中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

1、中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)_職中畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 學(xué)會總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對過去的工作進(jìn)行回顧，然后進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由工作總結(jié)之家編輯整理的“中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)”盼望為您供應(yīng)關(guān)心。 中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（一）： 雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作方案。這個(gè)學(xué)期的工作方案是： 一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。 因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工

2、作，許多同學(xué)生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想訓(xùn)練非常重要。 2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞同學(xué)，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。 3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動。 4、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。 5、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學(xué)訓(xùn)練和管理。 二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況 要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀

3、況，然后加以分析，綜合。 三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性 依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。 2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。 班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很

4、大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在20 xx20 xx上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟識，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干力量不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。 5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。 6、加強(qiáng)班級文化

5、建設(shè) 班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。 （1）環(huán)境的潛移默化 （2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。 總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓同學(xué)在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。 我認(rèn)為，班主任擅長抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有利于與各科老師形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。 中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（二） 班主任的工作是一

6、件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是伴侶?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)： 一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。 誰愛同學(xué)，同學(xué)就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練同學(xué)。我認(rèn)為班主任要擅長接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中

7、，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級同學(xué)主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；同時(shí)還討論同學(xué)的個(gè)性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解同學(xué)個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地訓(xùn)練每一個(gè)同學(xué)。 桃李不語，下自成蹊，在我的訓(xùn)練工作中，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的訓(xùn)練取得事半功倍的效果。 二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。 加強(qiáng)同學(xué)的思想道德品

8、質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)它直接關(guān)系到同學(xué)將來的進(jìn)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想訓(xùn)練 1、新生到校，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾不由于成果好而放棄對其嚴(yán)格要求。 2、公正寬容地對待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好同學(xué)一起坐，相互關(guān)心，共同進(jìn)步 3、圍繞中職同學(xué)十不準(zhǔn)制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管力量同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。 4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意

9、其進(jìn)展的動向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心，向良性進(jìn)展 5、常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢,準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整.做好同學(xué)的思想工作. 6、努力培育班干部管理力量,多談心,多爭論,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個(gè)人的獨(dú)立力量和管理力量. 三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班

10、干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長，由同學(xué)推選，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶

11、動，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競爭力量，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：同學(xué)可以管同學(xué)的，班主任不要插手。給同學(xué)更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。 四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果進(jìn)步的關(guān)鍵 同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對同學(xué)提出了真聽、多做、好問、求精口號，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互爭論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出轉(zhuǎn)變自己什么時(shí)候都不

12、晚的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們樂觀參與特長生的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長生，4個(gè)同學(xué)參與了體育特長生。 中職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)（三）： 一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期的中職班工作結(jié)束，作為其班主任而言，如何寫一份具體的中職班主任工作總結(jié)呢？以下供應(yīng)一篇相關(guān)的班主任工作總結(jié).，僅供閱覽： 班主任工作總結(jié).：一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成果后得到的回報(bào)和歡樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了許多?，F(xiàn)將一期來的工

13、作做以下總結(jié)： 一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。 由于中職同學(xué)各方面的素養(yǎng)與其他班同學(xué)有所不同，假如按一般同學(xué)那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與訓(xùn)練上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜愛勞動，講文明講禮貌，訓(xùn)練他們向雷鋒學(xué)習(xí)，關(guān)心他們培育喜愛勞動的觀念。 樂觀協(xié)作學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律訓(xùn)練和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。使其不斷提高熟悉，端正思想。樹立同學(xué)中好的典型，一旦發(fā)覺好人好事便即時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，以個(gè)別的典型事例訓(xùn)練全班、帶動全班。讓班級快速形成一

14、種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲處措施。對那些明知故犯、屢教不改的人賜予嚴(yán)懲。 班里的同學(xué)活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何訓(xùn)練他們，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，成了一大難題。為了提高他們的自信念和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余愛好，組織同學(xué)參與各類活動，如守則規(guī)范競賽等主題班會，讓同學(xué)深受訓(xùn)練。 同學(xué)中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶散。這就需要從實(shí)際動身，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對同學(xué)進(jìn)行愛科學(xué)、愛祖國的主題訓(xùn)練活動和職業(yè)道德的訓(xùn)練，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，依

15、據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，讓他們每一個(gè)人都有勝利感，從而增加信念。 二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 1、對后進(jìn)生耐心訓(xùn)練，但不能遷就。 在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給班上的行為習(xí)慣差的同學(xué)，在班集體中，我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在汲取這些后進(jìn)生參加班級管理時(shí)，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，

16、對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的同學(xué)，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 3、博愛中等生 中等生往往是一個(gè)班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的樂觀因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。 班主任工作是做人

