關(guān)于教導(dǎo)年度工作計劃三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于教導(dǎo)年度工作計劃三篇 關(guān)于指導(dǎo)年度工作籌劃三篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流瀉，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫籌劃了?；I劃畢竟怎么擬定才適合呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹笇?dǎo)年度工作籌劃3篇，希望對大家有所扶助。 指導(dǎo)年度工作籌劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 專心貫徹落實區(qū)教導(dǎo)局教導(dǎo)工作觀法和學(xué)校教學(xué)工作籌劃，以深化課程改革和提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教導(dǎo)為基點，堅韌確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。 二、工作目標 本學(xué)期我們

2、將以學(xué)習(xí)求進展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。 1、持續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標。 2、持續(xù)加強教研組的模范管理，落實教學(xué)流程管理，促進青年教師成長。 3、以課堂有效性研究為重點，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課活動，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 5、持續(xù)開展?交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用?課題研究。 三、概括措施 一強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量 1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程籌劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等

3、現(xiàn)象，學(xué)校將。用“平日檢查與隨堂聽課相結(jié)合的手段，加強課程籌劃的執(zhí)行和管理，促進學(xué)生全面進展。 2、進一步模范和強化教學(xué)常規(guī)工作 1要提前備課、用心備好每一課，不得展現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確、重難點、教學(xué)打定、板書設(shè)計等要齊全，要備有細致的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法：字跡要工。明顯。 2課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達“新課程標準的理念，專心處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教導(dǎo)的空氣，在師生對等的根基上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生斟酌和活動；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)籌劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興

4、趣。 3教師要用心布置作業(yè)，加強針對性，表達生動性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。 4加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，專心作好聽課和評課筆記。 二開展校本培訓(xùn)，以研促教 1、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，切實提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)才能。 2各組開展“組內(nèi)聽評課活動，提高教師上課水平。 3教師要積極撰寫論文和教導(dǎo)隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。 4人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。 三進一步加強教導(dǎo)科研，深入開展課題研究。 1、課題組要有籌劃地組織測驗人員專心舉行研究，實時收。資料，使課題取得階段性成

5、果。 2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。 四關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作 結(jié)合我校學(xué)情，要求宏大教師要關(guān)注學(xué)困生，細心舉行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。爭取因人而異、因材施教的方法：，使得每一個學(xué)生得到進展。 三、其它工作 1、加強信息資源。的創(chuàng)辦，實現(xiàn)教導(dǎo)資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。 2、加強體衛(wèi)工作：貫徹?體衛(wèi)?條例，專心上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽

6、活動。 指導(dǎo)年度工作籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 我校指導(dǎo)處工作以學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃為指導(dǎo)，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、模范意識、質(zhì)量意識、進展意識， 以“清雅校園創(chuàng)造為目標，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)才能為抓手，扎實推進我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作目標 1.加強指導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向模范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。 2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“輕負擔(dān)高質(zhì)量的研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。 3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)舉行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。 4.持

7、續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。 5.積極開展教導(dǎo)科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教導(dǎo)科學(xué)“十二五規(guī)劃20 xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作。 6.加強特色創(chuàng)辦，促進學(xué)生全面進展，爭創(chuàng)“清雅校園。 三、概括措施 模范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理 在教學(xué)管理過程中，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量為指導(dǎo)思想，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平。 1.全面落實課程籌劃。嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生肆意增減課時

8、、擠占課程現(xiàn)象，指導(dǎo)處加強隨堂檢查。 2.進一步模范和強化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實際處境編寫好教案;嚴格按照課程表、教學(xué)進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點、關(guān)注天性差異并實時批改、訂正;專心輔導(dǎo)學(xué)生、實時總結(jié)教學(xué)心得。 每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)籌劃。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作籌劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂教研活動籌劃，實時上交指導(dǎo)處。 抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際處境，做到因材施教，教學(xué)過程要細致、概括，要表達教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;實時寫出課后教學(xué)評價。 每雙星期組織教師分學(xué)科舉行集體備課，定時、定點、采用專題議論、了解學(xué)科學(xué)識之間的聯(lián)系等形式彼此交流、共同探討

9、。 抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，更加提防培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、模范，以及保護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改實時、專心，學(xué)生作業(yè)有錯要實時訂正。 落實教學(xué)工作檢查制度。 持續(xù)實行“月檢制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查處境實時向教師反應(yīng)，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。 抓實課堂主陣地。持續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制，指導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。 抓好教研組創(chuàng)辦，扎實有效開展校本研

