2022學英語教師個人工作計劃（匯編18篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 學英語老師個人工作方案精選18篇 2022學英語老師個人工作方案精選18篇 2022學英語老師個人工作方案 篇1 一.指導思想 根據(jù)學校生的生理和心理以及進展需求，我把學校階段英語課程的目確實定為：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡潔日常溝通的力量，為進一步學習打下根底。 二.學情分析 本學期我主要擔當一班級的英語老師。一班級的孩子比擬活潑，天真，好動，布滿了奇怪心，想象力量和觀看力量都特別的豐富，同時也要培育同學的學習愛好，創(chuàng)新力量。現(xiàn)將

2、方案如下： 三.教材分析 本學期我們主要使用三班級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)同學對英語的學習愛好，讓同學快速記憶所學過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學期只上三班級上冊的前五個模塊，重點是讓同學會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡潔的句子與班里的同學以及老師進展簡潔的問候和對話。同時還要把握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，標準，表情要面帶笑容。為了到達此目的，我覺得學校英語教學應具備以下特點： 教學目的任務 1、能按四會

3、、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本方案，確立英語組科研重點，透過開會爭論，學習閱讀理論學問，進展互評和反思，最終將教研工作落實到實際教學中。努力進步老師的教科研潛力，將科研工作落到實

4、處。 的過程中學會相關的詞句，并且培育動手力量。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。 2022學英語老師個人工作方案 篇11 新學期伊始，我們金帝學校又迎來了一個新的學期，根據(jù)學校教學工作方案的有關支配，現(xiàn)將本學期個人工作支配如下： 一、指導思想 以國家?根底訓練課程改革綱要教學目的任務 1、能

5、按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的

6、關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。 3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。 4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。 5、根據(jù)“備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。 四、加強學習進步素養(yǎng) 利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習訓練

7、局?關于施行1、2、3、4工程，努力進步訓練質量的意見?，?樺甸市老師專業(yè)進展“三、五工程?，?樺甸市訓練局關于備、教、批、輔、考的根本要求?，學習先進的訓練教學理念，實在進步自身素養(yǎng)。 2022學英語老師個人工作方案 篇14 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作方案，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考。全面進步訓練教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作方案。 二、主要工作任務 1、仔細學習“新課程理念，理解新的訓練教學資源查閱相關教學活動信息，

8、觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習?有效老師?、?有效研修?和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有肯定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。 2、端正態(tài)度、進步熟悉，理解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向別人學習，取長補短，互相促進共同進步。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質量的評語。樂觀參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。 3、仔細理解把握“備、教、批、輔、考的根本要求。 4、仔細做好學?！叭?、五工程“根底型隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型老師的初評工

9、作。 三、英語教學工作 在本學期我擔當四班級的英語教學。教學學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： (一)教學目的任務 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。 7、能運用

10、相關的語言學問和技能，完成某項任務。 8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。 (二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。 3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。 4、設計全

11、面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。 5、根據(jù)“備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步同學的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復習方案，進步英語教學質量。 四、加強學習進步素養(yǎng) 利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的訓練教學理念，不斷反思和向名師學習，實在進步自身素養(yǎng)。 2022學英語老師個人工作方案 篇15 新學期伊始，我們金帝學校又迎來了一個新的學期，根據(jù)學校教學工作方案的有關支配，現(xiàn)將本學期個人工作支配如下： 一、指導思想 以國家?根底訓練課程改革綱要(試行)?和?英語課程標準?為總的指導方針，仔細學習新課標各

12、理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，樂觀進展課堂教學形式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷進步同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且成功地成長。 二、個人業(yè)務 作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力進步自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務程度再上新臺階。 三、教學工作 (一)教學目的、任務： 1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣; 2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確把握書中的重點內(nèi)容; 3、可以進展簡潔的

13、日常用語的溝通; 4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。 (二)教學重點、難點： 一班級：培育同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量; 二班級：培育同學正確、標準的英文書寫習慣、根據(jù)例句會舉一反三進展簡潔的英語造句力量; 三班級：培育同學根據(jù)規(guī)律背誦單詞的力量、獨立進展完好的問答對話練習的力量。 (三)方法措施： 1、仔細備課，深化討論教材教法,以同學為中心,進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景

