關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)4篇 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)4篇 總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是我用心整理的關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，接待大家閱讀。 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)1 一年的教學(xué)工作即將終止了，回想這一年來思想品德興趣小組的活動(dòng)處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣特別濃重，大量同學(xué)要求能有機(jī)遇再舉行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中加入了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小

2、組，特將這一年來的活動(dòng)處境總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)思想品德的興趣： 全體加入興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)習(xí)多是背書，只是應(yīng)付考試。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)識(shí)。擺脫以往簡樸的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過對(duì)比、議論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、斟酌、鑒別、判斷，努力提高他們的認(rèn)知水平。 二、增加了學(xué)生的學(xué)識(shí)面： 在思想品德興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了思想品德的根本學(xué)識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌管了大量了解社會(huì)的方法，使他們的學(xué)識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活

3、動(dòng)中創(chuàng)設(shè)確定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，加深對(duì)人和物的熟悉，樹立正確的世界觀，教養(yǎng)人文精神。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)遇： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給好多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)遇，更加是實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和辨論會(huì)讓學(xué)生從課堂走向?qū)嵺`，再由實(shí)踐走向課堂。 當(dāng)然，工作還存在缺乏，我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)2 通過開展活動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等才能都得到了全方位的磨練和提高不僅獲得了大量課本上沒有的學(xué)識(shí)而且開闊了學(xué)生的眼界學(xué)會(huì)了換位斟酌體驗(yàn)到了告成的喜悅鞏固了抑制困難的意志和堅(jiān)忍不拔的

4、毅力學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。承擔(dān)我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。 從本學(xué)期開頭，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需專心對(duì)本學(xué)期的工作舉行總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對(duì)愛好它的同學(xué)來說都有較大的吸引力。美觀的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)每次活動(dòng)他們做的對(duì)比專心都能有較大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下有一片面對(duì)刺繡不

5、了解的學(xué)生也對(duì)刺繡產(chǎn)生了較大的興趣參與到刺繡小組中并且在活動(dòng)中不斷努力取到較好的勞績才能得到了提高。 二、提高了學(xué)生的才能。 經(jīng)過這一學(xué)期的活動(dòng)每個(gè)小組成員才能都得到較大的提高。有剛開頭的針都不會(huì)拿到繡出美觀的圖案每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生開頭有些急躁但在老師的細(xì)心細(xì)心的.引導(dǎo)下心情逐步平穩(wěn)下來進(jìn)入狀態(tài)。并且在繡的過程中擅長詢問擅長學(xué)習(xí)不但掌管了根本的繡法而且掌管了一些技巧。學(xué)習(xí)才能動(dòng)手才能合作才能和技能得到極大的提高 三、培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。 在活動(dòng)中我還提防對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)遇。我率領(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道賞識(shí)一些?刺繡?作品在賞識(shí)的過程中感受藝術(shù)

6、的魅力體會(huì)刺繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生舉行對(duì)比、評(píng)價(jià)。使她們的審美才能比以前也有很大的提高。 四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 在活動(dòng)中我還留神培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個(gè)小組中有一片面學(xué)生以前也是刺繡小組的成員有確定的根基。在分小組時(shí)我適當(dāng)讓她們搭配在一起較好的學(xué)生主動(dòng)扶助較差的學(xué)生形成一種彼此合作彼此學(xué)習(xí)的空氣。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)扶助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生在遇到困難時(shí)也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢問現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成彼此扶助的良好品質(zhì)。 五、促進(jìn)了學(xué)生的天性進(jìn)展 一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐磨練了學(xué)生的雙手的生動(dòng)性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的潛心、細(xì)心細(xì)心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。如我校八年五班劉

7、忠燕同學(xué)平日美術(shù)學(xué)得不錯(cuò)但是數(shù)學(xué)、英語勞績較差通過刺繡學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的作品讓每一位同學(xué)稱贊同時(shí)班主任和相關(guān)任課教師的贊揚(yáng)與激勵(lì)該生現(xiàn)在學(xué)習(xí)勞績一向呈上升狀態(tài)用她自己的話說刺繡讓我看到了自己的價(jià)值讓我充實(shí)讓我對(duì)自己有了信仰。 在本學(xué)期的刺繡小組活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲也有好多的缺乏如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留神衛(wèi)生把一些碎紙、線頭等東西扔到地上個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西打定好還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)吸取一些閱歷和教訓(xùn)揚(yáng)長補(bǔ)短使興趣小組的工作在原來的根基上更上一層樓。 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)3 一、興趣小組指導(dǎo)思想開展。 興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提升學(xué)校辦學(xué)

8、層次，培植學(xué)生天性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有告成的喜悅，真正為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。 二、統(tǒng)籌安置，確定課程本學(xué)興趣小組期。 我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原那么和方法，在原有的根基上對(duì)一些活動(dòng)課程舉行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程工程的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教導(dǎo)的全面、有效地實(shí)施。 三、興趣小組崇敬主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過程中持續(xù)實(shí)行雙選制度： 活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)

9、根據(jù)課程的開設(shè)處境，激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，更加是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的扶助下，學(xué)會(huì)查看，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的天性空間。 四、落實(shí)常規(guī)。 健全制度為加強(qiáng)常規(guī)促使管理，制止興趣小組的肆意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定確定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的根基上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在切實(shí)可行的處境下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)籌劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)務(wù)必嚴(yán)格按照籌劃上活動(dòng)；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。 五、興趣小組科

10、學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。 1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退。活動(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要率領(lǐng)學(xué)生打定的活動(dòng)器材等，實(shí)時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。 2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安好教導(dǎo)，專心落實(shí)安好措施，教師須自始至終承擔(dān)指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡查指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊處境需事先請(qǐng)假，并通知到本組全體成員。 3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教導(dǎo)和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不成肆意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。 六、提防效果，科學(xué)評(píng)價(jià)。 本學(xué)期我們將對(duì)各承擔(dān)興趣小組的

11、老師舉行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更提防過程性評(píng)估和活動(dòng)成果表示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。 關(guān)于興趣小組活動(dòng)總結(jié)4 從本學(xué)期開頭，我承擔(dān)了學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，為了更好地開展好興趣小組活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對(duì)愛好它的同學(xué)來說都有較大的吸引力。美觀的圖案五彩繽紛的配線都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂趣刺繡的興趣更濃了。俗語說興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)每次活動(dòng)他們做的對(duì)比專心都能有較大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下有一片面對(duì)刺繡不了解的學(xué)生也對(duì)刺繡產(chǎn)生了較大的興趣參與到刺繡小組中并且在活動(dòng)中不斷努力取到較好的勞績才能得到了提高。 二、提高了學(xué)生的才能。 經(jīng)過這一學(xué)期的活動(dòng)每個(gè)成員才能都得到較大的提高。有剛開頭的針都不會(huì)拿到繡出美觀的圖案每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生開頭有些急躁但在老師的細(xì)心細(xì)心的引導(dǎo)下心情逐步平穩(wěn)下來進(jìn)入狀態(tài)。并且在繡的過程中擅長詢問擅長學(xué)習(xí)不但掌管了根本的繡法而且掌管了一些技巧。學(xué)習(xí)才能動(dòng)手才能合作才能和技能得到極大的提高 三、培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。 在活動(dòng)中我還提防對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)遇。我率領(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道賞識(shí)一些?刺繡?作品在賞識(shí)的過程中感