10、修 1.積極開展教科研活動。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)校評估平臺，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動，并實時上傳教研材料。 2.以“輕負擔(dān)高質(zhì)量為主題，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效。 3.加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后斟酌記錄，期末上交聽課記錄本。 4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)舉行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求全體資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學(xué)校評估平臺的使用工作。 5.為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體

11、驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長。 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈 1.各學(xué)科教師專心抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的聰慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。 2.抓學(xué)生根本才能的形成，積極打造“清雅校園 指導(dǎo)年度工作籌劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以海陵區(qū)教導(dǎo)局提出的20 xx年工作要點為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、模范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、

12、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步供給最有力的保障。 二、主要工作 1、深入舉行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧進展雙贏的目標。 2、以新課標的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，持續(xù)加強和豐富學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)特色創(chuàng)辦，重點在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。 3、加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實推進名師工程的進展，繼承與進展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習(xí)活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。 4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教導(dǎo)的辦

13、學(xué)理念，加強師德教導(dǎo)，模范教師行為，使教師依法治校，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。各班級要進一步加強德育陣地的創(chuàng)辦，晨會、班會、宣傳板報的教導(dǎo)一如既往，常抓不懈，各個學(xué)科也要結(jié)合自身特點，有機滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責(zé)任感。 5、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，持續(xù)推行“行政班+走班教學(xué)模式，推進素質(zhì)教導(dǎo)“5+2工程，辦好學(xué)生社團，切實開展好各項活動，鞏固學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康全面進展。 6、加強指導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向模范化、精致化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)管理水平。 三、概括措施 一以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì) 在新課改的形勢下，

14、努力加強教師隊伍創(chuàng)辦，制定與素質(zhì)教導(dǎo)要求相適應(yīng)的教師進展目標，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想，提高教導(dǎo)教學(xué)才能，樹立全新的現(xiàn)代化教導(dǎo)理念，鞏固教師的整體素質(zhì)。 1、組織教師持續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要持續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的手段，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教導(dǎo)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 2、多方面創(chuàng)造條件為教師供給提高和培訓(xùn)的機遇，做好“走出去，請進來的工作，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)理論和實踐閱歷。本學(xué)期擬舉行一次專題報告會

15、，并籌劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。 二提防實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理 1、嚴格執(zhí)行課程籌劃。各門課程均屬根基課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)進展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程籌劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得肆意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，提升教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。 2.持續(xù)開展“校長有約預(yù)約聽課活動。學(xué)校固定每周二為“預(yù)約聽課日，指導(dǎo)處提前一周向執(zhí)教的老師預(yù)約，講授的內(nèi)容也由老師自己確定。本學(xué)期預(yù)約對象從青年教師開頭向老教師擴展，從主科教師向科任教師進展。聽課小組由校長、學(xué)科負責(zé)人、教研組長和骨干教師組成。預(yù)約聽課活

16、動給老師留有充分的打定時間，讓教師有充分的時間，可以早備課、精備課，最大限度地表示自己的教研水平。 3.以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。留神課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的模范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。課后加強教學(xué)反思，每位教師撰寫有質(zhì)量的教后記30篇以上。 4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調(diào)動教師教研的能動性。重點研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計上，把集體備課工作落在實處，起到實效。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)預(yù)定的時間參與集體備課的全過程，每次

17、活動做好細致記錄。 5.組織各類教學(xué)競賽，嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師舉行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實處境的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；匾曔^程，貴在落實。 6.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在泰微課和泰微導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教導(dǎo)大閱讀等方面做進一步的有益嘗試。英語教學(xué)，提防課堂教學(xué)的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語文教學(xué)以泰州教導(dǎo)大閱讀活動為突破口，激勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下加強課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，提高學(xué)生讀寫才能，數(shù)學(xué)教學(xué)以積累數(shù)學(xué)根本活動閱歷為根基，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

18、的培養(yǎng)。 三關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 積極做好校內(nèi)各類競賽活動的計劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生表示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教導(dǎo)的不斷深化。 加強學(xué)生身心健康教導(dǎo)，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地，專心抓好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、健康教導(dǎo)。促使學(xué)生養(yǎng)成磨練身體，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過同學(xué)之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)?！拜o導(dǎo)員的作用，培養(yǎng)學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。 四、概括工作安置 二月份： 1、研究擬定新學(xué)期工作籌劃，局部調(diào)整課程與分工，正常教學(xué)秩序。 2、各學(xué)科舉行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進度籌劃。 3、做好轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生的考核與安置工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。 4、制定一人一課活動安置。 三月份： 1、組織教師