17、的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是宏大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做同學(xué)的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。 更多工作總結(jié).延長閱讀 2022學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校六班級六班的班主任，針對同學(xué)特點(diǎn)，我做了以下工作，現(xiàn)就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。 一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。 1、抓好紀(jì)律訓(xùn)練 一個(gè)班級能否正常的進(jìn)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開頭我就結(jié)合學(xué)校生守則、學(xué)校生行為規(guī)范和校規(guī)制

18、訂出適合本班實(shí)際的班級公約，使同學(xué)有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。 2、開展班級活動，引導(dǎo)健康進(jìn)展 作為六班級的班主任，我不僅注意他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“勝利心理培育”“演講競賽”等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、樂觀向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。 3、鼓舞競爭，共同進(jìn)步 沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大

19、的潛能。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r(shí)間賽跑，和成果賽跑”的班訓(xùn)有效地培育了孩子們的競爭意識，及自我管理的力量，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 二、以德育為主，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成訓(xùn)練工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。 1、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。 在學(xué)校，與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的訓(xùn)練，不只聽其言，還會

20、觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使同學(xué) “耳濡目染”。開學(xué)初，同學(xué)順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。同學(xué)工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會。比如順手排一排桌椅;放學(xué)順手關(guān)上一扇窗;同學(xué)生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給同學(xué)以樂觀的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。 2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。 本學(xué)期我組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，開展?fàn)巹?chuàng)“文明標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、

21、活潑向上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、 2022年畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 回顧過去擔(dān)當(dāng)信息科學(xué)系1423班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是由于1423班xx年6月畢業(yè)，同學(xué)在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)同學(xué)既要保證正常上課的到課率，又要讓同學(xué)出去找工作(特殊在最終一個(gè)學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班同學(xué)就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)懷的問題。為進(jìn)一步推動同學(xué)工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié) 一、寓思想政治訓(xùn)練于日常管理之中 同學(xué)良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠訓(xùn)練又要靠管理。為了更好的落實(shí)對同學(xué)的思想政治訓(xùn)練，結(jié)合我班同學(xué)數(shù)較少(26

22、人)的狀況，針對畢業(yè)班整理供應(yīng)和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治訓(xùn)練工作。畢業(yè)班同學(xué)面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、同學(xué)黨員在同學(xué)中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍同學(xué)思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，同學(xué)性格特點(diǎn)，個(gè)人愛好等有特別狀況的同學(xué)，定期談話，隨時(shí)把握其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定進(jìn)展。 二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作 仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員進(jìn)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接

23、等工作。在工作中，樂觀發(fā)揮班級干部和同學(xué)黨員的樂觀作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜?xiàng)工作任務(wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。 在畢業(yè)班同學(xué)即將離校時(shí)，我們還仔細(xì)協(xié)作同學(xué)處做好同學(xué)平安離校的訓(xùn)練工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)受，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動同學(xué)們的自我愛護(hù)意識加強(qiáng)了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。 三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作 對畢業(yè)班來說，同學(xué)的自我管理力量已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正由于面臨畢業(yè)，同學(xué)的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面樂觀引

24、導(dǎo)同學(xué)安于學(xué)習(xí)，一方面協(xié)作學(xué)校就業(yè)部門，樂觀關(guān)心同學(xué)聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。 在最終一個(gè)學(xué)期，同學(xué)幾乎沒有什么整理供應(yīng)校內(nèi)課程，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們樂觀為同學(xué)找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)同學(xué)集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，同學(xué)情愿就現(xiàn)場簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，供應(yīng)實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在同學(xué)就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、同學(xué)干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時(shí)，我還樂觀找高校同學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè)。對班級個(gè)別學(xué)習(xí)成果比較差的同學(xué)，樂觀賜予關(guān)心和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參與最終的畢業(yè)補(bǔ)考

25、，解決他的就業(yè)問題，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%。 現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂!在今后的工作中，我會做好工作方案，培訓(xùn)訓(xùn)練方案，努力把自己的工作做到最好。 總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的熬煉機(jī)會，與年青人在一起也讓我布滿了活力和朝氣，增加了與同學(xué)之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的關(guān)心。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn)同學(xué)訓(xùn)練方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛同學(xué)，還要留意加強(qiáng)班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當(dāng)多考慮同學(xué)的學(xué)

26、習(xí)和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的同學(xué)作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，把握用人信息，為同學(xué)鋪就就業(yè)之路。 畢業(yè)班班主任期末工作總結(jié) 畢業(yè)班班主任期末工作總結(jié),盼望能夠給您帶來一些靈感。 班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者.作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備肯定的組織管理力量.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘記的,是勝利的喜悅以及甘為

27、人師的幸福.本學(xué)期，我?guī)Я巳甑耐瑢W(xué)畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實(shí)際,談一談做班主任工作的一些體會： 一、 思想訓(xùn)練工作常抓不屑 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了六班級,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主見,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練 1、發(fā)揮自身表率作用.大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過這樣一段話:老師個(gè)人的范例,對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.學(xué)校生,對班主任有著一種特別的信任和依靠情感.班主任的自身素養(yǎng),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋

28、潤同學(xué),用語言去感化同學(xué),教給同學(xué)做人的道理,增加同學(xué)前進(jìn)的動力 2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)對同學(xué)的管理,假如僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨便.因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī).而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用.利用班規(guī)對同學(xué)進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎(jiǎng).這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,同時(shí)也制約了思想差的同學(xué)的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣. 3、準(zhǔn)時(shí)開好班會課.班會課是對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的一條行之有效的途徑,所以我準(zhǔn)時(shí)抓好每周二的班會課時(shí)間,對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練.本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向同學(xué)灌輸五講五

29、做的內(nèi)容,對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練,法制訓(xùn)練;帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等.一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的訓(xùn)練,也取得了很好的訓(xùn)練效果. 4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作.促使同學(xué)健康成長,只靠老師的工作是不夠的,還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助.因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有方案地走訪同學(xué)家長,使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密協(xié)作.我利用打電話,開家長會的形式與家長取得溝通, 由于我的不斷訓(xùn)練,使同學(xué)在行為上受到肯定的約束。 二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在訓(xùn)練影響后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,對學(xué)校生來說,身心都在成長,應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的最佳接受點(diǎn)去訓(xùn)練同學(xué),以情.,以情勵(lì)人

30、,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈. 1、做學(xué)困生的知心伴侶.在我的班中,學(xué)困生比較多,我便常常找他們談心,關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解.使他們信任自己的老師,也把老師當(dāng)作知心伴侶。 2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)同學(xué).老師對同學(xué)的愛,賽過千次萬次的說教.在我的班中思想差的同學(xué)比較多,他們身上有很多不良行為,為了訓(xùn)練他們,我便常常找他們談心,說出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行動之以情,曉之以理的訓(xùn)練,關(guān)心他們克服身上的不足,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評比出一位進(jìn)步最大的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)

31、上的嘉獎(jiǎng),讓每個(gè)同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭第一的思想.使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行. 人無完人,在班主任工作中自己還存在很多的不足,生氣的時(shí)候,我也會大聲訓(xùn)斥他們，.雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)腳印,都能折射出作為一名班主任的價(jià)值.。 更多期末工作總結(jié)信息，請點(diǎn)擊期末工作總結(jié)專欄 學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)模板 下面是我搜集整理的學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目! 學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)模板 在訓(xùn)練已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)校靠什么求得生存與進(jìn)展并在競爭中立于不敗之地?靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源

32、，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。XX年，我校學(xué)校畢業(yè)班工作取得了可喜的成果。在學(xué)校畢業(yè)質(zhì)量檢測中，我們?nèi)蠈W(xué)校語、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名。取得這樣的成果，對于先進(jìn)學(xué)校來說或許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來之不易的?，F(xiàn)在我簡潔回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說“閱歷”，純屬虛談，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有愧。 一、提高熟悉，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo) 教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里，評價(jià)一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，由于畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)

33、，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢 班寄予莫大的盼望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于.，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一熟悉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。 校長親自抓畢業(yè)班同學(xué)思想工作，上好品德課，分管教學(xué)的副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。同學(xué)有了良好的思想意識，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課老師的支配，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)同學(xué)實(shí)際和老師的力量等狀況，作深化討論，通盤考慮，力求達(dá)到老師之間、師生之間形成最佳組合。 二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán) 對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六班級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班同學(xué)、畢業(yè)班家長三個(gè)會議。開學(xué)第一周首

34、先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當(dāng)前的訓(xùn)練形勢談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的.責(zé)任感，尤其是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強(qiáng)，學(xué)問底子厚，但有3位老師是首次上畢業(yè)班的課，記得他們曾在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說過：“怎么辦，我們一想到畢業(yè)班會考心就慌?”有個(gè)別老師甚至于臨考前常常失眠。這些狀況者都是我們意料之中。因此在會上重點(diǎn)對老師樹信念鼓士氣，她 們心慌、失眠無非是心里沒底，無閱歷，為此主管畢業(yè)工作的副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等 為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們在組內(nèi)肯定要從大局動身，必有所獲。通過開這個(gè)會，大大穩(wěn)定老師心情，使老師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了盼望，大大調(diào)動了老師們的工作樂觀。接著開畢業(yè)班同學(xué)會議，在總動員的基礎(chǔ)上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的同學(xué)分別集中開會，針對不同層次的同學(xué)采納不同的方法進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對平常有進(jìn)步的同學(xué)，除了精神上鼓舞，學(xué)校還在物質(zhì)上嘉獎(jiǎng)，大大地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的自學(xué)性和樂觀性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，假如緊緊依靠老師的“教”和同學(xué)的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為