2022三年級語文學科教學總結(jié)5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 三年級語文學科教學總結(jié)5篇 時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼?022三班級語文學科教學總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 2022三班級語文學科教學總結(jié)篇1 這一學期，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對同學負責的原那么，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我常常翻閱師德素養(yǎng)方面的書籍，并大量閱讀訓練論著，我在這樣的氣氛中被熏陶著，被感染著，更是學習著，端正自己的教學思想

2、和工作態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老教師請教，從平常的工作和生活中留心四周教師們好的訓練方法，結(jié)合我們同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地綻開，使同學高效地學習。 跟著同學們從二班級成長到三班級，我明顯感覺到同學的成熟和對周遭的仿照力量增加了，教師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了同學們心中學習的標桿。所以，面對他們，我需要特殊留意自己的言語和行為習慣。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行，并且用自己的行動來告知他們一個人說應當具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都情愿和

3、我共享他們生活中的各種趣聞或疑心。同時，我也時常從同學身上反省自己的訓練，使我的訓練盡可能合適我們班的孩子們。 二、能 本學期，我根據(jù)課程支配看，多了與同年組教師的討論溝通，通過這樣的方式，我學習到了她們高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，同學們學習的熱忱高漲了，特殊是同學們特殊喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是同學們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學期中，我的課堂教學力量得到了肯定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，可以合理地運用一些教學方法進展課堂教學。但是，與其他優(yōu)秀教師特殊是在我聽了陳慧教師的一堂教研課之后，我覺察我的課堂還需要更為開放，

4、要讓同學的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關的素材。 三、勤 我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學教師劉教師溝通好，做好班級的各項工作。 我深知自己在許多方面還有許多的缺乏和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我仔細做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的教師學習。本學期，我共聽課29節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學閱歷更豐富。而筆勤那么是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中我進展深入的教學反思，并記錄下自己訓練活動中的點點滴滴，以使自己在訓練之路上走

5、得踏實。 四、績 在這一個學期里，我感到特殊慶幸的是我連續(xù)擔當了我們那個班級的語文教學工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了肯定的理解，所以在工作方面變得順當而有效了。 在教學工作方面，我仔細備課，上課，爭取讓孩子們收獲各種學習的方法。 有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開頭的教學不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到三班級的語文教學比起二班級來說第一課時沒有那么細致地指導生字的讀寫，重要的是捉住重點、難點的字詞進展打破。還需要通過同學的預習，去拓展他們的學問面。 通過觀看，我理解到了我們?nèi)嗉壝刻煲笳?，有的要求寫一寫當天的收獲，其實這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借

6、用別的教師的方法，將兩者進展穿插著進展。當孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字數(shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。 有許多家長還來向我反映，說覺得我這一學期關于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們一再要求了。 不過，雖然我平常把大局部的時間放在了自己的課堂教學當中，但是在科研方面，我始終缺少一些鉆勁，未能在論文方面很好地投入。反省下來，主要是自己還沒有對自己進展嚴格的要求，沒可以將自己對問題的思索進展深化地討論。 而在班主任工作方面，我采納了多種鼓舞機制，像“小組競賽制、“榮譽勛章、“喜報、“班級簡報

7、的表揚欄、“評比自主管理小干部等多種媒介的參加，讓同學們對我產(chǎn)生了新的期盼，他們總是對我那些稀奇的、好玩的嘉獎感到好玩。通過這樣的方法，同學們自己主動爭取各種榮譽，同學們學習的氣氛濃了，表現(xiàn)欲強了，所以他們的進步也就大了。這學期，孩子們特殊仔細地進展了播送操的練習，并在競賽中獲得了三班級組的第一名，這不得不說是同學們的一個進步。 五、廉 我堅持對同學負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應當做的。班級中有個別學困生就是因為放學后家中無人，所以每天的家作都沒有方法得到保證，于是我主動與家長聯(lián)絡，最終與家長們大成共識，放學后，這個同學可以先在教室中做自己的家作，由我親自

8、看管，等家長下班后再來學校接同學。我還特殊預備了一些餅干，以免同學肚子餓。這樣一來，這局部同學明顯地在學習上有了一些起色。我想，只要我們可以真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所暖和。 以上，是我這一學期來的工作總結(jié)。這一學期，我明顯地比以前看的書多了，思索的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。 2022三班級語文學科教學總結(jié)篇2 時間飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告完畢。回憶一學期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權作閱歷教訓的總結(jié)： 一、創(chuàng)設公平、活潑的課堂氣氛。 結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富

9、的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)同學的學習動機和學習愛好，充分調(diào)動同學的學習樂觀性，讓課堂活潑起來。在教學活動中，我與同學是公平的，這樣會使同學沒有那么緊急，對于提出的問題讓同學開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立即表揚;有錯我的，也進展鼓舞，盼望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、樂觀主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮勉向上的教學情境，使同學從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱忱和制造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，進步對學習活動的樂觀性。 二、狠抓根底學問和根本技能。 由于我班同學學問根底程度參差不齊，為了夯實同學根底學問和根本

10、技能，我在充分理解同學的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步同學的學問程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求行款整齊，字跡工整，并努力抑制錯別字，“規(guī)字右邊本該“見而非“貝字，這類似的問題我進展了大力更正。又如，在學習生字方面，為了讓同學更加深入和留意人簡單寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小教師教生字的方法或領讀的方法教學，這樣同學的樂觀性進步，而且凝視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。 三、做好培優(yōu)輔潛工作。 我們班有的同學學習根底差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導同學好

