政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(5篇)(中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃)

1、第 第 頁政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(5篇)(中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃)常常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作計(jì)劃，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事勝利需要具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。下面就是我給大家?guī)淼恼返亟萄薪M個(gè)人工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀!政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(一)本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組老師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從閱歷走向科研，切實(shí)

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素養(yǎng)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，表達(dá)老師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采納思索評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的技能，讓同學(xué)從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。3、

3、鼓舞組內(nèi)老師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴閱歷，撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率1、開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)常?；Ｒ竺课焕蠋熥屑?xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評(píng)課活動(dòng)。開課老師需要做好細(xì)心預(yù)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒?dòng)質(zhì)量。聽評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。2、堅(jiān)持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，相互聽評(píng)課。隨

4、堂課更能表達(dá)老師教學(xué)特色，也能反映出平常教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)實(shí)時(shí)和講課老師溝通研討，相互促進(jìn)，共同提高。3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動(dòng)、援助全組成員特別是中青年老師盡快地掌控現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幫助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)畢業(yè)班老師要加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班考試中常涌現(xiàn)的問題討論，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差同學(xué)的學(xué)習(xí)技能的討論，切實(shí)

5、做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡進(jìn)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成果。五、詳細(xì)工作安排第2周組內(nèi)老師會(huì)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，商討、擬定本學(xué)期教研計(jì)劃;第四周組內(nèi)老師會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，公布本學(xué)期教研計(jì)劃;第6周實(shí)施“走出去”計(jì)劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學(xué)檢查;第9周實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來”計(jì)劃(聽譚細(xì)龍教授和王懷玉老師的報(bào)告);第10周期中考試;第12期中考試成果分析會(huì);第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國金老師的地理課;第18周

6、聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課。政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(二)政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師(政治)、廖喜妹老師、黃桃開老師(地理)、莫佐華老師、黃輝老師(歷史)、黃劍老師(體育)夏明老師(信息技術(shù))共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職老師而已，但全部老師都特別敬業(yè)，是學(xué)校各個(gè)方面的骨干老師。依據(jù)本組的老師狀況，依據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)討論目標(biāo)和措施如下：第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌控各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，教研

7、組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)溝通讀書心得。推舉優(yōu)秀的全校溝通。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)批閱好同學(xué)的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂聰慧調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，重視溝通學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)老師不定期相互聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開1

8、-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推舉一堂全校公開課。積極參加學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。第四，常常性地做好閱歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并徑直上傳至學(xué)校網(wǎng)上，以供溝通。每位老師積極參加校教科室組織的教學(xué)案例評(píng)比和科研周活動(dòng)。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的老師爭取新的課題立項(xiàng)。盼望通過全組成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長足的進(jìn)步!政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(三)新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信心，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞

9、和有關(guān)同學(xué)自身成長進(jìn)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決同學(xué)的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。2.規(guī)范教學(xué)行為。教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就需要提高課堂45分鐘的效率，就需要加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避開反復(fù)無用的操練。細(xì)心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永

10、康老師嘗試編寫了九班級(jí)歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期預(yù)備在全組推廣。仔細(xì)上好每一堂課，著重上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、爭論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分尊敬同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期本組老師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字;仔細(xì)完成聽課任務(wù)，教研組長和二級(jí)以下老師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)老師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要仔細(xì)寫出自己的感想和感悟。著重反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級(jí)老師需每人完成2篇，一級(jí)每人4篇，一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。仔細(xì)開好校內(nèi)討論課，本學(xué)

11、期本組每位老師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)討論課不少于2次，促進(jìn)老師去思索、鉆研，采納各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，快速提高教育教學(xué)水平。著重對(duì)同學(xué)基本素養(yǎng)的培育。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成果，著重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)依據(jù)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量掌握題量，不增加同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師實(shí)時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，實(shí)時(shí)訂正同學(xué)中的作業(yè)問題。實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間徑直進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。在平行班的教學(xué)中，主要著眼于基礎(chǔ)知

12、識(shí)的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證每個(gè)同學(xué)能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的同學(xué)能掌控，掌控一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有肯定的思索余地讓同學(xué)課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好同學(xué)再提高、關(guān)注同學(xué)心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。3、加強(qiáng)教學(xué)討論積極參與市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短。加強(qiáng)校本教研，著重實(shí)效。可以圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究，也可圍繞考試做好討論工作。加強(qiáng)課題討論，積極參加學(xué)校課題討論，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累閱歷，

