助產(chǎn)士工作總結(jié)總結(jié)6篇

1、Word 助產(chǎn)士工作總結(jié)總結(jié)6篇 回望近期的工作內(nèi)容，職場人可以用心地寫一個工作總結(jié)，經(jīng)過一年的工作，更應(yīng)當(dāng)對自己做個工作總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉的助產(chǎn)士工作總結(jié)總結(jié)6篇，供大家參考。 助產(chǎn)士工作總結(jié)總結(jié)篇1 20 xx年，我院護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、重視下，在全院護士的共同努力下，圓滿完成了年初下達(dá)的護理工作方案。同時，樂觀投身于“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動，對比標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項抓好各項工作，有效的促進我科護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、腳踏實地，從護理基礎(chǔ)工作做起。 首先，科室人員偏年輕化，工作閱歷不足，?？茖W(xué)問欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)

2、行查房程序和交班制度。將晨間護理與交接班作為溝通平臺，深化細(xì)致的開展專科健康學(xué)問教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿足度，取得良好效果；同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進工作細(xì)節(jié)入手： 1改進查對方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答，避開查對差錯發(fā)生的可能性； 2供應(yīng)微波爐、多功能衣掛、紅糖等，免費供病人使用；為病人特殊是孕產(chǎn)婦供應(yīng)很大便利； 3建立護士溝通溝通本，將日常工作質(zhì)量掌握內(nèi)容，傳達(dá)會議內(nèi)容，交接須留意事項等寫入溝通本，各班參閱，削減須開會才能傳達(dá)的周期長、不能準(zhǔn)時改進的弊端，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)準(zhǔn)時

3、改進目的； 4聯(lián)合天樂照相館，免費為新生寶寶供應(yīng)誕生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特別的良好效果。 二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞。 將工作細(xì)化，進行分工，文書書寫由責(zé)任護士和質(zhì)檢員二人負(fù)責(zé)，改成責(zé)任護士完成病歷，責(zé)任組長把關(guān)。質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式，有效的掌握書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量；工休座談、搶救藥品、實習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參加科室管理，有效提高了大家的樂觀性。 三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造。 加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴(yán)格執(zhí)行新生

4、兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒平安管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，依據(jù)管理年驗收標(biāo)準(zhǔn)，再次進行產(chǎn)房改進，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。 四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。 針對護理人員年輕化狀況，制定操作訓(xùn)練方案，將基礎(chǔ)操作項目納入日?？己?，每周檢查督導(dǎo)一項，將常用操作項目逐一進行考核，制定操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不斷改進操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。 五、開拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，完成連續(xù)教育及帶教工作。 不斷充實專科學(xué)問，派出助產(chǎn)士一人到哈市學(xué)習(xí)，護士長到哈爾濱進修學(xué)習(xí)，引進新的理念和技術(shù)，改進工作，提高技術(shù)，帶動科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次，同時，督導(dǎo)全科護士完成連續(xù)教育任務(wù)，加強專科學(xué)問學(xué)習(xí)。今年實習(xí)生人數(shù)多，為保證帶教質(zhì)量，制定具體帶教方案及帶教老師授課方案，確保每批同學(xué)接受專科學(xué)問兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù)。 一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實與惆悵并行，不滿意現(xiàn)狀才是進步的開頭，在又一個年度綻開之際，只有努力啟航，進