14、和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。 4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為同學供給使用英語進展溝通的時機。 總而言之，本學期在教學上要想方設法調(diào)動同學學習的樂觀性，深化鉆研教材，進步課堂效率，盡量用最少的時間完成訓練教學任務，使同學在新的學期思想、學習更上一層

15、樓。 學校英語老師個人工作方案 (二) 一、指導思想本學期我將教三、五、六班級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下根底。 二、教學要求和目的 1、使同學獲得一些英語的感性學問，激發(fā)學習英語的愛好，培育他們英語學習的樂觀態(tài)度。把握根本的英語交際用語，培育同學初步運用英語進展交際的力量。 2、培育同學肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫根底。 3、培育同學學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、把握根本英

16、語交際用語，使他們形成初步用英語進展簡潔日常溝通的力量。 5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想訓練于語言教學之中，促進同學良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使同學感愛好。培育同學創(chuàng)新精神和理論力量，努力為同學的終身進展奠定語言根底和思想根底，并為進一步學習打下根底。 6、在學習課本學問的同時，加強英語學問的拓展、延長、加深。 三、教學重點難點 1、能按四會與三會要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能在情景中嫻熟的運用所學的四會句子。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。 5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。 難點： 低班級：養(yǎng)成良好的聽

17、英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。 高班級：把握根本英語交際用語，培育同學對英語的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學預習的習慣，可以把不懂的詞標記出來。在課堂可以仔細聽講隨時記筆記。 四、方法措施 1、仔細備課，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得 第二語言 。做到 生活中有英語，英語中有生活 。 4、鼓舞同學大膽說英語，

18、確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打 、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供給使用英語進展溝通的時機。 7、鼓舞后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進生，善待后進生，訂正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評價的藝術，保護后進生的

19、自尊心，覺察他們的優(yōu)點與特長，讓他們盡情發(fā)揮。老師要急躁關心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進步教學質量。 2022學英語老師個人工作方案 篇16 本學期，我擔當學校四班級英語教學工作。四班級英語在整個學校英語過程中屬于過渡階段，本學期我將樂觀探究英語歡樂課堂,讓同學們較好的學習學問，培育他們學習的愛好。方案如下： 一、學情分析 學校四班級的同學處于低班級和高班級之間，他們喜歡引起老師和同學們的留意，有時會有一些新的想法，他們重視老師的表揚。在學習了一年的英語之后，對英語應當比擬熟識，但學困生的學習還是存在肯定的困難。 二、英語學習的狀況分析 1.同學的學習根底和學習習慣都應當比三

20、班級好，要使同學熟識我的教學方法和措施。使后進生的成果有所進步，盡量減輕兩極分化現(xiàn)象。 2.教學上的困難 四班級的教材較三班級在難度上有了很大的進步，尤其是對話內(nèi)容多,句型簡單,教學任務非常繁重。老師教學，以及同學承受都比擬困難，加上每星期的課時量削減，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏快，同學復習穩(wěn)固的時間相對削減。課程要求的對單詞的初步把握，對讀寫的要求進步，同學把握較為困難。 三、教學工作 1.教學中，備課是一個必不行少，又非常重要的環(huán)節(jié)。假設備課不充分，肯定會嚴峻影響課堂氣氛和同學的樂觀性。備課時把握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點、同時還要能根據(jù)同學的實際狀況，采納不同的教學方。 2.注意培育

21、孩子的英語學習愛好，熬煉孩子的聽說力量，利用一切時機讓孩子們練習聽說力量。有時候在學習某個句型或詞的用法時，利用嬉戲或實物進展教學，便于同學把握。 3、培育同學良好的學習習慣，在書寫作業(yè)中，開頭讓同學抄寫句子，當消失大小寫不分的狀況時，準時給同學訂正錯誤，重視對同學書寫標準性的培育。 四、作業(yè) 四班級教材要求對字母進展穩(wěn)固，以及單詞的書寫，我要求同學仔細觀看書上四線三格里的范寫，以及老師在黑板上的書寫，把學好的字母拼寫成單詞。學好了字母，單詞的拼寫就簡潔多了。同學對單詞應當多寫多練，才能記得更鞏固。 本學期我會努力做好教學工作，進步自己的教學程度，工作中我會多閱讀關于教學方面的書籍雜志，以彌補

