五班級(jí)英語(yǔ)工作小結(jié)

1、五班級(jí)英語(yǔ)工作小結(jié)_五班級(jí)英語(yǔ)老師工作總結(jié) .更多工作總結(jié).編輯推舉 學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)老師工作總結(jié). 學(xué)校五班級(jí)的同學(xué),他們已具備肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ),初步把握了運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的力量,懂得運(yùn)用舉一反三的學(xué)習(xí)策略,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有深厚的愛好。以下是我為大家整理的學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)老師，歡迎大家參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 篇一：學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)老師工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三(4)、三(5)、三(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，努力提高同

2、學(xué)的成果。下面我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)狀況： 一、在備課方面 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改。在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓(xùn)練他們求學(xué)勿半途而廢。在思想訓(xùn)練的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，關(guān)心他們樹立信念。 二、在課堂教學(xué)方面 第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)

3、動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 其次、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 三、在輔導(dǎo)同學(xué)方面 依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生多，中差生也多。有人曾說(shuō)：假如孩子天生就是優(yōu)生，那訓(xùn)練還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)訓(xùn)練呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是

4、以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭(zhēng)論;最終做到理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。 四、在教研方面 我常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論教學(xué)理論

5、，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中。同時(shí)樂(lè)觀協(xié)作英語(yǔ)科組的教學(xué)教研活動(dòng)。 在下個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)盡最大努力去工作，爭(zhēng)取讓同學(xué)們都能有新的提高。 篇二：學(xué)校英語(yǔ)五班級(jí)老師工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。由于本次所教的版本和以前有所轉(zhuǎn)變，我對(duì)教學(xué)工作從不松懈，仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)組織教學(xué)方面的書籍，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。從一開頭我就仔細(xì)討論同學(xué)，了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況：一方面，

6、農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽，說(shuō)的力量相對(duì)較弱，平常沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。另一方面，但中差等生占一大部分，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，不照看到整體，教學(xué)效果不會(huì)抱負(fù)的。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效果有直接影響。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都仔細(xì)討論課文，為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我

7、還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心

8、情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于只有英語(yǔ)水平提高，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作力量，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)

9、習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在早讀時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)了解早讀狀況，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 每個(gè)單元講完進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考完后進(jìn)行小總結(jié)。從小測(cè)試中可以看出同學(xué)平均水平相當(dāng)，差生面相對(duì)較大。還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡(jiǎn)單把握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如

10、何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 五班級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，我完成了半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，迎來(lái)了期中考試?，F(xiàn)就前兩個(gè)月和期中考試的整個(gè)過(guò)程，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，作如下總結(jié)。 首先，從這次的期中考試題進(jìn)行分析。本次五班級(jí)英語(yǔ)考試題注意基礎(chǔ),體現(xiàn)力量，難易適中，學(xué)問(wèn)掩蓋廣，偏難的試題較少。從詳細(xì)上來(lái)講，第一題是補(bǔ)全單詞。這是很基礎(chǔ)的題型，都是一些課文中更是英語(yǔ)日常交際中一些很普遍的用語(yǔ)，但同學(xué)總體反應(yīng)不是太好，這應(yīng)當(dāng)與他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度關(guān)系很大，當(dāng)然作為老師，我也有不行

11、推卸的責(zé)任。其次大題是英漢互譯，是課文中比較典型的一些短語(yǔ)的表達(dá)。五道題是漢譯英，五道題是英譯漢。在這來(lái)看，同學(xué)們做的是那五道英譯漢，還是對(duì)漢語(yǔ)比較熟識(shí)，這也是確定的，另外的五道漢譯英只有極個(gè)別程度較好的才寫對(duì)一兩個(gè)，成果比較慘烈。第三大題單選題還稍稍好一點(diǎn)。里面涉及到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都比較基礎(chǔ)，緊扣課本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同學(xué)們得分還是在這道題上多一點(diǎn)。涉及到的一些小短語(yǔ)和有關(guān)第三人稱動(dòng)詞單三形式的題，一部分同學(xué)能夠答對(duì)。第四大題是用所給次的正確形式填空。以前做的題中這類題較少，所以考試時(shí)見到這樣的題不免有點(diǎn)不知所措，責(zé)任在老師。第五大題是按要求寫句子。其中包括一般疑問(wèn)句的變化，對(duì)劃線部分提問(wèn)，做否定回答和回