11、好學習，多學學問和技能。一是加強和任課教師聯(lián)絡，理解同學上課狀況，對學習自覺性差的同學，共同訓練、關心;二是支配好同學與成果差的同學結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務完成狀況，抽更多的時間進展輔導;三是留意對他們的訓練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式?！肮膭顒儆陧灀P，表揚勝于批判。在日常工作中，我總是告知同學：“你是最棒的!“你很聰明!“教師信任你能做好?！凹佑?教師為你們喝彩。讓同學在鼓舞中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中熟悉缺乏，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦覺察他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關心和學習上的關心

12、，常常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習樂觀性得到進步。后半學期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位同學的學習樂觀性明顯增加，進步很大。 2022三班級語文學科教學總結(jié)篇3 光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，現(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下： 一、課堂教學中，努力表達訓練新理念。 課堂是同學獵取學問與培育力量的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構(gòu)建探究式課堂形

13、式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵取學問。進步同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供給更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生深沉的學習愛好。如今本班同學喜歡上語文課，學習愛好比擬深沉。 二、培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進展。 三班級是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對我班同學的特點，我讓同學們在競爭機制中養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，還組織小教師領讀，既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量。經(jīng)過一段時間的努力，本班同學上課熱忱高漲，自我組織指導力量都得到了熬煉。 三班級是同學寫作的正式開頭，為了激發(fā)同學的寫作愛好，我從作文的選題入手，選擇合適三班級同學的思維特點。另外

14、，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句，平常還常常組織同學閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比擬明顯的進步。 加強寫字指導，進步同學的寫字力量。三班級的寫字教學往往被教師無視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用習字課對同學進展寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。 三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學得以進展。 本班同學存在著差異，為促使每位同學能在原有的根底上都有所進展，我抓兩頭，扶中間，注意培育優(yōu)生的特長，同時，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設時機，賜予鼓舞，樹立

15、后進生的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有進步。 2022三班級語文學科教學總結(jié)篇4 光陰似箭，日月如梭，一學期的時間就這樣靜靜逝去?；貞泚頃r路，心里味道萬千，有喜有憂，有苦有甜。但總的來說，在學校指導的關心、全體教師的合作，以及同學們的協(xié)作下，本學期的三班級一班的語文教學任務順當完成了。而回憶本學期同學的些許進步、本人的點滴成長，以及曾經(jīng)抑制了的困難，心中總有萬語千言。為了在今后的教學道路上，更好地完成更多的教學任務，特對本學期的教學工作簡潔總結(jié)如下： 首先，結(jié)合同學詳細狀況，努力扎實語文根底學問。 針對本班的總體學習成果一般、同學的語文根底學問薄弱的詳細狀況。我于開學時就加強讓同

16、學注意積累的工作，讓同學把教材的每一篇課文中全部的生字詞、成語、俗語，以及近反義詞、名言名句等摘抄在積累本上，時常拿出來復習。 其次，注意學習方法的引導。 俗話說：“授魚不如授漁。我時常跟同學強調(diào)，“學內(nèi)容，更要學方法;獲學問，更要獲力量。在教學過程中，時常結(jié)合教材，有針對性地引導同學學會如何結(jié)合文章來理解詞語意思，引導同學如何理清文章脈絡，引導同學學習教材課文的寫作方法等。讓同學學習肯定的學習方法，不僅便于同學獨立自主學習，而且讓同學真正地加強自己的語文力量。 再次，結(jié)合教材編寫特點，發(fā)揮語文的人文性功能，對同學進展思想激發(fā)和熏陶。 根據(jù)教材編寫重視文化熏陶，留意民族性和現(xiàn)代性統(tǒng)一的特點，在

17、教學過程中，重在通過教師引導和激發(fā)，讓同學自主感悟大自然的奇妙，感悟民族英雄的光芒等精神，激發(fā)同學喜歡生活、喜歡祖國、喜歡。 訓練無止境，教師不止步，盡管本學期的教學工作總體上獲得較為滿足的成果。但作為一位全身心投入于教學工作中的教師來說，還需要不斷地完善自己、加強自己，以便在今后的教學工作中不斷爭取佳績。 2022三班級語文學科教學總結(jié)篇5 本學期中，我從事了3級兩個班級的語文教學工作，還在學校宣揚科負責校報和快訊的撰寫和編輯工作。在學校指導、經(jīng)貿(mào)系指導和教師們的指導、支持和關心下，順當完成了本學期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1、我喜歡語文教學工作，對同學仔細負責，對工作兢兢業(yè)業(yè)。 2、我始終堅持

18、用啟發(fā)式教學方法，用親切暖和的話語，豐富的感情，開啟同學的才智之門。 3、我喜歡用?讀者?、?意林?等雜志上的經(jīng)典文章或故事、中央電視臺?法律講堂?、?今日說法?中表達的真實案例、近期熱門的網(wǎng)絡話題等導入新課，激發(fā)同學的愛好，吸引同學的留意力。 4、我堅持充分利用課堂教學時間，既教書，又育人。在講到古詩文單元時，我通過表達了古代文人墨客的生活故事，來激發(fā)同學學習古詩文的愛好。講到現(xiàn)代詩文單元，學習匈牙利出名詩人的愛情詩我情愿是急流時，我除了按教學大綱要求講解外，還特殊補充了一些學問，訓練同學熟悉什么是真正的美，什么是真正的愛和愛情。要求他們在學習期間自覺不談戀愛，不因青春期的沖動而犯下一些難以彌補的過錯。 5、我仔細修改同學的每一次作文，鼓舞同學勤練筆，鼓舞同學樂觀向工商校報投稿，本期共輔導同學在校報上發(fā)