人教版八班級美術(shù)上冊教學(xué)方案

1、人教版八班級美術(shù)上冊教學(xué)方案_八班級美術(shù)教學(xué)方案 人教版八班級美術(shù)上冊教學(xué)方案。 資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。無論是生活中，還是工作中，我們都有可能需要用到資料。資料可以關(guān)心我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以，關(guān)于資料你畢竟了解多少呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“人教版八班級美術(shù)上冊教學(xué)方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，八班級的美術(shù)老師制定了怎樣的工作方案呢？下面是我收集整理關(guān)于八班級美術(shù)教學(xué)方案的資料，盼望大家喜愛。 八班級美術(shù)教學(xué)方案篇一 第一周、敘述什么是美術(shù)？重新熟悉美術(shù)，以及美術(shù)在生活各領(lǐng)域中的應(yīng)用和影響！其次周、教書法藝術(shù)一課時(shí)，本課不屬于本學(xué)期必

2、教的內(nèi)容，但是學(xué)校開展寫字課，所以我利用剛開學(xué)的這個(gè)時(shí)間，講講書法和書寫的聯(lián)系和區(qū)分，讓同學(xué)重新熟悉中國漢字的魅力。 第三周、教第一課我寵愛的書一課時(shí)，本課的內(nèi)容屬于封面設(shè)計(jì)課，主要以動(dòng)手制作為主，在課堂上以活動(dòng)為主要環(huán)節(jié)，目的是讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)和培育其動(dòng)手力量。 第四五周、教其次課蒼松翠柏分兩課時(shí)，本課屬于繪畫課，但是在課堂我把更多精力放在感悟中國文化上，其主要渠道是通過中國山水畫來營造中國傳統(tǒng)文化的氛圍。第一課時(shí)主要講松樹和柏樹的象征意義，以及其基本的繪畫技法。其次課時(shí)主要講石頭的文化意義和基本的繪畫技法。 第六周、教第三課繽紛家用電器一課時(shí)，本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用類型課。在多媒體上，通過

3、電腦和投影儀的作用：(1)讓同學(xué)熟悉更多類型設(shè)計(jì)更新奇的家用電器。(2)看看不用地區(qū)的同學(xué)的設(shè)計(jì)作品和創(chuàng)意稿。(3)引發(fā)同學(xué)的想象力，開拓同學(xué)的思維，拓展見識。 第七周、教第四課觸摸漂亮一課時(shí)，本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用類型課。此課在多媒體上，這節(jié)課嚴(yán)格來說是屬于初步熟悉綜合材料和裝置藝術(shù)為內(nèi)容的課，在教學(xué)過程中，我以做嬉戲和觀賞圖片的方式進(jìn)行，通過做嬉戲觸摸各種不同特征的物質(zhì)來提高課堂的活躍性和同學(xué)的愛好。再通過觀賞大師的作品，擴(kuò)展同學(xué)的思維，其目的是讓同學(xué)把觸摸到不同特征的物體聯(lián)想到美術(shù)作品的制作。 第八周、教第五課與米羅嬉戲一課時(shí)，本課屬于造型表現(xiàn)類型課。嚴(yán)格來說屬于雕塑課。 第九十周、教第六課光

4、影的交響兩課時(shí)，本課屬于繪畫素描課。第一課時(shí)講光 如何影響物體的立體空間感，其次課時(shí)講以單色的表現(xiàn)手法，畫一幅光感劇烈的素描畫。 第十一周、期中考試。 第十二周、校內(nèi)素描風(fēng)景寫生，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)素描學(xué)問，包括取景、透視等相關(guān)的基礎(chǔ)造型學(xué)問，這樣做目的是讓同學(xué)能夠直觀地了解各種繁瑣的素描關(guān)系，培育同學(xué)的觀看力量，讓他們重新再熟悉身邊的風(fēng)景，熟悉美是無處不在的。 第.十四周、教第七課多彩的風(fēng)景，分兩課時(shí)上。一課時(shí)主要講光和顏色的關(guān)系，通過剖析光，重新熟悉顏色，在課堂中融入生活中常見的顏色現(xiàn)象，并加以分析，讓他們感到身邊的顏色學(xué)問無處不在。怎樣去看待漂亮的風(fēng)景，我們必需具備什么條件，才能看到多彩的風(fēng)景

5、等問題。其次課時(shí)，主要是運(yùn)用顏色學(xué)問，對靜物進(jìn)行寫生，讓同學(xué)更直觀地熟悉顏色的形成，以及怎么去表現(xiàn)顏色。 第十五周、在校內(nèi)里進(jìn)行顏色風(fēng)景寫生。 第十六十七周、教絢麗的陽光，分兩課時(shí)上，第一課時(shí)主要講印象主義畫派，包括產(chǎn)生的歷史背景，繪畫風(fēng)格等。讓同學(xué)初步熟悉印象主義畫派，知道今日的繪畫顏色的由來。其次課時(shí)，屬于活動(dòng)課，分小組在校內(nèi)里寫生，主題是運(yùn)用印象主義畫派的繪畫風(fēng)格描繪大自然風(fēng)景，做得好的小組課后發(fā)獎(jiǎng)品。 第十八周、觀看教學(xué)電影梵高傳。 八班級美術(shù)教學(xué)方案篇二 新的學(xué)期開頭了，我擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，先將初二的美術(shù)教學(xué)工作方案如下： 基本狀況分析 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)