13、并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)對(duì)中考的討論，特別是政史合卷的研討。著力做好九班級(jí)教學(xué)討論工作。2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推動(dòng)減負(fù)增效。3、做好青年老師的培育工作。援助督促吳青預(yù)備教學(xué)新秀的評(píng)比。4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè)，做好教學(xué)資源庫的建設(shè)，集思廣益，不斷充盈內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、溝通反思的平臺(tái)。5、政治老師積極參與市優(yōu)秀論文評(píng)比?？傊@一學(xué)期，政治備課組的全體老師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(四)一、學(xué)科現(xiàn)狀分析目前高中歷史組共有七位老師，其中王俊華、袁文松、李衛(wèi)民、陳伯林4位為中學(xué)高級(jí)老師，諸華軍

14、、范裴裴2位為中學(xué)一級(jí)老師，石磊為今年新聘請(qǐng)的老師。陳伯林(備課組長)教高三文科2個(gè)班，諸華軍高三文科1個(gè)班。高二班級(jí)，共6位老師，多數(shù)跨頭教學(xué)，袁文松和王俊華各教一個(gè)文科班，諸華軍(備課組長)，高一班級(jí)老師為李衛(wèi)民和范裴裴(備課組長)。本組成員學(xué)歷層次高，1位博士、2位碩士、4位本科，專業(yè)功底強(qiáng)，是一支有豐富教學(xué)閱歷的成熟老師隊(duì)伍。本組成員教學(xué)成果優(yōu)異，所帶小高考和高考成果斐然，有多人次被評(píng)為江寧區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、南京市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。全部成員均勝利開設(shè)過南京市級(jí)教學(xué)公開課，或獲得區(qū)、市教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。這是一支整體素養(yǎng)高，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教研組團(tuán)隊(duì)。二、工作思路與目標(biāo)1、著重學(xué)習(xí)，深入鉆研，團(tuán)結(jié)合作

15、，自我成長，努力建立一支專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)、教學(xué)實(shí)績棒、教科研風(fēng)氣濃郁的團(tuán)結(jié)、高效、奮進(jìn)的高中歷史教研組。2、立足課堂改革，以“少教多學(xué)”為抓手，以備課組建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科培育目標(biāo)，提升教育教學(xué)業(yè)績，為學(xué)校教學(xué)品質(zhì)提升作出貢獻(xiàn)。3、結(jié)合社會(huì)需求，把握高考形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)外溝通，教育有理念，教學(xué)有方法，堅(jiān)持國際化視野下的歷史教學(xué)進(jìn)展之路。三、重點(diǎn)工作1.根據(jù)學(xué)校教研部、教務(wù)部、督導(dǎo)室等的工作部署，做好備課組、教研組常規(guī)教學(xué)工作。2.圍繞課程、課題、課堂，開展“少教多學(xué)”高效課堂討論，顯著提升教學(xué)品質(zhì)。3.著重老師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，重視教科研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外溝通，更新教學(xué)理念，促成組內(nèi)全

16、體成員走專業(yè)化成長之路4.立足“歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”，做好高一歷史學(xué)習(xí)愛好激發(fā)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注高二小高考、高三高考，努力實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教育的終極追求。四、主要措施：(一)做好常規(guī)工作，爭做優(yōu)秀教研組1、教研組進(jìn)展有規(guī)劃：制定教研組進(jìn)展規(guī)劃，指導(dǎo)備課組制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)老師制定個(gè)人生涯規(guī)劃，并督促落實(shí)。2、構(gòu)建本學(xué)科的課程體系：完善本教研組選修、活動(dòng)課程的篩選、整合和申報(bào)工作。開展學(xué)科教學(xué)的專題講座。形成有本學(xué)科特色的選修、學(xué)科活動(dòng)。3、強(qiáng)化集體備課與課后反思：嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求，學(xué)習(xí)溝通(約5分鐘)上周教學(xué)內(nèi)容反饋(約5分鐘)本周教學(xué)內(nèi)容研討(約70分鐘)后期工

17、作布置(約5分鐘)，備課組長每周檢查集體備課、二次備課的狀況。強(qiáng)化“深度討論”，備教材、備同學(xué)。課后重視反思討論，開展課例的評(píng)析，不斷反思，不斷成長。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通：制訂并落實(shí)聽課計(jì)劃(公開課、示范課、日常推磨聽課等)，重視評(píng)課環(huán)節(jié)。備課組需要參與南京市組織的每一次教研活動(dòng)。鼓舞老師積極主動(dòng)地申報(bào)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課、討論課，每個(gè)備課組每學(xué)年至少要有1人次在教研組、學(xué)校層面或區(qū)市級(jí)開設(shè)討論課。積極參與上級(jí)教科研部門組織的各類教科研活動(dòng)，并實(shí)時(shí)向組內(nèi)老師傳達(dá)上級(jí)的工作要求，傳達(dá)教研教改信息。5、召開備課組長例會(huì)：每月至少組織一次備課組長例會(huì)，檢查與指導(dǎo)備課組工作，檢查集體備課狀況，檢查課堂教