12、答問(wèn)題。之前做過(guò)一些有關(guān)訓(xùn)練，但同學(xué)反映在試卷上的狀況還是不容樂(lè)觀。有同學(xué)反映尤其是對(duì)劃線部分提問(wèn)這類題遇到后還是不知道往哪方面想，這應(yīng)當(dāng)就是問(wèn)題所在。作為老師我以后應(yīng)當(dāng)多跟同學(xué)溝通。第六大題是閱讀理解，推斷對(duì)誤。這道題就比較綜合考查同學(xué)的語(yǔ)言理解力量。它只能在記住宅學(xué)短語(yǔ)句型的基礎(chǔ)上才能看懂，所以對(duì)于我們這樣的同學(xué)，屬于偏難的題型。但是說(shuō)難也不難，問(wèn)題里的好多句子都是出現(xiàn)文中的，所以在文中也是可以找到的。因此有一部分同學(xué)做的還是相當(dāng)不錯(cuò)的。這也涉及到做這種題的技巧。第七大題是寫作題。這是考察語(yǔ)言綜合運(yùn)用力量的題。而且最大的問(wèn)題在于作為老師的我沒有意識(shí)到五班級(jí)英語(yǔ)會(huì)考到作文題，這是很大的失誤。

13、平常就沒有練過(guò)寫作，同學(xué)也寫不出來(lái)。不過(guò)，看了卷子后，還是有同學(xué)自己寫出來(lái)的。作文題目是“my family”，這冊(cè)書第一單元就是在描述關(guān)于家庭成員基本狀況的。這單元出現(xiàn)的短語(yǔ)我當(dāng)時(shí)也讓同學(xué)們重復(fù)再重復(fù)的念，背。所以還是有同學(xué)記住的，但這究竟是少數(shù)。還有一部分同學(xué)實(shí)在沒方法就抄了第六大題里面的短文，那篇短文也是關(guān)于家庭成員的。這種做法不對(duì)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)這也是最下下策的方法。 總之這次考試結(jié)果不抱負(fù)。老師和同學(xué)兩方面都做得不夠好，才出現(xiàn)了這樣的成果。這也讓我開頭反思之前的教學(xué)和方法。之前兩個(gè)月我很重視同學(xué)的讀，但現(xiàn)在看來(lái)考試還是靠寫的。當(dāng)然，這不是說(shuō)我以后就不訓(xùn)練同學(xué)的讀和念了，是也要關(guān)注同學(xué)的寫

14、，雙管齊下效果應(yīng)當(dāng)才好。 所以以后在英語(yǔ)教學(xué)中我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)。首先，要端正同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡“讀”英語(yǔ)，“說(shuō)”英語(yǔ)，“用”英語(yǔ)，“寫”英語(yǔ)，讓同學(xué)在使用對(duì)話中把握對(duì)話，真正落實(shí)到書本上，要會(huì)寫。不能僅滿意于同學(xué)會(huì)讀，會(huì)背。然后在自身上，我要努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培育同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛好，為同學(xué)學(xué)英語(yǔ)營(yíng)造良好氛圍，努力提高英語(yǔ)課堂效率。而且要因材施教，在關(guān)心提高后學(xué)困生的工作上，多動(dòng)腦筋運(yùn)用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語(yǔ)水平。再有一點(diǎn)就是多跟同學(xué)溝通，要去了解他們的想法，心中的困惑，對(duì)癥下藥。 學(xué)校五班級(jí)同學(xué)評(píng)語(yǔ) 1、張寶元：聰慧活潑的你，尊師愛友，能

15、主動(dòng)開展課外閱讀，樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。假如能戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，你的進(jìn)步會(huì)更快。盼望下學(xué)期的你加入到“三好同學(xué)”的行列！ 2、你樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，間或也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成果總不那么抱負(fù)。假如你能和仔細(xì)、細(xì)心交上伴侶，你肯定會(huì)特別精彩。 3、婉婷：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步！你更加關(guān)懷同學(xué)，喜愛勞動(dòng)了，能樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你愛清潔講衛(wèi)生。假如上課再用心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)再自覺一點(diǎn)，你的表現(xiàn)會(huì)更精彩。 4、你渾身上下布滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影 ，幫班級(jí)做事那么樂(lè)觀，你發(fā)覺沒有，只要努力一

