9年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)03 第一章 第4節(jié) 常見的堿（答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)03 第一章 第4節(jié) 常見的堿（答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)【9年級(jí)上冊(cè)同步重難點(diǎn)集訓(xùn)】03第一章第4節(jié)常見的堿一、氫氧化鈉1.（2019九上上城期末）用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先將NaOH溶液，后將鹽酸快速全部推入，用壓強(qiáng)傳感器測得一段時(shí)間內(nèi)變化如圖乙所示，下列推斷正確的是(?)A.?兩種溶液先后推入目的是先后與CO2反應(yīng)?B.?氣壓變小的原因是CO2和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)C.?ab段壓強(qiáng)不變時(shí)因?yàn)橐欢]有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?D.?bc段壓強(qiáng)變大是因?yàn)橹泻头磻?yīng)是放熱反應(yīng)2.（2019九上寧波月考）物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體

2、NaOH具有以下性質(zhì)：白色片狀固體?有腐蝕性?易吸收水分而潮解?易溶于水，溶解放熱?能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（?）A.?B.?C.?D.?3.（2019九上天臺(tái)月考）下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（?）證明變質(zhì)：取少量溶液，滴加適量的氯化鋇，觀察現(xiàn)象確定成分：取少量溶液，加入足量氯化鈣，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液測定純度：取一定量溶液，加入足量濃鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量除去雜質(zhì)：取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾A.?B.?C.?D.?4.（2020九上紹興期末）如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的

3、物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來推砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答：（1）二氧化碳應(yīng)放在_處(填序號(hào))；（2）將氫氧化鈉溶液滴到中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_；（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式_。5.（2019九上龍灣期中）小明通過圖示裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾（1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是氯化鈣溶液流入左邊集氣瓶中，并且_（2）反應(yīng)后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2、NaOH外，還存在的溶質(zhì)有_6.下面是工

4、廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖請(qǐng)回答下列問題（1）X的化學(xué)式為_（2）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰的化學(xué)方程式為_（3）結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_（化學(xué)式）（4）燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀_溶液。7.（2019九上江北期末）在制作葉脈書簽活動(dòng)中，將洗干凈的葉片放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸6-10分鐘，當(dāng)葉肉呈黃色后取出葉片，用水將葉片上的堿液沖洗干凈。然后輕輕刷去葉肉，漂洗干凈，再晾干壓平即可。（1）氫氧化鈉具有_，利用此性質(zhì)來制作葉脈書簽。（2）用一瓶久置的10%的氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?shí)驗(yàn)不成功的原因可能是_(用化學(xué)

5、方程式表示）。8.（2018九上衢州月考）經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生，應(yīng)選用下列的哪一種試劑()。A.KNO3B.NaClC.CuSO4D.Na2CO3（2）NaOH會(huì)與非金屬氧化物SiO2反應(yīng)，故裝NaOH的試劑瓶塞用的是_。9.（2020金衢模擬）向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體，看不到明顯現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)所得溶液成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并完成以下問題：【提出問題】所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【査閱資料】資料一：將CO2氣體慢慢

6、地通入一定量的NaOH溶液中，可能發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：?先發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O?當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后，繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3資料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液均呈中性；NaHCO3溶液呈堿性，可使酚酞溶液變紅色?！静孪肱c假設(shè)】小組同學(xué)通過討論，提出了以下四種猜想猜想一：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3猜想二：溶質(zhì)全為Na2CO3猜想三：溶質(zhì)為_猜想四：溶質(zhì)全為NaHCO3【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量反應(yīng)后的溶液置于試管中，加入過量CaCl2溶液有白色沉淀生成_有氣泡產(chǎn)

7、生猜想三成立【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)小組總結(jié)并寫出了上述探究過程中的各步反應(yīng)方程式。10.（2020鄞州模擬）實(shí)驗(yàn)小組將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體。該淺綠色固體到底是什么物質(zhì)？該小組對(duì)此固體的成分進(jìn)行了研究。【查閱資料】a.NaOH與CuSO4反應(yīng)既會(huì)生成Cu(OH)2，也會(huì)生成Cu4(OH)6SO4。b.Cu(OH)2在80時(shí)會(huì)分解生成CuO。c.Cu4(OH)6SO4不溶于水，能與酸反應(yīng)，在300時(shí)分解?！窘⒉孪搿坎孪胍唬簻\綠色固體可能是Cu(OH)2；猜想二：淺綠色固體可能是Cu4(OH)6SO4；猜想三：淺綠色固體可能是_?！緦?shí)驗(yàn)步驟】過濾，