18、學(xué)、作業(yè)的布置與批改狀況，對(duì)備課組工作進(jìn)行考核。6、加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的討論：為了充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用，要引導(dǎo)老師選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。討論編制性格化、層次化的作業(yè)和試題，鼓舞原創(chuàng)，提倡改編，積極參與各類命題工作。(二)立足課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。組織本教研組老師進(jìn)行正常的教學(xué)與討論活動(dòng)，重點(diǎn)抓好少教多學(xué)“負(fù)面清單的”劃定，成立本學(xué)科“討論課題組”，列出課堂教學(xué)中的突出問題，并討論解決的路徑。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計(jì)、錯(cuò)誤的暴露，討論發(fā)層次教學(xué)。重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”，討論同學(xué)、討論教

19、材教法、討論課堂教學(xué)、討論階段質(zhì)量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。每人每學(xué)年?duì)幦懸黄虒W(xué)論文，獲獎(jiǎng)或發(fā)表。(三)抓好高二小高考、高三畢業(yè)教學(xué)，再上新臺(tái)階1、仔細(xì)討論制度備課組工作計(jì)劃，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度2、加強(qiáng)集體備課，重視課堂教學(xué)討論，堅(jiān)決落實(shí)“少教多學(xué)”，“幫教助學(xué)”。3、討論考試方向和范圍，加強(qiáng)試題討論，做到針對(duì)訓(xùn)練，高效訓(xùn)練，精練精講。4、定下教學(xué)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。(四)走教研之路，促進(jìn)老師專業(yè)化成長1、制定老師專業(yè)化進(jìn)展規(guī)劃：老師專業(yè)進(jìn)展要做到：教科研有意識(shí)，有目標(biāo)。教科研不怕苦，不怕累。教科研有積淀有嘗試(積極參與賽課、基本功大賽、撰寫教育教學(xué)論文)。對(duì)青年老師

20、實(shí)行“導(dǎo)師制”，常常對(duì)青年老師的備課教案與上課狀況進(jìn)行指導(dǎo)，為青年老師提供和制造各種熬煉與提高的機(jī)會(huì)，縮短青年老師的成長期;突破“中老年老師”的高原期，開掘潛能，超載自我。總之要有規(guī)劃目標(biāo)、讀書計(jì)劃、行動(dòng)計(jì)劃，使不同層次的老師專業(yè)得到限度的進(jìn)展。2、積極參加學(xué)校的課題討論：組織開展申報(bào)個(gè)人課題的工作。個(gè)人積極申報(bào)各級(jí)課題討論工作;充分預(yù)備，分工合作完成集體課題的結(jié)題工作。3、重視讀書學(xué)習(xí)：讀書學(xué)習(xí)是老師專業(yè)化成長的主要路徑。引導(dǎo)老師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍，每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動(dòng)，每人每學(xué)期上交一篇讀

21、書心得或體會(huì)。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座，就歷史教育教學(xué)中的問題進(jìn)行研討，把實(shí)際問題當(dāng)做課題來討論，形成學(xué)習(xí)探究、溝通合作的良好歷史教研組文化氛圍。(五)創(chuàng)建備課組、教研組文化著重備課組、教研組文化建設(shè)，開展各類活動(dòng)，建立備課組核心文化。增進(jìn)感情，加強(qiáng)溝通，建立教研組共同價(jià)值觀。政史地教研組個(gè)人工作計(jì)劃范文(五)一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以同學(xué)進(jìn)展為本”，引導(dǎo)廣闊同學(xué)關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事，激發(fā)同學(xué)的愛國主義熱忱以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校同學(xué)的人文素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。二、夯實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作1、規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的質(zhì)量，每月一次教研活動(dòng)，每兩周備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，開展教學(xué)過程的專題式討論，開展備課組的隨堂聽課、評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時(shí)做到一課時(shí)一教案，各備課組長在備課的活動(dòng)中，要定期檢查組員的教案，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)整改，并作好記錄，同時(shí)