16、下，你的字就可以寫美麗，腦子多思索一下，你就可以得出令人滿足的答案，盼望以后能以學(xué)習(xí)為重，“甩掉”馬虎的毛病，那時(shí)你就更棒！ 5、假如生命是樹，那么，抱負(fù)是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你語(yǔ)、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦敏捷，作業(yè)仔細(xì)書寫工整，假如能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹肯定會(huì)開花結(jié)果。 6、你是位聰慧又懂禮貌的小女孩，無(wú)論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好興奮，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課又走神兒時(shí)，看到你試卷上一個(gè)接一個(gè)的圈兒時(shí)，不禁皺眉了，下學(xué)期你肯定不會(huì)讓老師絕望的，對(duì)嗎？ 7、你是老師最喜愛的同學(xué)之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑

17、，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到緣由了嗎？老師信任，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！ 8、你是一個(gè)緘默、文雅的孩子。老師布置的任務(wù)肯定會(huì)仔細(xì)完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)特別仔細(xì)。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)覺了自己這一不足。盼望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，勝利將屬于你。 你是個(gè)很仔細(xì)的同學(xué)，每一次作業(yè)都做得很仔細(xì)，而且認(rèn)真，不過(guò)，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師非常欣喜，但現(xiàn)在，你卻交了個(gè)壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩

18、，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師信任你還能迎頭趕上。 9、在老師心目中，你總是悄悄無(wú)聞，從不與人斤斤計(jì)較，其實(shí)你是個(gè)仔細(xì)的人，老師布置的作業(yè)你總能仔細(xì)對(duì)待，仔細(xì)對(duì)待自己，仔細(xì)對(duì)待你四周的人和事。但你的學(xué)習(xí)成果總不能提高。老師盼望你多汲取好同學(xué)的閱歷，努力把成果搞上去。 10、你聰慧懂事，惹人寵愛。每次見到老師你總是熱忱地向老師打招呼。學(xué)習(xí)上你特別專心，是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受。連續(xù)努力吧！信任你會(huì)更加優(yōu)秀的！ 11、踏實(shí)與誠(chéng)懇是你成果突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你擅長(zhǎng)利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的確定。最終再送你一句話：學(xué)無(wú)

19、止境，半點(diǎn)的傲慢都會(huì)給你致命的一擊！ 12、朗讀課文時(shí)你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個(gè)伶俐可愛、善動(dòng)腦筋多才多藝的小女孩。為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，老師祝福你在新的一學(xué)期中更上一層樓！ 13、姜文：這學(xué)期的你表現(xiàn)更精彩了：上課用心聽講，踴躍發(fā)言；樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；能仔細(xì)完成工作；作業(yè)干凈。喜愛勞動(dòng)。不過(guò)老師發(fā)覺你寫字姿態(tài)不端正，盼望努力訂正，愛護(hù)你那漂亮的眼睛！ 14、你是一名聰慧可愛而又勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那洪亮的讀書聲；你愿意當(dāng)老師的小助手，做起值日生可負(fù)責(zé)了！平常你總是帶著甜甜的笑容

20、，與同學(xué)友愛相處。老師信任，你今后肯定會(huì)更精彩！ 15、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜蜜，你的字跡端正美麗。別看你平常不多言多語(yǔ)，課堂上你卻用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！ 16、你是老師很觀賞的同學(xué)，你的聰慧叫大家驚異。在語(yǔ)文課堂上的表現(xiàn)真了不起！那么難的問(wèn)題都回答的那么好，思維真是太靈敏了。假如在課堂上能再用心寫，你會(huì)更加了不起的。連續(xù)努力吧，老師盼望你在新的學(xué)期里能取得更大的進(jìn)步。 17、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但