6、校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳

7、達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。 第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元

8、的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 工作目標(biāo) 1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 下一頁更多精彩八班級美術(shù)教學(xué)方案 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體

9、、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 主要工作及措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿

10、。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 八班級美術(shù)教學(xué)方案篇三 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 八班級同學(xué)已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)

11、練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室

12、內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 四、工作目標(biāo) 1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行

13、美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 6、從同學(xué)身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量

14、和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。 五、主要工作及措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4.運(yùn)用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的制造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和

15、制造力，培育同學(xué)繪畫愛好。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 精選閱讀 人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案 新的學(xué)期開頭了，八班級美術(shù)老師如何制定教學(xué)方案？下面是我收集整理的人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。 人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案篇一 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 八班級同學(xué)已經(jīng)基本把握熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等

16、方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂中把握技術(shù)和技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 1)、課本分析 本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言;其次單元豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn);第三單元讓人們的生活更美妙;第四單元我們的畫展;第五單元視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)

17、設(shè)計(jì)為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇等。 第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設(shè)計(jì)能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的二、三單元為重難點(diǎn)，其次單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。 四、工作目標(biāo) 1、通過觀賞、感受，熟悉

18、和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、能運(yùn)用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚(yáng)自己、宣揚(yáng)集體、宣揚(yáng)學(xué)校;運(yùn)用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。 5、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)

19、計(jì)的有用性和美感。 6、從同學(xué)身邊環(huán)境熟識的事物中發(fā)覺美，培育同學(xué)喜愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力量和設(shè)計(jì)、想象、制造的力量。 五、主要工作及措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在

20、接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4.運(yùn)用各種教學(xué)手段，同學(xué)更多的制造空間，鼓舞同學(xué)的探究精神與大膽制造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和制造力，培育同學(xué)繪畫愛好。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。 5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 六、工作支配表 起止章節(jié)及內(nèi)容 第一周傳遞我們的心聲變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(1) 其次周傳遞我們的心聲變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(2) 第

21、三周傳遞我們的心聲變體美術(shù)字設(shè)計(jì)(3) 第四周形象直觀的表現(xiàn)與溝通語言 第五周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(1)觀賞之酒杯 第六周國慶節(jié) 第七周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(2)線描臨摹 第八周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以再現(xiàn)生活(3)速寫創(chuàng)作 第九周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(1)觀賞顏色 第十周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(2)表現(xiàn)臨摹 第十一周豐富多彩的現(xiàn)實(shí)美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感(3)顏色訓(xùn)練 第十二周期中考試 第.周讓人們的生活更美妙(1)環(huán)境設(shè)計(jì) 第十四周讓人們的生活更美妙(2)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 第十五周讓人們的生活更美妙(3)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作臨摹 第十六周讓人們的生活更美妙(

22、4)室內(nèi)飾品的設(shè)計(jì)與制作創(chuàng)作 第十七周讓人們的生活更美妙(5)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的鑒別與選擇 第十八周我們的畫展(1)觀賞 第十九周我們的畫展(2)臨摹 其次十周我們的畫展(3)請柬 其次十一周視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞(1) 其次十二周視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品觀賞(2) 人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)訓(xùn)練美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX年版)為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面對全體同學(xué)和老師，充分考慮同學(xué)進(jìn)展的需要、同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，培育同學(xué)良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)成為德智體美全面進(jìn)展的.主義建設(shè)者和接班者。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 1)、課本分析 本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：

23、第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;其次單元讀書、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞。 2)、單元分析 下一頁更多精彩人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案 第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、顏色和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段綻開教學(xué)。 其次單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及觀賞，評述設(shè)計(jì)，應(yīng)用造型，表現(xiàn)三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的三遠(yuǎn)法：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。 第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學(xué)把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際生活中去。 第五單元以觀賞展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使同學(xué)了解

24、展現(xiàn)設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。 三、工作目標(biāo)和措施 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、

25、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 5、從同學(xué)生活閱歷動(dòng)身，激發(fā)學(xué)習(xí)樂觀性; 6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信念; 7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思索與探究; 8、供應(yīng)各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野; 9、采納多重評價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí) 四、教學(xué)進(jìn)度支配 第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段 第1課造型的表現(xiàn)力1課時(shí) 第2課顏色的感染力1課時(shí) 第3課構(gòu)圖的作用1課時(shí) 其次單元讀書、愛書的情結(jié) 第1課書林閑逛1課時(shí) 第2課手工書設(shè)計(jì)1課時(shí) 第3課方寸鈐記藏書印1課時(shí) 第4課書間精靈藏書票1課時(shí) 第三單元筆墨丹青1課

