二班級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作方案2021

1、二班級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作方案2021_二班級(jí)上工作方案 二班級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作方案2021。 資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。在平常的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常會(huì)使用到資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。既然如此，你知道我們的資料有哪些內(nèi)容?。考蹦?，我為伴侶們了收集和編輯了“二班級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作方案2021”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 學(xué)校二班級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作方案(一) 在實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練、加強(qiáng)課程改革、注意同學(xué)力量的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整的人格，是班主任老師肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任老師是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，同學(xué)能根據(jù)

2、培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任老師工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開(kāi)展工作。 一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增加少先隊(duì)組織的影響力 1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。 2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)良好的校內(nèi)文化氛圍的形成。 3、通過(guò)樹立和宣揚(yáng)少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。 二、進(jìn)展健康個(gè)性，培育同學(xué)“自我”訓(xùn)練的力量 1、注意挫折訓(xùn)練，增加心理承受力 (1)、注意自我訓(xùn)練，

3、有效掌握不良心情。當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生不良心情時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心同學(xué)找出緣由，查找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè)、漫步等使心情得到緩和。 (2)、樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)熟悉“自我”，熟悉自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信念。 2、創(chuàng)設(shè)同學(xué)“自我進(jìn)展的環(huán)境。 (1)、協(xié)作課任老師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的力量，智力的訓(xùn)練;課外建立各種愛(ài)好小組，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參與.實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)得到進(jìn)展。 (2)、培育同學(xué)自我訓(xùn)練的力量：每一種的.現(xiàn)象，每一次的.勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)同學(xué)從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高熟悉力量。 3、注意樂(lè)觀訓(xùn)練，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)

4、目標(biāo)激勵(lì)，增加同學(xué)的自信念，通過(guò)合作，培育同學(xué)交往力量，引導(dǎo)同學(xué)多方位思索問(wèn)題，以輕松的心情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。 三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分敬重愛(ài)惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。 其次，要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)單 精選閱讀 二班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案2021 又一個(gè)學(xué)

5、期到來(lái)了，我跟著我的XX個(gè)“小幺”們一起升入了二班級(jí)，他們心中是什么樣的感受我不是很清晰，但是我心中的欣喜溢于言表，我愛(ài)我的同學(xué)們，我愛(ài)我的班主任工作，如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝! 一、班級(jí)概況 開(kāi)學(xué)以后，確定了我們班有33個(gè)孩子，一個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)走了，由于年齡小，自制力量差，這些孩子時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺(jué)完成

6、學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)缺乏主動(dòng)性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、班級(jí)管理措施 承襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)并加以改良，我初步制定了本學(xué)期的班級(jí)工作方案： 1、培育得力小助手共同管理班級(jí)。 這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 2、加強(qiáng)課堂和課間紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律(看老師，不說(shuō)話，仔細(xì)聽(tīng)，不亂動(dòng))，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中，成果與雛鷹爭(zhēng)章卡掛鉤

7、。 豐富孩子們課間活動(dòng)，開(kāi)展“跳繩、跳皮筋、踢毽子”等活動(dòng)，嬉戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意平安，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員記錄，不追趕打鬧，違反紀(jì)律扣星，成果與雛鷹爭(zhēng)章卡掛鉤。 3、個(gè)人和班級(jí)衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，頭發(fā)指甲定期修理，桌屜潔凈，物品整齊。 班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)1個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星。 2021二班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案 二班級(jí)上學(xué)期班主任工作方案篇一 有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一

8、個(gè)好班集體.假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我情愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下: 一:班級(jí)基本狀況分析 我班這一學(xué)期共有27位同學(xué),其中女生17人,男生10有人,其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì).同學(xué)們平?；顫姾脛?dòng),具有愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn).但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又馬虎,因此同學(xué)的自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.所以,我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度,以班長(zhǎng)為核心,以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作

9、用,以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣.并開(kāi)展一些活動(dòng)關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué),開(kāi)展以一幫一,多幫一等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去. 二:指導(dǎo)思想 新的學(xué)期,本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)管理工作,提高同學(xué)道德素養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展. 三:奮斗目標(biāo) 1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,科研興校,培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人. 2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量. 3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育. 4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專注樂(lè)觀,生活中干凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風(fēng). 四:工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀向上的班集體. 2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)

10、慣. 3、加強(qiáng)溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展. 4、狠抓學(xué)困生工作. 5、加強(qiáng)平安訓(xùn)練. 6、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng),增加活動(dòng)意識(shí). 五:詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè). (1)加強(qiáng)全班的德育,讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí),留意平安訓(xùn)練,多進(jìn)行思想上的溝通,在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動(dòng),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手力量,讓同學(xué)樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種人人愛(ài)班,人人管理的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人. (2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律,學(xué)校生好動(dòng),尤其是低班級(jí)的同學(xué),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸,因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順

11、當(dāng)?shù)剡M(jìn)行,在課堂上,盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,樹立孩子較強(qiáng)的自信念,培育良好的班風(fēng),爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打 學(xué)校二班級(jí)少先隊(duì)工作方案 利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)良好的校內(nèi)文化氛圍的形成。學(xué)校二班級(jí)少先隊(duì)工作方案如下，快隨我一起來(lái)了解下。 學(xué)校二班級(jí)少先隊(duì)工作方案 在實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練、加強(qiáng)課程改革、注意同學(xué)力量的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，同學(xué)能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一

12、代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開(kāi)展工作。 一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增加少先隊(duì)組織的影響力 1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。 2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)良好的校內(nèi)文化氛圍的形成。 3、通過(guò)樹立和宣揚(yáng)少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。 二、進(jìn)展健康個(gè)性，培育同學(xué)“自我”訓(xùn)練的力量 1、注意挫折訓(xùn)練，增加心理承受力 (1)、注意自我訓(xùn)練，有效掌握不良心情。當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生不良心情時(shí)，要求

13、他正視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心同學(xué)找出緣由，查找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè)、漫步等使心情得到緩和。 (2) 、樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)熟悉“自我”，熟悉自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信念。 2、創(chuàng)設(shè)同學(xué)“自我進(jìn)展的環(huán)境。 (1)、協(xié)作課任老師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的力量，智力的訓(xùn)練;課外建立各種愛(ài)好小組，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參與.實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)得到進(jìn)展。 (2)、培育同學(xué)自我訓(xùn)練的力量：每一種的.現(xiàn)象，每一次的.勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)同學(xué)從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高熟悉力量。 3、注意樂(lè)觀訓(xùn)練，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)，增加同學(xué)的自信念，通過(guò)合作，培育

14、同學(xué)交往力量，引導(dǎo)同學(xué)多方位思索問(wèn)題，以輕松的心情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。 三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一， 充分敬重愛(ài)惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。 其次， 要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺(jué)，從

15、而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。 第三， 要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)心他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。 四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 五、加強(qiáng)班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作，我會(huì)常常討論班干部狀況，對(duì)只有熱忱但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作力量，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想訓(xùn)練，對(duì)傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商議，就