21、若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，盼望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 18、文?。耗阆矏奂w，關(guān)懷他人，樂(lè)觀參與集體活動(dòng)。不過(guò)，古語(yǔ)說(shuō)，讀書不行一日間斷。由于你輕易放松自己，導(dǎo)致自己跟不上隊(duì)伍。盼望你以后加強(qiáng)自我約束，努力趕上隊(duì)伍。建議你假期多復(fù)習(xí)，把缺失的學(xué)問(wèn)補(bǔ)起來(lái)，努力打好文化基礎(chǔ)，將來(lái)做個(gè)有用人才！ 19、趙貝貝：這學(xué)期的你連續(xù)保持了好學(xué)上進(jìn)、不甘落后的精神，并且能和同學(xué)們友好合作，搞好班級(jí)團(tuán)隊(duì)工作，是老師的小助手。盼望你以后不驕不躁，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn) 20、喬龍宇：你的臉上成天掛著陽(yáng)光般的笑容，人見人愛。你的作業(yè)能準(zhǔn)時(shí)完成了，不再讓老師操勞

22、了。你能樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中熬煉自己、表現(xiàn)自己。瞧，這學(xué)期你的進(jìn)步多大呀！這么精彩的你，只要再加一把勁，就能成為班級(jí)帶頭人。孩子，努力，爭(zhēng)取下學(xué)期你能把“四好少年”的獎(jiǎng)狀抱回家！ 21、你心地和善，脾氣溫順，活潑可愛，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜愛。假如平常你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！ 22、你是一個(gè)活潑的孩子。課堂上常聽到你那洪亮而精確的回答。每次的作業(yè)只要仔細(xì)，都完成得不錯(cuò)。你的學(xué)習(xí)成果有起伏，是你學(xué)習(xí)不踏實(shí)的原因。老師多么盼望你能自覺遵守紀(jì)律。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜愛

23、你！ 23、在老師心目中，你是個(gè)既聰慧又機(jī)智的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特殊這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師絕望。既然是班干部，就必需到處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛?。◥壅f(shuō)話，太驚慌），肯定會(huì)成為精彩的同學(xué)。 24、撒下一路笑聲，似乎從未體驗(yàn)過(guò)憂愁，你的歡樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜愛接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜愛你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜愛你字正腔圓的朗讀，更喜愛你運(yùn)動(dòng)上堅(jiān)韌拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作力量會(huì)提高得更快，情愿試試嗎？ 25、你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上能仔細(xì)聽講，但是，平常作業(yè)書

24、寫字跡潦草，特殊是最近兩個(gè)月成果不抱負(fù)，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你許多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，卻會(huì)影響你的進(jìn)步。盼望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我信任你定能取得好成果，你說(shuō)對(duì)嗎？ 你是一個(gè)可愛的小女孩，敬重老師，和小伴侶們相處開心，待人熱忱有禮，上課比較用心，書寫仔細(xì)時(shí)特殊美麗，老師盼望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要仔細(xì)，要有始有終，生活上能夠自己照看自己，不挑食，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)！ 26、在老師心目中，你始終是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課仔細(xì)聽講，樂(lè)觀參加課堂爭(zhēng)論，按時(shí)仔細(xì)地完成各種作業(yè)。你樂(lè)于關(guān)心同學(xué)，喜愛勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。假如你把細(xì)心當(dāng)伴侶，在學(xué)習(xí)中盡量少一

25、些失誤，你肯定會(huì)特別精彩。 27、佳圻：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；喜愛勞動(dòng)，樂(lè)于助人。假如能樂(lè)觀思索，努力克服困難，仔細(xì)寫好每一個(gè)字，你的表現(xiàn)會(huì)更精彩。在此，老師送你一句你熟識(shí)的話：世上無(wú)難事只怕有心人！ 28、在校敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體是你的優(yōu)點(diǎn)。看到你專心聽課時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀，老師是多么興奮?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，真讓老師難過(guò)。老師盼望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己支配，由于你長(zhǎng)大了。 29、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡

26、然醒悟正在加倍補(bǔ)償。誠(chéng)心盼望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清晰：進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。 30、在老師眼里你文雅、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不惹眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)懷集體的心，平常能與同學(xué)和諧相處，樂(lè)觀參與文體活動(dòng)。上課能仔細(xì)聽講，但學(xué)習(xí)上缺少一股鉆勁。盼望你勤于動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。 31、你是一個(gè)聰慧可愛的小女孩，上進(jìn)心很強(qiáng)。總是悄悄的學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文雅開出的花朵。課間活動(dòng)中又有你活潑和身影和甜甜的微笑。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師信任你會(huì)連續(xù)努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接美妙明天的，對(duì)嗎？ 32、在老師心目中，你始終是

