關(guān)于寫給老師的感謝信匯總七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于寫給老師的感謝信匯總七篇 關(guān)于寫給老師的感謝信范文匯總七篇 我們眼下的社會(huì)，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到感謝信，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！下面是我整理的寫給老師的感謝信7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 寫給老師的感謝信 篇1 尊敬的老師： 您們好! 孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的愉快，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心。關(guān)心，辛勤的教育和幫助! 孩子在公允，安全的環(huán)境中健康開(kāi)心的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子

2、尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照料和處理;像這樣的輕微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中。 有事耽擱接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間; 每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與交代，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。 特別感謝X老師和X老師為這個(gè)班付出的好多好多，我們會(huì)支持和協(xié)同您的工作;同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣卓越的幼兒園! 寫給老師的感謝信 篇2

3、愛(ài)戴的老師：您好! 光陰如梭，歲月匆促。在我即將道別小學(xué)階段，步入初中的殿堂學(xué)習(xí)時(shí)，我要衷心的對(duì)您道一聲“感謝! 當(dāng)我從一個(gè)懵懂的小女孩，怯懦 的步入這個(gè)校園，再?gòu)囊粋€(gè)充滿自信的少年，懷揣夢(mèng)想的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，是您，手把手的指導(dǎo)，心與心的交融，辛勤無(wú)私的呵護(hù)所至。 我明了地記得當(dāng)年轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)周邊的一切充滿好奇，但內(nèi)心總有一絲畏懼和些許惶恐。當(dāng)您貌似有意提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶著激勵(lì)的目光叫出我的名字，記得您還當(dāng)眾特別表?yè)P(yáng)了我!此后我在課堂上更加的積極，在您的激勵(lì)下漸漸建立了自信，開(kāi)始適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們歡樂(lè)一片，類似如魚得水一般。還記得來(lái)這里的第一次語(yǔ)

4、文考試，考的不好，問(wèn)題主要出在作文上。您非但沒(méi)有責(zé)怪，還耐心細(xì)致的給我指導(dǎo)：“寫作文時(shí)首先要選準(zhǔn)主題，然后緊扣主題自由發(fā)揮，不能寫跑題了。您還建議我多看看作文選和其他課外書籍，學(xué)習(xí)別人的寫作手法，多積累好的詞匯語(yǔ)句。 您的諄諄教化就像滴滴甘露，滋潤(rùn)我干裂的心田。鼓舞我不斷進(jìn)取，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。下個(gè)學(xué)期很快就會(huì)開(kāi)始，又會(huì)有一群可愛(ài)的小朋友成為您的學(xué)生。我想再過(guò)幾年，等他們小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，他們一定也會(huì)和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的向您說(shuō)一聲“感謝! 祝您：身體健康，平安開(kāi)心! 寫給老師的感謝信 篇3 尊敬的趙校長(zhǎng)： 您們好！我們是3班學(xué)生xx的家長(zhǎng)，首先讓我們向您致以衷心的感謝！感謝校長(zhǎng)，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓

5、越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，讓我們的孩子能夠健康開(kāi)心地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。 我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為3班級(jí)付出極大辛勤的聶老師，感謝聶老師對(duì)的悉心指導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，生活知識(shí)和人生價(jià)值。 在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的繁忙，絞盡腦汁，只引導(dǎo)學(xué)生，能成大器，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說(shuō)他們最喜歡聶老師的課堂，由于聶老師的課堂總是豐富多彩，總是樂(lè)趣多多，總是互動(dòng)不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀。可以看出聶老師是緊跟時(shí)代，把自己當(dāng)做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當(dāng)

6、成自己的好朋友，一個(gè)關(guān)心備至的好朋友，一個(gè)關(guān)懷入微的好朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友，一個(gè)受人尊敬的好朋友，一個(gè)可以作為楷模的好朋友。 聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)開(kāi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還教會(huì)了好多很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平日都忙，沒(méi)有太多教育孩子的時(shí)間，但是孩子們都特別懂事，特別聽(tīng)話，有幾個(gè)以前淘氣的孩子也都懂事多了，最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祈福。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。 都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老

