xué)資源建設(shè)等）；*.團(tuán)隊(duì)成員參加或指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽(含世界技能大賽、職業(yè)院校技能大賽等）獲省三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)*項(xiàng)；*.團(tuán)隊(duì)成員參加或指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)*項(xiàng)；*.開展企業(yè)員工培訓(xùn)或者職業(yè)技能培訓(xùn)等，累計(jì)到人數(shù)***人以上；*.開展技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用，協(xié)助解決企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營難題被采納*次以上；*.團(tuán)隊(duì)成員取得技術(shù)技能成