27、一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課仔細(xì)聽講，樂(lè)觀參加課堂爭(zhēng)論，按時(shí)仔細(xì)完成各科作業(yè)。你樂(lè)于關(guān)心同學(xué)，喜愛勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。 33、你是一位聰慧可愛、待人真誠(chéng)的好孩子，對(duì)集體和他人的事特別關(guān)懷，老師喜愛看到你上課高高舉起的小手，喜愛聽到你洪亮的回答，更喜愛你悄悄努力的樣子？但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)潔的事，加油吧，我們一起努力好嗎？我信任肯定會(huì)勝利的！ 34、你真誠(chéng)可愛，對(duì)待同學(xué)熱忱大方，從你的笑容中可以看出你心靈的和善。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。盼望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練、多探究。信任你定能成為更優(yōu)秀的同學(xué)。

28、 35、你是個(gè)很聰慧很討人喜愛的小男子漢，身上有很多閃光的地方，大家都很喜愛你。你做事特別仔細(xì)，的確令同學(xué)和老師佩服。在學(xué)習(xí)上，你勤奮刻苦；在活動(dòng)中，你踴躍樂(lè)觀；對(duì)待工作，你又是那么仔細(xì)負(fù)責(zé)！真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期盼著下學(xué)期的你更加精彩！ 36、你勤學(xué)好問(wèn)，總有問(wèn)不完的為什么，老師喜愛你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭；你活潑開朗，聰穎敏捷；你很肯干，對(duì)于班級(jí)的工作，你總樂(lè)觀參加。可愛的小姑娘，老師盼望你嚴(yán)格要求自己，連續(xù)加油，你肯定會(huì)更棒的！ 37、馬迪：活潑大方的你，聰慧和善，能樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)；你喜愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，能堅(jiān)持每天搞好班級(jí)衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這

29、學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步，假如能連續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀！ 38、每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛仔細(xì)聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的動(dòng)聽聲音，我心里有說(shuō)不出的興奮。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間，你就像變了個(gè)人，真為你興奮啊，孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進(jìn)步。 39、呂金劍：帥氣陽(yáng)光的你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；上課發(fā)言樂(lè)觀英勇，聲音洪亮。不過(guò)打開你的作業(yè)本，就有點(diǎn)不樂(lè)觀了：你的字可沒有你的人帥哦！練好字是你的第一任務(wù)！其次要樂(lè)觀開展課外閱讀，拓寬學(xué)問(wèn)面

30、。 40、你是個(gè)可愛懂事的小姑娘，優(yōu)秀的成果，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服；你又是個(gè)助人為樂(lè)，人見人愛的好孩子，無(wú)論誰(shuí)有了困難，你總是熱心關(guān)心。你面對(duì)榮譽(yù)而不傲慢，真是同學(xué)們心中的好榜樣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”老師盼望你好好努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 41、你是個(gè)多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成果，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，你是同學(xué)們心中的好榜樣。平常你總是悄悄地吮吸著學(xué)問(wèn)的甘露，樂(lè)于關(guān)心其他小伴侶。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學(xué)們都那么喜愛你呢！ 42、冰欣：小巧懂事的你，對(duì)人有禮貌，關(guān)懷同學(xué)，喜愛班級(jí)。而且這學(xué)期的你

31、比上學(xué)期又進(jìn)了一步：上課發(fā)言樂(lè)觀大膽，小組長(zhǎng)工作有條不紊，作業(yè)一絲不茍。假如做事再快速一些，把握時(shí)間，你的表現(xiàn)就更精彩了。盼望下學(xué)期的你做時(shí)間的仆人！不管你在哪里，老師都會(huì)關(guān)注你。 43、你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時(shí)時(shí)綻放，喜愛學(xué)校生活，和小伴侶們相處開心，也敬重老師，經(jīng)常關(guān)心老師做事，經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期學(xué)習(xí)成果有所提高，你的字也有了進(jìn)步。老師盼望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問(wèn)題的力量，勤于思索，大膽提問(wèn)，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧！ 44、你忽閃著聰穎、才智的大眼睛，大家都很喜愛你。你聰慧樂(lè)觀，愛說(shuō)愛笑，這學(xué)期的進(jìn)步太大了，作業(yè)速度提高了許多，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，

