學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

1、Word 學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)5篇 【導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)好？本為精選了5篇優(yōu)秀的學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)參考模板。以下是我為大家收集的學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，盼望您能喜愛(ài)。 【第1篇】參與市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)培訓(xùn)心得體會(huì) 20 xx年，我有幸參與了xx學(xué)校的組織的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)培訓(xùn)活動(dòng)，受益頗深！ 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我傾聽(tīng)了來(lái)全市各行家的講座，充分領(lǐng)會(huì)了專(zhuān)家們廣博的學(xué)問(wèn)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)了全新的視角和思想洗禮，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的不斷思索。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到自己與同學(xué)們的還存在很大的差距，同時(shí)在實(shí)踐中得到指導(dǎo)師的細(xì)心指

2、導(dǎo)，讓我有了連續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。8天的的理論培訓(xùn)與7天的實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲許多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、豐富數(shù)學(xué)理論學(xué)問(wèn)，更新教學(xué)觀念 通過(guò)理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)有了更清晰的熟悉，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)：包括空間與圖形學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)、統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)、應(yīng)用問(wèn)題學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)、計(jì)算課學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)、概念課學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)、數(shù)學(xué)廣角、實(shí)踐與應(yīng)用學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)等學(xué)問(wèn)。 通過(guò)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)許多啟發(fā)：老師要整體把握教材，溝通學(xué)科學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，溝通書(shū)本世界和同學(xué)生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的學(xué)問(wèn)放在一個(gè)學(xué)問(wèn)體系里，而不是孤立地學(xué)習(xí)，把學(xué)問(wèn)串起來(lái)，形成學(xué)問(wèn)鏈，學(xué)問(wèn)樹(shù)，形成一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)

3、。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的學(xué)問(wèn)同學(xué)就簡(jiǎn)單把握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問(wèn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓同學(xué)感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注意激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 在理論學(xué)習(xí)中，我也熟悉到自己學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 二、感受名師魅力，尋求專(zhuān)業(yè)進(jìn)展 1.能參與本次提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教學(xué)好玩味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)，如呂志明主任的講座中，作

4、為一個(gè)數(shù)學(xué)老師肯定要討論課題、討論作業(yè)、討論命題，才能提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)不同的教育教學(xué)手段，把同學(xué)原來(lái)潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來(lái)，讓同學(xué)的路走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)，向正常人方向進(jìn)展更快。 2.跟崗學(xué)習(xí)，同伴溝通中，在導(dǎo)師項(xiàng)建達(dá)老師指導(dǎo)下，使我更加清楚地明白數(shù)學(xué)課的各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求：導(dǎo)入得當(dāng)，新課有序，練習(xí)扎實(shí)，突出重點(diǎn)，及進(jìn)展同學(xué)力量等方面的重要性。以及一些評(píng)課的要領(lǐng)等。 三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)修養(yǎng) 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我懂得了人才的培育，責(zé)任在于老師，老師的.職業(yè)的確是光輝的、神圣的，但也是艱辛的。人們說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這是何等的不易。我們從事教育工作的每個(gè)人，都可以成為一名教育家，而不

5、是教書(shū)匠。關(guān)鍵在于你本人對(duì)教育事業(yè)有沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，有沒(méi)有持之以恒的抱負(fù)和追求，有沒(méi)有信念和高度的責(zé)任心，有沒(méi)有把自己放在仆人翁的位置上，有沒(méi)有適應(yīng)新形勢(shì)下教育面臨的挑戰(zhàn) 總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，作為教育工的我，思想開(kāi)放了，觀念轉(zhuǎn)變了，工作的終點(diǎn)更足了。今后在教育教學(xué)中，我將把有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，力爭(zhēng)做一個(gè)人民滿足的老師。 【第2篇】學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人送訓(xùn)下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì) 通過(guò)這次“國(guó)培方案”（xxxx）送訓(xùn)下鄉(xiāng)的培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問(wèn)，而且在培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多特

6、級(jí)老師和學(xué)科帶頭人的精彩講座，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的熟悉。 經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)： 本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會(huì)到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。 首先，教育同學(xué)，從愛(ài)動(dòng)身。公平的愛(ài)，理解的愛(ài)，敬重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。只要有了問(wèn)題時(shí)準(zhǔn)時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就會(huì)信任你，喜愛(ài)你。愛(ài)同學(xué)，還表現(xiàn)

7、在老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)成果比較差的同學(xué)，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公正。 其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問(wèn)，而且要擅長(zhǎng)以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為

8、孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學(xué)大餐”！ 最終，我還熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的.已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和生活閱歷是一節(jié)勝利課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀看、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使同學(xué)真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)

9、味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的才智和方法。 通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 【第3篇】數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)范文 數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì) 我有幸參與廣東省數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我傾聽(tīng)了來(lái)自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范高校專(zhuān)家教授精彩的開(kāi)班報(bào)告，充分領(lǐng)會(huì)了專(zhuān)家們廣博的學(xué)問(wèn)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來(lái)自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都支配了知名的教授或有閱歷的一線聞名的校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行理論溝通，每

10、天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)?lái)了全新的視角和思想洗禮，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的不斷思索。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名老師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了連續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲許多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化骨干老師學(xué)校意識(shí)，明確肩負(fù)責(zé)任。 通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干老師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干老師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立學(xué)校意識(shí)，樹(shù)立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀和質(zhì)量觀，第一心得把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)。在今后的工作中，留意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的老師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，共同打造老師教研文化、老師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市