8、得到淺綠色固體。過濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不應(yīng)該出現(xiàn)的情況是_。取少量淺綠色固體放入試管中，加熱至90，觀察到_(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明淺綠色固體中存在Cu(OH)2。另取少量淺綠色固體放入試管中，加入足量稀硝酸，固體完全溶解，再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)_(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明淺綠色固體中存在Cu4(OH)6SO4?！镜贸鼋Y(jié)論】淺綠色固體中存在Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2。11.（2019浙江模擬）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，據(jù)圖回答：（1）寫出PM段發(fā)生的化學(xué)方

9、程式_。（2）P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_。（3）試通過計(jì)算確定m1的值。（4）M點(diǎn)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果保留0.1%)二、氫氧化鈣12.（2019九上杭州月考）小樂完成了圖示甲、乙實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的溶液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀,則下列說法中,正確的是（?）A.?甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中的廢液含稀鹽酸和CaCl2?B.?乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中的廢液只含NaCl溶質(zhì)C.?最終,廢液缸中一定含NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)?D.?最終,廢液缸中一定含NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì)13.（2019九上紹興月考）在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質(zhì)，

10、冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是（?）A.?CO2?B.?CaO?C.?Cu（NO3）2?D.?HCl14.小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（?）A.?丙組和戊組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象B.?甲組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到無色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色C.?乙組實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應(yīng)D.?丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，說明堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)15.（2018九上嘉興月考）固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物叫做堿石灰，常用作干燥劑。下列氣體不能用堿石灰干燥的是()A.?CO?B.?CO2?C.?H2?D.?O216.（2018九上北侖月考）下面是某

11、同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（?）A.?在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化?B.?在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C.?在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D.?在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成17.氫氧化鈣，俗稱熟石灰，化學(xué)式為Ca（OH）2是一種常見的堿（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式：（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的_反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；（3）用石灰水（氫氧化鈣溶液）和_溶液反應(yīng)可制取少量的NaOH；（4）寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：_（寫出一點(diǎn)即

12、可）18.（2018九上天臺(tái)月考）小科同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，且該物質(zhì)中各元素的含量相等，則X可以是_。（2）根據(jù)如圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，請(qǐng)寫出能制取少量燒堿的一個(gè)化學(xué)方程式：_。19.（2018九上衢州期中）某小組想探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_，有沉淀生成的試管是_。（2）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，滴加一會(huì)后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是_

13、。20.（2019九上蕭山月考）向澄清石灰水中通入二氧化碳，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)石灰水未變渾濁，石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清等“意外現(xiàn)象”。小樂為了找出產(chǎn)生這些“意外現(xiàn)象”的原因，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并按如下實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)。步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液；步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時(shí)間的二氧化碳，并記錄現(xiàn)象。（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的原因是_（用化學(xué)方程式表示）；（2）實(shí)驗(yàn)裝置中的B的作用是_；（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，為避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出現(xiàn)“意外現(xiàn)象”，相關(guān)建議是_（寫出2條）。21.（2018九上浙江月考）劉麗取出某食品

14、包裝內(nèi)的一袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，成分生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒入盛有一定量水的小燒杯中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液。（1）劉麗對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：假設(shè)1：是CaO和CaCO3的混合物；假設(shè)2：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物；假設(shè)3：只有CaCO3；假設(shè)4：只有Ca(OH)2。其中假設(shè)_不合理。（2）為證明其他幾種假設(shè)，劉麗繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：取少量沉淀放在試管中，加入稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設(shè)_。她再取少量沉淀于另一支試管中，加少量水振蕩后，滴入酚酞試液，變紅，則假設(shè)_合理。（3）劉麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象，又證實(shí)了原干燥劑中還含有生石灰，該現(xiàn)象是_。三、其他堿及

15、見得通性22.（2019九上新昌期末）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能體現(xiàn)堿的通性的是（?）A.?B.?C.?D.?23.（2019九上龍灣期中）氫氧化鈉、氫氧化鈣都是常見的堿，我們之所以認(rèn)為它們是堿，是因?yàn)樗鼈儯?）A.?都能與酸反應(yīng)?B.?電離時(shí)生成的陰離子只有OH-C.?遇紫色石蕊試液變藍(lán)色?D.?溶液的PH大于724.（2019九上杭州月考）下列屬于氫氧化銅的化學(xué)性質(zhì)的是（?）A.?能和碳酸鈉溶液反應(yīng)?B.?可使酚酞溶液變紅色?C.?能和CO2反應(yīng)?D.?能和硫酸反應(yīng)25.（2018九上義烏期中）將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣

16、體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如右下圖所示，下列說法中正確的是(?)A.?N點(diǎn)時(shí)，所得溶液的pH7B.?Q點(diǎn)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2C.?O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOHHCl=NaClH2OD.?P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O26.（2018九上衢州月考）堿溶液中都含有OH，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是()A.?能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色?B.?能與鹽酸反應(yīng)生成水C.?能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀?D.?能與CO2反應(yīng)生成水XYACOCa(OH)2溶液BCO2

17、NaOH溶液CHClCa(OH)2溶液DSO2NaOH溶液27.（2018九上寧波月考）如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中，振蕩，一段時(shí)間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是()A.?A?B.?B?C.?C?D.?D28.（2019九上溫州月考）氫氧化鉀的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似：純凈的氫氧化鉀是白色固體；氫氧化鉀極易溶解于水；氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；氫氧化鉀和氯化鐵溶液混合可以制得氫氧化鐵。根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)填空：（1）氫氧化鉀的物理性質(zhì)為_。（填序號(hào)）（2）氫氧化鉀與氯化鐵反應(yīng)的現(xiàn)

18、象為_。（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是_。29.（2018九上臺(tái)州月考）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）。（1）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是_（填“酸”或“堿”“鹽”）。（2）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有_（填化學(xué)符號(hào)）。30.在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)記錄：在甲實(shí)驗(yàn)過程中，用溫度計(jì)測量溶液溫度，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程是_乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀

19、察到的現(xiàn)象是_丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生；（2）廢液成分探究：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？【討論交流】廢液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和_還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想：猜想1：是碳酸鈉；猜想2：是氫氧化鈉；猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉；你的猜想是：是_（寫一種猜想）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用氯化鈣溶液來驗(yàn)證上述猜想查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量

20、氯化鈣溶液，靜置沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確_猜想1正確_猜想3正確要驗(yàn)證你的猜想，所需要的試劑和預(yù)計(jì)的現(xiàn)象是_【反思拓展】分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_31.（2018九上湖州期中）某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。小東

21、：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH離子變少，酚酞試液又變無色。（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：_。（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定，小花的理由是_。（3）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目

22、的嗎?實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。_（4）對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明，其中一種如下表。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變，另一支自然冷卻。保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失。_32.（2019金華模擬）取200g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CuSO4溶液，先逐滴滴加100gBa(OH)2溶液至b點(diǎn)，后再逐滴滴加稀HCl溶液至過量，整個(gè)過程中加入溶液的質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）oa段溶液的導(dǎo)電性將逐

23、漸_（填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”）；（2）至d點(diǎn)時(shí)溶液中所含的溶質(zhì)有_；（3）bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（4）通過計(jì)算確定m的值？答案解析部分一、氫氧化鈉1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】（1）（2）有藍(lán)色絮狀沉淀生成（3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH5.【答案】（1）溶液變渾濁（2）NaCl6.【答案】（1）H2O（2）CaCO3CaO+CO2（3）Ca（OH）2（4）硼酸7.【答案】（1）腐蝕性（2）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O8.【答案】（1）C（2）橡膠塞9.【答案】Na2CO3和

24、NaHCO3；猜想四不成立（或有Na2CO3生成）；取步驟反應(yīng)后的上層清液，加入稀鹽酸10.【答案】Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4；D；有黑色固體生成；白色沉淀11.【答案】（1）CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2（2）NaCl、CuCl2（3）由圖像中的數(shù)據(jù)可知沉淀質(zhì)量為9.8g，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，即可知道與CuCl2反應(yīng)消耗的NaOH；由于得到的是與CuCl2反應(yīng)的NaOH質(zhì)量，所以還要加上與HCl反應(yīng)消耗的40gNaOH即為m1；故答案為：設(shè)與CuCl2反應(yīng)的NaOH溶液溶質(zhì)質(zhì)量為x；CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2?80?98?x?9.8g;x=8g；m1=810%+40=120；（4）由反應(yīng)方程式可知，M點(diǎn)的溶質(zhì)只有NaCl，但NaCl有兩部分，分別通過化學(xué)方程式計(jì)算出來即可；故答案為：設(shè)NaOH與HCl反應(yīng)生成的NaCl質(zhì)量為yg；NaOH與CuCl2反應(yīng)的NaCl的質(zhì)量為ng；NaOH+HCl=NaCl+H2O?CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2?4