32、課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你肯定知道“書山有路勤為徑”，信任你肯定能做到。 45、誠(chéng)懇、熱忱、關(guān)懷集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，也是老師精彩的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，不斷提高自己的組織管理力量，祝你在新學(xué)年中有新的突破。 46、王軍：你是個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的孩子，樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成果有所提高?？墒沁@學(xué)期你的字不如以前美麗了，以前批你的語(yǔ)文作業(yè)是老師最大的享受。老師盼望你能像從前一樣仔細(xì)練字。孩子，加油！老師期盼你在新年取得更大進(jìn)步！ 47、“有志不

33、在年高”，雖然你年齡小，但你的才智、機(jī)智、英勇讓老師打心眼里喜愛你。你聰慧的大腦里裝滿了各種學(xué)問(wèn)；在別人不敢說(shuō)，不敢做時(shí)，你會(huì)高高地舉起小手，那么英勇，那么自信，真讓老師佩服。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師盼望你在新的學(xué)期中能有更精彩的表現(xiàn)！ 48、樂(lè)弦：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)異，能樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各種活動(dòng)。老師盼望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字，讓你的作業(yè)更美麗一些。記住青蛙看海的故事告知我們的道理：只要堅(jiān)持不懈地努力就肯定能到達(dá)勝利的山頂！ 49、你是個(gè)思想純樸的小男孩，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，喜愛集體，愿意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，

34、在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了許多歡樂(lè)。老師盼望你每一天都開快樂(lè)心，每天都有新的進(jìn)步！ 50、你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟，不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞伴侶卻老是使你的成果上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞伴侶，再交上個(gè)好伴侶：仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委員，你肯定會(huì)當(dāng)上的。 51、你是個(gè)聰慧的男孩，具有肯定的才華。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ)，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎？要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎？信任聰慧的你肯定知道怎么做吧！老師期盼著你給老師和同學(xué)帶

35、來(lái)驚喜。 52、你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人勝利的重要保證。我想目前的成果滯后肯定是臨時(shí)的，由于從你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上進(jìn)心。 每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦！ 53、從熟悉你到現(xiàn)在，你給老師留下了美妙的印象：活潑，可愛，寫字工整，寵愛讀書，成果優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師特別滿足，你的學(xué)問(wèn)面也讓老師特別震動(dòng)，老師信任只要你努力，肯定會(huì)更加優(yōu)秀。連續(xù)努力吧！ 54、你是一個(gè)討人喜愛的男孩。上課仔細(xì)聽講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體。假如你把細(xì)心當(dāng)伴侶，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平常以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你肯定會(huì)特別精彩。 你是一

36、個(gè)天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。 55、純真可愛的小女孩，不光思維靈敏，而且想象力豐富。你很文雅仔細(xì)，悄悄地吮吸著學(xué)問(wèn)的甘露，學(xué)習(xí)成果很好，老師喜愛你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中歡樂(lè)飄舞，情愿看到你在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭。課堂上，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，老師真的好喜愛你哦！ 56、海峰：這學(xué)期你是我班進(jìn)步最大的。瞧，你的字寫得那么工整，和上學(xué)期有天囊之別，你也體會(huì)到了勝利的喜悅了吧？記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。只要你朝著目標(biāo)勇往直前，你就肯定能取得成功！祝你在新年“更上一層樓”！ 57、你光明的眼睛閃耀著才智的光線，小巧的嘴巴發(fā)出動(dòng)聽的字音，你拼讀的音

37、節(jié)精確，聲音甜蜜。你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽講，小腦袋里裝著很多學(xué)問(wèn)，真是個(gè)愛讀書的好孩子，在新的一學(xué)年里，老師信任你會(huì)有更大的進(jìn)步！ 58、在老師眼里，你是一個(gè)文雅而又可愛的女孩。你喜愛勞動(dòng)，樂(lè)觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，你也很熱忱、真誠(chéng)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么寧?kù)o。老師覺得，你應(yīng)當(dāng)以好同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你肯定會(huì)取得勝利。 59、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，而且你的頭腦特殊聰慧。你課堂上回答問(wèn)題雖然不夠樂(lè)觀，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師信任假如你能改掉上課開小差的習(xí)慣，并能寫一手好字，你肯定會(huì)收獲更好的成