22、在教學中的缺乏，爭取在英語教學工作中獲得更好的成果。 2022學英語老師個人工作方案 篇17 一、指導思想本學期我將教三、五、六班級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運用英語進展簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下根底。 二、教學要求和目的 1、使同學獲得一些英語的感性學問，激發(fā)學習英語的愛好，培育他們英語學習的樂觀態(tài)度。把握根本的英語交際用語，培育同學初步運用英語進展交際的力量。 2、培育同學肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫根底。 3、培育同學

23、學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。 4、把握根本英語交際用語，使他們形成初步用英語進展簡潔日常溝通的力量。 5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想訓練于語言教學之中，促進同學良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使同學感愛好。培育同學創(chuàng)新精神和理論力量，努力為同學的終身進展奠定語言根底和思想根底，并為進一步學習打下根底。 6、在學習課本學問的同時，加強英語學問的拓展、延長、加深。 三、教學重點難點 1、能按四會與三會要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能在情景中嫻熟的運用所學的四會句子。 4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。 5、培育良好的書寫習慣

24、，能做到書寫干凈、標準。 難點： 低班級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。 高班級：把握根本英語交際用語，培育同學對英語的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學預習的習慣，可以把不懂的詞標記出來。在課堂可以仔細聽講隨時記筆記。 四、方措施 1、仔細備課，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學來幫助教學，如：情景教學、直接教學和TPR全身反響，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得 第二語言 。做到 生活中有英語

25、，英語中有生活 。 4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打 、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供給使用英語進展溝通的時機。 7、鼓舞后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進生，善待后進生，訂正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用

26、鼓舞性的語言，要把握評價的藝術，保護后進生的自尊心，覺察他們的優(yōu)點與特長，讓他們盡情發(fā)揮。老師要急躁關心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進步教學質量。 2022學英語老師個人工作方案 篇18 一、 指導思想： 四班級的大局部同學對英語有著較深沉的學習愛好，但也有少數(shù)同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期開頭，對同學又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。連續(xù)培育四班級同學對英語學習的愛好，進展同學的綜合語言運用力量是本班級

27、我們的教學目的。為了更好的完成教學目的，進步教學質量，也為了不斷進步自身的業(yè)務程度和教學力量，根據(jù)教材內(nèi)容和課程標準一級目的制定了本學期英語教學方案。 二、工作目的： 1. 激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信念。 2. 培育同學具有肯定的語感和良好的語音，語調(diào)，書寫根底，以及良好的學習習慣。 3. 使他們初步具備用英語進展簡潔日常溝通的力量。 4. 培育同學的觀看，記憶，思維，想象和制造力量。 5. 適當介紹中西文化，培育同學 的愛國主義精神，增加世界意識，為同學進一步學習英語奠定良好的根底。 三、詳細工作： 教學內(nèi)容：本學期的主要任務是培育四班級

28、同學學習英語的愛好本冊教材newstandardenglish(供三班級起始用)第三冊學校四班級上學期使用的，全書共分11個模塊(module)，其中包括一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元(unit)。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元供給假設干任務型(taskbased)練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培育同學的語感和節(jié)奏感;二是進步發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的西方文化。 教學目的： 學問與力量： 1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。 2、能按四會要求把握所學句型。 3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。 6、能根據(jù)錄音仿照說英語; 7、能客觀的表達自己的力量和評價別人的力量; 8、能表達如今正在發(fā)生的事情; 9、可以表達自己的方案; 10、能學唱英語兒童歌曲和歌謠10首; 11、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。工作方案 12、在老師指導下用英語做嬉戲并在嬉戲中用英語進展簡潔的交際; 13、能做簡潔的角色表演; 14、能表演簡潔的英語短劇。 過程與方法： 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用