11、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 二、豐富數(shù)學(xué)理論學(xué)問(wèn)，更新教學(xué)觀念 通過(guò)理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的熟悉和了解，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步熟悉了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的同學(xué)有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的同學(xué)應(yīng)當(dāng)有不同學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)許多啟發(fā)：老師要整體把握教材，溝通學(xué)科學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，溝通書(shū)本世界和同學(xué)生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的學(xué)問(wèn)放在一個(gè)學(xué)問(wèn)體系里，把學(xué)問(wèn)串起來(lái)，形成學(xué)問(wèn)鏈，學(xué)問(wèn)樹(shù)，形成一個(gè)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的學(xué)問(wèn)同學(xué)就簡(jiǎn)單把握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)問(wèn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概

12、念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓同學(xué)感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注意激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)愛(ài)好。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，熟悉到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問(wèn)題同學(xué)愛(ài)好、數(shù)學(xué)思索、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。 提示自己在今后教學(xué)中更關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，關(guān)心同學(xué)把握數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷；更關(guān)注調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀參加，促使同學(xué)進(jìn)展，引發(fā)同學(xué)進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思索，處理好預(yù)設(shè)與生

13、成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長(zhǎng)效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)老師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)老師必需為同學(xué)的學(xué)習(xí)和個(gè)人進(jìn)展供應(yīng)了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)預(yù)備和進(jìn)展方向，促進(jìn)中同學(xué)的健康成長(zhǎng)，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的進(jìn)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也熟悉到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書(shū)籍，不斷完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 三、感受名師魅力，尋求專(zhuān)業(yè)進(jìn)展 參與本次廣東省數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教好玩味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過(guò)不同的教育教學(xué)手段，把同學(xué)的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來(lái)，讓同學(xué)在學(xué)

14、習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)2 我有幸參與了縣級(jí)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)的單位和領(lǐng)導(dǎo)；其次感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細(xì)心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天都覺(jué)得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，。上午首先傾聽(tīng)了幾位名師對(duì)兩節(jié)示范課的評(píng)課和里莊胡桂華老師我心目中的高效課堂、工作總結(jié)以及張老師學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析的報(bào)告。 這次培訓(xùn)，使我充共享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗(yàn)了在專(zhuān)家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過(guò)程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學(xué)老師，必需具有淵博的學(xué)科學(xué)問(wèn)，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特殊

15、是骨干老師，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、把握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來(lái)的是教育教學(xué)方式的變革，以下是我對(duì)自己參與骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得： 一、思想熟悉得到了提高 通過(guò)培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位、去思索、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂布滿*；我知道了怎樣讓我的同學(xué)真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，。重于觀看、勤于了解、樂(lè)于溝通、擅長(zhǎng)溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。個(gè)人簡(jiǎn)歷教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，老師由掌握者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參加者、引導(dǎo)者，同學(xué)由接

16、受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神，是時(shí)代給予我們的艱難任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，肯定要優(yōu)化同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培育他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。 二、如何構(gòu)建高效課堂 課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)老師的引領(lǐng)和同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)同學(xué)獲得高效進(jìn)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程，也是師生情感溝通的過(guò)程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓同學(xué)在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。 三、在教學(xué)活動(dòng)中

17、，老師要當(dāng)好組織者。 老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。注意課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專(zhuān)家的教育才智補(bǔ)己之短，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動(dòng)教育教學(xué)的行為的變化。 四、老師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí) 老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，范文內(nèi)容地圖將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探究新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，注意與其他老師和專(zhuān)家的合作我突然感到要想成為一名合格的

18、骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。 以上是數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)心得體會(huì)范文的第一心得范文具體內(nèi)容，涉及到數(shù)學(xué)、同學(xué)、學(xué)習(xí)、老師、學(xué)問(wèn)、教學(xué)、自己、通過(guò)等方面，盼望對(duì)大家有用。 【第4篇】市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì)范文 在華東師范高校學(xué)習(xí)的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)特別重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專(zhuān)家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)，教學(xué)一線教研員、老師的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新溝通，到上海學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課感受課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的深層次變革，培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)溝通匯報(bào)使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的重要性。 今日上午由上

19、海區(qū)教研室、市晉元高級(jí)中學(xué)正高級(jí)老師、特級(jí)老師教授作專(zhuān)題報(bào)告反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)。教授在報(bào)告中首先強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，數(shù)學(xué)的特點(diǎn)具有抽象性，精確性，廣泛性，簡(jiǎn)潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培育具有數(shù)學(xué)思維的人，培育具有科學(xué)精神的人，培育具有反思力量的聰慧人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。 下午在王教授報(bào)告的基礎(chǔ)上，支配了五位學(xué)員上臺(tái)匯報(bào)有關(guān)“數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)要素”，其中五河二實(shí)小老師、三實(shí)小老師、學(xué)校老師的發(fā)言，教育理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，案例精彩有用，得到教授的充分確定和與會(huì)學(xué)員的熱鬧掌聲。我感受最深的是王教授反復(fù)提到的我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師如何從小培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀在課堂教學(xué)的落實(shí)。 雖然我們每天學(xué)習(xí)的時(shí)間很長(zhǎng)，身體感覺(jué)很累，但學(xué)員們內(nèi)心幸福而又充實(shí)，由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的專(zhuān)家，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，專(zhuān)家們以豐富的教育理論和鮮活的案例，對(duì)我們以后的課堂教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐供應(yīng)了有力的支撐。 【第5篇】市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì) 市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)心得體會(huì) 在華東師范高校學(xué)習(xí)的這