38、果。 60、你是位聰慧又懂禮貌的小男孩，無(wú)論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問(wèn)好，老師心里好興奮，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課講靜靜話做小動(dòng)作時(shí)，看到你試卷上一個(gè)接一個(gè)的圈兒時(shí)，不禁皺眉了，下學(xué)期你肯定不會(huì)讓老師絕望的，對(duì)嗎？ 61、你是一個(gè)待人懇切，心地和善的孩子，上課總是仔細(xì)聽講，作業(yè)仔細(xì)完成。你一絲不茍的學(xué)習(xí)、做事態(tài)度，常常受到老師的夸獎(jiǎng)。盼望你多關(guān)懷班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小伴侶多接觸，多了解。在新的學(xué)期里，老師期盼著你的進(jìn)步！ 62、在老師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)的好同學(xué)，在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂(lè)于助人、工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，老師

39、覺得批閱你的作業(yè)是一種美妙的享受。在這里老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己抱負(fù)境界，必需持之以恒，不懈努力才行。 雖然平日你悄悄無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好同學(xué)的稱號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你的寫作，這學(xué)期大有進(jìn)步。你有助人為樂(lè)的精神，但你還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永久是你忠實(shí)的伴侶，我會(huì)做你的有力支持者。 63、你是個(gè)特別優(yōu)秀的男孩。你聰慧好學(xué)，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。你的數(shù)學(xué)成果很穩(wěn)定，始終名列前茅，老師和同學(xué)都喜愛你。盼望你再接再厲，更上一層樓！ 64、頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在

40、學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。盼望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，信任經(jīng)過(guò)努力，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。 65、你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級(jí)中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜愛你。課堂上你能樂(lè)觀思索，常能聽到你富有“制造性”的發(fā)言，真棒！書山有路，學(xué)海無(wú)涯，盼望你從書香中品嘗出更多的學(xué)問(wèn)，不斷進(jìn)步！ 66、你是一位乖巧可愛，細(xì)心甜蜜的女孩，很有表演才能，文文雅靜的你，只到一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令全部的人贊美！課堂上你用心聽講，你的字跡端正美麗，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。我真的好喜愛看你甜甜的笑容，好好努力吧，你肯定會(huì)更精彩！ 67、

41、雖然你平常緘默寡言，但老師喜愛你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能轉(zhuǎn)變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習(xí)慣，那么優(yōu)秀的成果就離你更近。 68、你的學(xué)問(wèn)面很廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結(jié)果。同學(xué)們總喜愛接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特殊是在課堂上，你那精彩有回答經(jīng)常令人贊嘆！聰慧的小男孩，連續(xù)努力吧，你肯定會(huì)更加精彩的！ 69、你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜愛的好孩子。上課時(shí)你仔細(xì)地聽講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難，你總是愿意關(guān)心解決。你又是

42、一個(gè)懂事的孩子，老師信任你肯定會(huì)英勇地邁出前進(jìn)的步伐，迎接美妙的明天。 70、你能歌善舞，勤勞能干，是班級(jí)中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜愛你。課堂上你能樂(lè)觀思索，常能聽到你富有“制造性”的發(fā)言，真棒！書山有路，學(xué)海無(wú)涯，盼望你從書香中品嘗出更多的學(xué)問(wèn)來(lái)，不斷進(jìn)步！ 71、你是一個(gè)聰慧伶俐、活潑好動(dòng)的小男孩兒。你上進(jìn)心很強(qiáng)，課堂上，你總能靈敏而精確地回答出老師提出的各種問(wèn)題?？粗銦嵝牡仃P(guān)心每一位需要關(guān)心的同學(xué)；看著你如同一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上？我真為你而感到興奮，老師祝你在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步！ 72、你是個(gè)聰慧英勇的男孩子，做事總是很仔細(xì)，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學(xué)

43、、老師都喜愛的班干部。上課能仔細(xì)聽講，樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，聲音洪亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，還有你的乒乓球打得特殊好真的很令人艷羨哦。與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)掌握自己的心情，把歡樂(lè)帶給更多的人，信任你也會(huì)歡樂(lè)的。 73、王玉：小巧玲瓏的你，聰慧好學(xué)，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作一絲不茍；能樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中起模范帶頭作用。盼望你再接再厲，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。 74、你是一個(gè)和善漂亮的小女孩，能夠和每一位同學(xué)成為好伴侶，愛護(hù)和關(guān)懷身邊的每一個(gè)人。把事情交給你做老師很放心，由于你會(huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能樂(lè)觀思索，開動(dòng)腦筋，作業(yè)書寫工整，成果優(yōu)良。盼望你提高做事效率，多花一點(diǎn)時(shí)間看看課外書，拓寬學(xué)