26、時(shí) 第1課詩書畫印的完善結(jié)合2課時(shí) 第2課借物寓意2課時(shí) 第3課寄情山水4課時(shí) 第四單元自己辦展覽1課時(shí) 第五單元展現(xiàn)設(shè)計(jì)作品觀賞2課時(shí) 復(fù)習(xí)與測試 人教版八班級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)方案篇三 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和

27、技能。 二、教學(xué)內(nèi)容分析： (1)、課本分析 本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元感受中國古代美術(shù)名作;其次單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術(shù);第四單元地方美術(shù)文化考察;第五單元中國民間美術(shù)。 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫學(xué)問。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)學(xué)問為主。 (2)、單元分析 第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。 其次單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國結(jié)等。 第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。觀賞創(chuàng)作陶瓷作品。 第四單元是以綜合探究為主，包括觀賞體驗(yàn)，探究與實(shí)踐，考察與溝

28、通等內(nèi)容。 第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。 三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本冊教材的一、二單元為重難點(diǎn)，第一單元的學(xué)問是中國古代美術(shù)作品觀賞，同學(xué)理解觀賞上有困難，其次單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手力量和合作力量等。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。 2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。 3、進(jìn)一步熟悉設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)

29、主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。 4、通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，熟悉視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的有用性和美感。 五、主要工作及措施： 1、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。 2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。 3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)

30、問連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。 4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。 六、工作支配表： 第一周新學(xué)期新氣象總覽全書 其次周感受中國古代美術(shù)名作(1) 第三周感受中國古代美術(shù)名作(2) 第四周情趣濃郁，能工巧匠剪紙 第五周情趣濃郁，能工巧匠編結(jié)藝術(shù) 第六周情趣濃郁，能工巧匠線材造型 第七周情趣濃郁，能工巧匠蠟染 第八周情趣濃郁，能工巧匠扎染 第九周情趣濃郁，能工巧匠彩塑 第十周土與火的藝術(shù) 第十一周地方

31、美術(shù)文化考察(1) 第十二周地方美術(shù)文化考察(2) 第.周中國民間美術(shù)1 第十四周中國民間美術(shù)2 第十五周中國民間美術(shù)3 第十六周至二十周復(fù)習(xí)期末考試 人教版八班級物理教學(xué)方案 人教版八班級物理教學(xué)方案 一、學(xué)情分析 物理是一門新接觸的自然學(xué)科，同學(xué)基本沒有物理基礎(chǔ)，經(jīng)過八班級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于學(xué)校物理學(xué)問的學(xué)習(xí)有了肯定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法漸漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。物理這門自然學(xué)科有著特別明顯的特點(diǎn)，充分以探究活動(dòng)為主，注意試驗(yàn)與觀看的方法，同時(shí)具有很強(qiáng)的神奇感與奧妙。老師應(yīng)充分把握這一特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)科的愛好，培育他們更好地探究活動(dòng)的力量，查找物理規(guī)律，學(xué)習(xí)把握好物理學(xué)

32、問與技能，樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，運(yùn)用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間緊，內(nèi)容多而且學(xué)問內(nèi)容難，因此更要抓好同學(xué)的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)，尤其是解決實(shí)際問題的力量。 二、教材分析 新課標(biāo)提出了學(xué)問與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀的培育目標(biāo)，以及課程基本理念：注意全體同學(xué)的進(jìn)展、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向.，注意科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化，留意學(xué)科滲透、關(guān)懷科技進(jìn)展，構(gòu)建新的評價(jià)體系等思想。Mei在此基礎(chǔ)上，物理留意了在學(xué)問與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)方面的課程培育功能的體現(xiàn);注意從自然與生

33、活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究查找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產(chǎn)實(shí)踐;注意將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓同學(xué)在科學(xué)探究的過程中，不僅學(xué)習(xí)物理學(xué)問與技能，還將體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，養(yǎng)成科學(xué)探究的力量，以便同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，客觀了解科學(xué)的.功能，樹立正確的科學(xué)觀等。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力;第八章運(yùn)動(dòng)和力;第九章壓強(qiáng);第十章浮力;第十一章功和機(jī)械能;第十二章簡潔機(jī)械。主要是力學(xué)學(xué)問、簡潔機(jī)械類、近代物理學(xué)問的物理學(xué)問體系。其中第九章壓強(qiáng)、第十章浮力、第十一章功和機(jī)械能是重點(diǎn)，難點(diǎn)在浮力、功和機(jī)械能，這部分內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、加強(qiáng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，提高同學(xué)的科學(xué)探究力量。 2、把握學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及試驗(yàn)各方面的綜合力量。 3、培育同學(xué)的各種力量。如科學(xué)探究、解答問題的力量、試驗(yàn)操作力量。 4、能運(yùn)用課本上的學(xué)問，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。 5、樹立正確的科學(xué)世界觀。 四、教學(xué)方法 1、在熟識教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解同學(xué)的基本狀況，制訂有效的方案，選擇好的教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課，同同學(xué)共同進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的探究歷程，仔細(xì)批閱作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)，仔細(xì)做好物理試驗(yàn)活動(dòng)的