7、師的學(xué)生都很懂禮貌，都很愛(ài)父母，都很有擔(dān)當(dāng)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，確實(shí)十分十分難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就，孩子們的每一次成績(jī)進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，感謝校長(zhǎng)的卓越管理，更感謝聶老師的辛勤付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國(guó)家的幸事，這批孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)由于他們經(jīng)歷過(guò)這么好的學(xué)校，這么好的校長(zhǎng)，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好，成就更大。 據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母子分開(kāi)的痛楚，這是用小愛(ài)換大愛(ài)，這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神。老師

8、把自己的愛(ài)都給了這個(gè)班子孩子，我們家長(zhǎng)聽(tīng)到后都十分地感到，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來(lái)和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)心。 常言老師是辛勤的園丁，學(xué)生是漂亮的花朵，有這么好的園丁去照料去栽培這群漂亮的花朵，那么花朵都會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。 聶老師帶孩子們有些日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起，大家就商榷做點(diǎn)表示來(lái)展示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)懇切，再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說(shuō)聲感謝，感謝學(xué)校，感謝校長(zhǎng)，感謝聶老師。 寫給老師的感謝信 篇4 心愛(ài)的郭老師、張老師、戴老師： 你們好！我是大二班小朋友張

9、傳鈺的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：感謝你們！你們辛苦了！ 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感嘆萬(wàn)千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生根本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛(ài)心、耐心和細(xì)心寬容了孩子的無(wú)知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來(lái)不樂(lè)意上幼兒園，到如今的放學(xué)不樂(lè)意離開(kāi)幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如

10、此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照料和教育分不開(kāi)的。 孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)健康、開(kāi)心的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的輕微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人共享好東西等等，好多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽(tīng)，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來(lái)，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，由于我們知道這是愛(ài)的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛(ài)，我們的孩子正是在兩個(gè)“家愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、開(kāi)心、活潑、茁壯

11、的成長(zhǎng)，這其中凝結(jié)了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。 作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而夢(mèng)園快樂(lè)谷幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開(kāi)放、“親子活動(dòng)“早操表演“六一演出等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親近度，冰心曾說(shuō)過(guò)“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。我相信幼兒園撒下的“真情實(shí)意種子，必將開(kāi)出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的開(kāi)心童年增加了濃郁的開(kāi)心氣氛。 幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了夢(mèng)園快樂(lè)谷幼兒園，讓她在這里

12、健康開(kāi)心地開(kāi)始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。 我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過(guò)張傳鈺的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康開(kāi)心！祝愿夢(mèng)園快樂(lè)谷幼兒園越辦越好，明天更輝煌！ 張傳鈺家長(zhǎng) 20 xx.6.23 寫給老師的感謝信 篇5 愛(ài)戴的康老師： 您好！ 今天，我能以一手美麗的字給您寫信，全得力于您的激勵(lì)和引導(dǎo)，我從內(nèi)心感謝您！ 您

13、是我的啟蒙老師，您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。記得，一年級(jí)的時(shí)候，您來(lái)到我們學(xué)校，擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時(shí)，您親切地對(duì)我說(shuō)：“字是人的其次張面孔，一定要把門面裝飾好。您知道嗎？這句話我一直都記在心里。 說(shuō)來(lái)慚愧，我在家里寫功課時(shí)，媽媽也總是說(shuō)我寫的字很亂，她總是說(shuō)我的字：“冬瓜長(zhǎng)在甏里了。我的鋼筆字寫得也很難看，功課總是得“良。而我也一直認(rèn)為：題目做對(duì)就可以了啊，我的字就已經(jīng)長(zhǎng)成這樣了。 在三年級(jí)的時(shí)候，您有一次宣布，以后的功課要論字給等級(jí)了。這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌以后我的功課就只能和及格交上朋友了！那一天，語(yǔ)文抄寫本發(fā)下來(lái)，我的寫字功課突然得了