44、問(wèn)面。 75、高班級(jí)學(xué)校生操行評(píng)語(yǔ)大全： 76、在老師的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文雅靜的你，只要一走上舞臺(tái)，那精彩的表演，令全部的人贊嘆！課堂上你用心聽講，你的字跡端正美麗，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞。我真的好喜愛你噢，好好努力吧，老師信任你肯定會(huì)更精彩！ 77、你好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)上有股擠勁和鉆勁；你穩(wěn)重大方，課堂上有你洪亮的回答；你樂(lè)于助人，總能主動(dòng)地向同學(xué)們伸出救濟(jì)之手？老師真興奮有了你這個(gè)懂事能干的好同學(xué)！老師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線！ 78、鄉(xiāng)城：這學(xué)期你各方面都取得了肯定的進(jìn)步，而且思維越來(lái)越靈敏了，能奇妙處理問(wèn)題，盼望下學(xué)期你能再努力一把，競(jìng)選班干部，

45、把你的聰慧才智運(yùn)用到工作中。趕快行動(dòng)起來(lái)，制造條件！記住：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！ 79、你是個(gè)聰慧活潑的孩子，聰慧的你，上課把手舉得高高，爭(zhēng)著回答問(wèn)題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話，下課追趕打鬧，沒有平安意識(shí)。小伙子擁有聰慧的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成果。 80、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次默寫，你仔細(xì)預(yù)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人興奮?。≈绬幔骸疤觳懦鲇谇趭^”，假如你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師盼望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更精彩的你。 81、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼

46、然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡快的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，仔細(xì)的思索，樂(lè)觀的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，連續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 82、你是個(gè)和善的小伴侶，對(duì)于別人的困難，你總熱心關(guān)心；你又是個(gè)樂(lè)觀能干的小男子漢，對(duì)于班級(jí)的事情，你總樂(lè)觀參加；你又是個(gè)聰慧好學(xué)的學(xué)校生，總是有問(wèn)不完的為什么。只是，你有時(shí)會(huì)有些放松，字還不夠美麗，老師盼望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好！ 83、你的學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)，書寫漂美麗亮，作業(yè)整整齊齊，老師很喜愛。你還是老師的小助手，總是常常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師盼望你今后無(wú)論上什么課都要仔細(xì)聽課，不講靜靜話，不分心，那樣

47、你的學(xué)習(xí)將會(huì)更好。連續(xù)努力哦！ 84、書恒：活潑聰穎的你做事靈敏，能樂(lè)觀主動(dòng)為班級(jí)工作，步！在集體活動(dòng)中表現(xiàn)精彩，才智過(guò)人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：仔細(xì)的時(shí)候?qū)懙煤苊利?，馬虎起來(lái)誰(shuí)也不熟悉。盼望你能與“仔細(xì)、認(rèn)真”交伴侶，讓自己成為班級(jí)中的佼佼者。 85、你是一個(gè)樂(lè)觀上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重；同學(xué)關(guān)系好，喜愛集體，樂(lè)于助人是你的美德。看著你的學(xué)習(xí)成果不斷進(jìn)步，老師為你興奮、為你驕傲。老師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！ 86、在老師心目中，你是個(gè)可愛的女孩。你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀參與公益勞動(dòng)。上課用心聽

48、講，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過(guò)，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里老師盼望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，信任在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。 87、你是個(gè)聰慧可愛，勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，總有問(wèn)不完的為什么，老師喜愛你這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭；你不僅活潑開朗，聰穎敏捷而且勤勞肯干，對(duì)于班級(jí)的工作，你總樂(lè)觀參加。可愛的小姑娘，老師信任你肯定會(huì)連續(xù)加油，使自己更精彩的，我說(shuō)得對(duì)嗎？ 88、你在校敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥銓Ｐ穆犝n時(shí)發(fā)言是那么樂(lè)觀，老師是多么興奮?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過(guò)。你知道嗎？假如你改掉這些小毛病，你確定會(huì)成為一名好同學(xué)，