《平安校園,拒絕欺凌》主題班會(huì)教案

1、平安校園,拒絕欺凌主題班會(huì)教案活動(dòng)背景六年級(jí)的孩子處于高年級(jí)，在這個(gè)年齡段他們對(duì)于低 年級(jí)的孩子來說較強(qiáng)勢，而且這個(gè)年齡段的孩子隨著年齡 的增長、家庭環(huán)境的變化，有些孩子在心理上會(huì)有爭強(qiáng)好 勝或者情緒激動(dòng)等現(xiàn)象。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子在與同伴的玩耍、 交往中發(fā)生矛盾沖突，有的孩子還會(huì)以欺負(fù)小同學(xué)等方式 發(fā)泄心中的抑郁，因此，通過活動(dòng)進(jìn)行預(yù)防校園欺凌教育， 讓六年級(jí)的孩子在成長中學(xué)會(huì)善待他人，幫助弱小，在受 到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)，從而引導(dǎo)他們向健康積極的方向 開展?；顒?dòng)目標(biāo).讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶 來的負(fù)面影響。.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生發(fā)覺自己的攻擊意 識(shí)，并合理控制與調(diào)整不

2、合理的觀念。.當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度 處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法， 從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力, 進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)難點(diǎn)了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌 的方法和策略?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件活動(dòng)過程、圖片導(dǎo)入，直觀形象.同學(xué)們：今天見到大家特別有心情，咱們放一首歌, 看一組圖片怎么樣？（圖片1）多么美好而又和諧的校園??！我相信再給你們放一組圖片你們就會(huì)有不一樣的感覺了?。▓D片2）.這是什么？（生答）校園暴力就像一雙黑手,撕碎了校園的和諧與安寧,校園暴力就像一雙黑手,撕碎

3、了校園的和諧與安寧,讓多少孩子的心靈蒙上陰影，又讓多少孩子走上不歸路。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的課堂,直視暴力現(xiàn)象,尋求下面就讓我們一起走進(jìn)今天的課堂,直視暴力現(xiàn)象,尋求解決途徑。（板書：平安校園拒絕欺凌）、案例分析，生生談?wù)?出示案例問：看了這兩個(gè)案例，我想做個(gè)調(diào)查，在你們的身邊 有過這樣的事情嗎，或者是親身經(jīng)歷過嗎？（生答）.這就是所說的校園欺凌，那么校園欺凌是如何定義 的呢，又有哪些形式呢？（出示課件）指名朗讀.既然我們對(duì)校園欺凌有了 一定的了解，那你們知道 它會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？三、小組談?wù)摵献?，師生總結(jié)歸納.生討論（小組）.匯報(bào)3.3.我們僅僅是從受害者角度來談,3.我們僅僅是從受

4、害者角度來談,那么你知道施暴者3.我們僅僅是從受害者角度來談,那么你知道施暴者.校園欺凌無論是對(duì)施暴者還是受害者都是極大的危害的，對(duì)施暴者而言容易使其形成恃強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí), 從而走上違法犯罪的道路。對(duì)受害者來說，由于校園欺凌 具有一定隱蔽性，受害者往往受到對(duì)方的威脅而不敢向老 師、家長、有關(guān)部門報(bào)告，因此反復(fù)遭到勒索、敲詐、毆 打，身心倍受摧殘。（出示圖片）.看到這兒，同學(xué)們想沒想過這樣的問題？（出示問 題）.準(zhǔn)確來說應(yīng)該從兩個(gè)角度來看引發(fā)欺凌。（出示文字）.校園欺凌是嚴(yán)重的，那你有沒有好的方法來防止 呢？四、生生談?wù)?，分析情境，小組匯報(bào)小結(jié).出示課件.通過對(duì)措施的了解，我假設(shè)幾個(gè)情境，請(qǐng)同學(xué)們小 組討論5分鐘后匯報(bào)給大家聽。（出示情境）圖片.生討論.小組匯報(bào).小結(jié)：面對(duì)校園欺凌我們是有原那么可循的（板書：1、冷靜面對(duì)、斗智斗勇；2、敵眾我寡時(shí)， 不妨委屈求全，但不能忍氣吞聲。.根據(jù)這一原那么，我給同學(xué)們編了個(gè)自我保護(hù)口訣， 與大家共勉?。ǔ鍪究谠E）五、師生共同總結(jié)同學(xué)們，校園是我們一生中能留下最美好回憶