（中職）機(jī)械基礎(chǔ)電子教案-齒輪傳動(dòng)1

1、教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)：QD-851a-05版本號(hào)：D/0流水號(hào):課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)任課教師學(xué)習(xí)任務(wù)齒輪傳動(dòng)的類型和應(yīng)用場(chǎng)合學(xué)時(shí)時(shí)間安排學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、齒輪傳動(dòng)的類型2、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用場(chǎng)合技能目標(biāo)能分析齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用情感目標(biāo)提高主觀能動(dòng)性，自行閱讀并查找重難點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立分析知識(shí)點(diǎn) 并參與小組討論，總結(jié)提高。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)齒輪傳動(dòng)較熟悉，有較強(qiáng)的感觀認(rèn)識(shí)，這對(duì)接受新知識(shí)有很大的幫助。 然而，由于本節(jié)內(nèi)容以知識(shí)性為主，概念多，知識(shí)點(diǎn)多，需要花時(shí)間去理解和記 憶，所以學(xué)生會(huì)感覺(jué)到枯燥和抽象，學(xué)起來(lái)比較辛苦，進(jìn)而影響教學(xué)效果。希望 學(xué)生實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)到這是本課程的本質(zhì)，接受現(xiàn)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的

2、學(xué)習(xí) 效果。教材分析本學(xué)期所用教材內(nèi)容全面，包含機(jī)械基礎(chǔ)應(yīng)學(xué)內(nèi)容且細(xì)分具體，脈絡(luò)清晰， 易于把握內(nèi)容范疇，有利于查閱和復(fù)習(xí)，便于授課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。缺乏之處就 是教材所用圖片較多比較模糊，不夠清晰，并且沒(méi)有提供相應(yīng)的教學(xué)素材。內(nèi)容分析齒輪傳動(dòng)是目前機(jī)械傳動(dòng)中應(yīng)用廣泛、最重要的一種傳動(dòng)。它是利用主動(dòng)和 從動(dòng)兩齒輪間的嚙合來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。齒輪的種類很多，可以按齒輪嚙合方式 的不同、按工作條件的不同、按齒輪的齒廓曲線不同進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)重點(diǎn)齒輪傳動(dòng)的分類學(xué)習(xí)難點(diǎn)齒輪傳動(dòng)的分類教學(xué)環(huán)境 及資源描述投影儀多媒體教學(xué)設(shè)備、機(jī)械基礎(chǔ)教材、課件、視頻資料審批簽名：年 月 日評(píng)分評(píng)分說(shuō)明感謝您的支持與使用如果內(nèi)

3、容侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除僅供教學(xué)交流使用教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段和 方法組織教學(xué)（5分鐘）情景導(dǎo)入（5分鐘）【組織教學(xué)】：1、行師生禮,2、檢查考勤13、復(fù)習(xí)舊課: 數(shù)滾子鏈的標(biāo)記【新課導(dǎo)入】：齒輪作為傳遞 現(xiàn)代，在生活中很 產(chǎn)中，齒輪傳動(dòng)也彳 它是由什么組成？ 天我們就圍繞著這 這些問(wèn)題了。 穩(wěn)定學(xué)生情緒， 青況，發(fā)現(xiàn)異常及滾子鏈的結(jié)構(gòu) ：鏈號(hào)一一排數(shù)-旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的零件, 多的日用品也使用 爭(zhēng)著非常廣泛的應(yīng) 是如何工作的？， 幾個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行!組織學(xué)生上課一時(shí)報(bào)告班主任進(jìn)行處理1組成及工作原理；滾子鏈的主要參數(shù)：節(jié)距P、節(jié)鏈節(jié)數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)；鏈傳動(dòng)的潤(rùn)滑在遙遠(yuǎn)的古代就很

4、活躍。在直，b習(xí)了齒輪傳動(dòng)。在現(xiàn)代工業(yè)生凡那么，什么是齒輪傳動(dòng)？又有哪些特點(diǎn)和作用呢？今學(xué)習(xí)，之后同學(xué)們就可以回答* Wy S .行師生禮學(xué)生帶著疑 問(wèn)，瀏覽整 本書(shū)，進(jìn)行 思考組織上課， 考勤，檢查 學(xué)生儀容儀 表。討論日常 生活中哪 些常見(jiàn)的 物品上應(yīng) 用了齒輪 傳動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生出 勤與儀容儀 表基本職業(yè) 素養(yǎng)，培養(yǎng) 學(xué)生紀(jì)律觀 念和團(tuán)隊(duì)意 識(shí)鎏明確任務(wù) （2分鐘）任務(wù)實(shí)施 （68分鐘）【明確任務(wù)】：1、齒輪傳動(dòng)的組成及工作原理; 傳動(dòng)的特點(diǎn)?！救蝿?wù)實(shí)施】：一、齒輪傳動(dòng)的組成及工作原田1、組成：主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪2、工作原理：齒輪傳動(dòng)是利用d 形成的齒輪副，輪齒交替接觸，按- 成嚙合運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)