14、個(gè)“優(yōu)！您笑容滿面地走進(jìn)教室，讓昨天抄寫功課得“優(yōu)的人站起來(lái)。我知道自己的“優(yōu)是老師激勵(lì)我才打的，我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來(lái)。沒(méi)想到您立刻翻開(kāi)我的功課，將前后一比較，問(wèn)：“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步？說(shuō)著掏出一支鋼筆，對(duì)我說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你的，希望你再接再勵(lì)！ 我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓舞我進(jìn)一步寫好字啊！我感謝您！ 此后以后，我開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫字，眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出您那充滿激勵(lì)的笑臉，我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一個(gè)字。 俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲感謝。在我的心中，您永

15、遠(yuǎn)是我最好的老師！我愛(ài)您！ 祝：老師永遠(yuǎn)開(kāi)心！ 此致 敬禮 永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：XX 寫給老師的感謝信 篇6 愛(ài)戴的陳老師： 您好！ 時(shí)間像匆促的流水，快速地流去，回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)了我的心頭，又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間，每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，這也就意味著，又有一批同學(xué)即將畢業(yè)。如今，這些主子公們竟變成了我們。 在這即將離別的時(shí)刻，愛(ài)戴的陳老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像辛勤的園丁，哺育了我們。在這大半年里，您讓我們學(xué)到了好多知識(shí)，您用真理給我們搭起了金色的橋梁。您就像春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭，您就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)乘客通往美好的遠(yuǎn)方。 開(kāi)

16、啟記憶的匣子，回眸即將過(guò)去的六年，在眾多的老師中，我最愛(ài)戴的是您陳老師！您不是明星，沒(méi)有精致的妝容，但您真誠(chéng)地對(duì)每一位同學(xué)微笑，您可以牽起每一位同學(xué)的手與他們做朋友，與他們談笑。您有一股奇妙的力量，往往鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。雖然您才教了我們一個(gè)多學(xué)期，可是我們班的作文和閱讀水平卻大大提高了，特別是我，以前寫作文是我最頭疼的事情，可是如今對(duì)我而言揮毫潑墨竟是如此簡(jiǎn)單，這不禁讓我愛(ài)上了寫作。為了使我們寫作更有動(dòng)力，您利用休息時(shí)間，甚至假期為我們修改作文并投稿，看著我和同學(xué)們的一篇篇作文被發(fā)表在武進(jìn)教育信息網(wǎng)上，我真是太震撼了，寫作的勁兒也更足了，在陳老師您的指導(dǎo)下，我的作文雨衣里的世

17、界和輪椅上的霍金更是發(fā)表在了揚(yáng)子晚報(bào)上，不光是這些，您還教會(huì)我們做人，教會(huì)我們辨別是非，讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，讓我們心存善念，讓我們學(xué)會(huì)努力，給予我們微笑和激勵(lì)，讓我們笑著面對(duì)整個(gè)世界。 如今，我多么想留住這即將流逝的六年時(shí)光，明知無(wú)望，天真的我卻固守僅存的堅(jiān)持，由于我堅(jiān)信我會(huì)成功，即使不能，我那可愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)戴的老師們也將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走，微笑 現(xiàn)在，陳老師您猜到我是誰(shuí)了嗎？我就是那個(gè)讓您歡樂(lè)，讓您生氣，讓您舒心，讓您憂愁的小不點(diǎn)兒葉明君。 祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！ 寫給老師的感謝信 篇7 愛(ài)戴的許老師： 您好！ 感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理， 給我傳授知識(shí)。在此，我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！ 可能您已經(jīng)不記得了，可能這是一件小事，但不管怎樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)是終身難忘。 您還記得嗎？有一次，上體育課時(shí)，您叫我們自由活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下玩，跳呀、跑呀、追呀！我跑得