5、傳遞運(yùn)動(dòng)和（或） 齒輪傳動(dòng)屬于嚙合傳動(dòng)。其作用是正2、齒輪傳動(dòng)的類型；3、齒輪傳動(dòng)的里日主動(dòng)齒輪和從動(dòng)齒輪-定規(guī)律相對(duì)運(yùn)動(dòng)，形巡傳動(dòng)比；4、齒輪觀看汽車變 速箱結(jié)構(gòu) 圖，思考、 討論其中的 齒輪傳動(dòng)結(jié) 構(gòu)組成及工講授法、演 示法動(dòng)力的一種機(jī)械傳動(dòng)。:遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。作原理教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段 和方法二、齒輪傳動(dòng)的類型按齒輪副兩傳動(dòng)軸的相對(duì)位置不同， 齒輪傳動(dòng)可分為平面齒輪傳動(dòng)（兩軸平 行）和空間齒輪傳動(dòng)（兩軸不平行）兩大 類。相交軸：在空間的某一點(diǎn)相交的兩 軸。交錯(cuò)軸：既不相交、又不平行的兩軸。按齒輪的輪廓曲線不同，可分為漸開(kāi) 線齒輪傳動(dòng)、擺線齒輪傳動(dòng)和圓

6、弧齒輪傳 動(dòng)。按工作條件不同，可分為開(kāi)式齒輪傳 動(dòng)，半開(kāi)式齒輪傳動(dòng)、閉式齒輪傳動(dòng)。三、齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比（按輪齒方向兩軸平行4按嚙合情況r直齒圓柱齒輪傳動(dòng)斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)1人字齒圓柱齒輪傳動(dòng)外嚙合齒輪傳動(dòng)內(nèi)嚙合齒輪傳動(dòng)齒輪齒條傳動(dòng)（相交軸齒輪傳動(dòng)錐齒輪傳動(dòng)I兩軸不平行,交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng).交錯(cuò)軸斜齒輪傳動(dòng) 蝸輪蝸桿傳動(dòng)齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比i是主動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速與從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速之比，也等于兩齒輪齒數(shù)之反圖2齒輪傳動(dòng)的星本原理）減速傳動(dòng)b）增速傳動(dòng)1一輸入軸口一出“ 1一主動(dòng)儻輪2一從動(dòng)齒輪認(rèn)真聽(tīng)講、思考、討論、做分析圖文，好筆記各種齒輪1、講授傳動(dòng)的類法、演示型法、比照法；2、舉例找學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真聽(tīng)教師舉例練習(xí)講、

7、思考、生活中應(yīng)討論、做用齒輪傳好筆記動(dòng)實(shí)例并分析其傳動(dòng)比計(jì)算過(guò)程式中：n1、n2主、從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min；Z1、Z2-主、從動(dòng)輪的齒數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段 和方法展示評(píng)價(jià) 總結(jié)提升 （5分鐘）課堂練習(xí) （5分鐘）四、齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)1、直接接觸的嚙合傳動(dòng)，可傳遞空間任意兩軸之間的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。2、功率范圍大，速比范圍大，效率高，精度高。3、傳動(dòng)比穩(wěn)定，工作可靠，結(jié)構(gòu)緊湊。4、能改變運(yùn)動(dòng)方向。5、制造安裝精度要求高，不適合大中心距，本錢較高，且高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)噪聲較大?！菊n堂小結(jié)】：1、齒輪傳動(dòng)的組成及工作原理2、齒輪傳動(dòng)的類型3、齒輪傳動(dòng)的傳動(dòng)比4、齒輪傳動(dòng)

8、的特點(diǎn)【課堂練習(xí)】：例1：齒輪傳動(dòng)的類型很多，按用途不同，齒輪傳動(dòng)可分為哪幾類？請(qǐng)舉具體實(shí)例。學(xué)生自己 總結(jié)并書(shū) 寫小結(jié)學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)，分 組完成， 小組成員 之間互相 討論巡回檢查 和指導(dǎo)學(xué) 生完成任 務(wù)小結(jié)巡回指導(dǎo)， 集中點(diǎn)評(píng)， 講解練習(xí) 題小組討論 法、提供 作業(yè)完成 過(guò)程和技 巧，讓學(xué) 生能找到 學(xué)習(xí)的自 信知識(shí)拓展觀察汽車變速箱、機(jī)床變速箱的齒輪傳動(dòng)，分析其組成、類型、工作原理及應(yīng)用特點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固對(duì)教學(xué)會(huì)造成一定的難度；2、對(duì)剛接觸專業(yè)理論課的學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易接受；3、學(xué)生缺乏應(yīng)用知識(shí)的思維，容易鉆牛角尖，應(yīng)該告知學(xué)生具有應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)；4、在授課時(shí)應(yīng)該用：講授法、演示法、理論聯(lián)系實(shí)際、利用多媒體課件等多種教學(xué)方法進(jìn)行細(xì)致的講解。作業(yè)布置