小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會_第1頁
小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會_第2頁
小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會_第3頁
小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會_第4頁
小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(精選5篇)時代在進(jìn)步,教育在開展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行 自我充電。這次培訓(xùn)建立了一個平臺,同行與同行交流的平臺,群策群力,把以前的單打 獨斗變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優(yōu)化,對新教 師是一個學(xué)習(xí)的機會,對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的 機會。一、教師要不斷進(jìn)行知識更新二、教師要熱愛自己的學(xué)生教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档亻_展。這種熱愛,首先應(yīng) 該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué) 生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注

2、相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,從 心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的 關(guān)系,變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同提供成功的 喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。要愛他們具有極大的可塑性, 要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛 要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,持之以恒; 愛要面向所有學(xué)生。三、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做新課程忠實的實踐者在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師一直是知識的,學(xué)生是被動地學(xué)習(xí),學(xué)生是知識的容器,課堂 是教師表演的舞臺,教

3、師在講臺上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,思想?yún)R報范文 現(xiàn)在,需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,要轉(zhuǎn)變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、 合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課 堂的主人。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的開展。因此增加學(xué)生語文實踐的機會,讓 學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方 式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積 極參加各種課改活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。四、我們要做

4、新課程下的語文教師教學(xué)把傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé),這一直是語文教師教學(xué)思想中的誤區(qū)。在 語文新課程的教學(xué)活動中,要學(xué)習(xí)語文知識,也要培養(yǎng)語文能力,還要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 語文的興趣,工作總結(jié)范文把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源,開發(fā)教育 資源。限度地發(fā)揮教材所提供的空間。表達(dá)教師是課程實施的主體。在今后的日子里,我 將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,努力做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己無愧于人類的靈魂工 程師這一稱號。轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這 次的培訓(xùn)充實而

5、富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實 例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué) 習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。一、小學(xué)教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知 識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要, 現(xiàn)在的教育對小學(xué)教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這 個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在小學(xué) 領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學(xué)習(xí)小學(xué)教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能學(xué)校的X校

6、長詳細(xì)深入的為我們解讀了學(xué)校規(guī)章制度,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈 領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他兒位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又 結(jié)合小學(xué)教育的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組 織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。三、范文寫作教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一 顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè) 道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛小朋友。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須

7、具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)牛接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表 現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、心得 體會范文學(xué)者亦樂??傊?,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今 后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。通過在這次的政治學(xué)

8、習(xí)中,我深深體會到:作為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書, 給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會、學(xué)校、班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他 們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、有用的人才。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德師德,是教師工作的精髓, “師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。第一,高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到 教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛 別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、 沒有

9、血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教 師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而 “信其道”,從而到達(dá)真正教育的目的。第二,作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新 的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成局部。教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使 學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有 很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的典范和典范, 在今后的工作中,作為一位青年教師,最全面的范文參考寫作網(wǎng)

10、站一定要想這些優(yōu)秀教師 學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和 有關(guān)規(guī)定,以身作那么,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公 室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇 高師德的外現(xiàn)。通過暑期的師德培訓(xùn)I,使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會:一個合格的教師應(yīng)該有 良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時代所推 崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認(rèn)識和體會在我

11、今后的教育教學(xué)中 一定會起到更大的促進(jìn)作用。一位教育家以前說過:“好的師風(fēng)師德就是一本教科書,對學(xué)生的影響是終身的?!?教師職業(yè)的特點和性質(zhì),決定了教師要做“人之楷模”。師德不僅僅是對教師個人行為的 規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。作為教師的我只有 堅定自己從教的信念,具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)潛質(zhì),才能成為一名合 格的教育工作者。一、堅定從事教育事業(yè)的信念“窮且益堅,不墜青云之志?!毕褡T世明,陳善知等這些老實質(zhì)樸的人民教師,為保 護(hù)近萬名學(xué)生的生命平安,臨危不懼,舍生忘死,創(chuàng)造了學(xué)生無一人喪失,無一人傷亡的 奇跡,涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物和感人

12、事跡。他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令那么行,其身不正,雖令毋從?!毙W(xué)教師的工作對象是成長 中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,典范 的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn), 這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?!袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師 表?!苯處煹牡赖?,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有 強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之 源。青少年的健康成長是一項要全社會共同發(fā)奮的系統(tǒng)工程

13、,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工 程順利實現(xiàn)的根本保證。二、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師 就應(yīng)對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè),就是敬重自己 從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、 “忠于職守”的傳統(tǒng)。愛崗敬業(yè)還表此刻對學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他, 只有愛孩子的人,才能教育孩子?!蓖瑫r,愛也是一門藝術(shù),我們務(wù)必學(xué)會正確的愛的方 式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于學(xué) 生主體的全面開展。知識的無限性和教學(xué)

14、時刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的潛質(zhì)培養(yǎng)、 思維開展和人格的塑造,一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康開展的原那么,這是對學(xué)生 真正的愛,是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?,F(xiàn)今社會是知識社會,學(xué)習(xí)的社會,知識更新加快。因此,教師要樹立終身學(xué)生的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,真正掌握 教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育科研。在教學(xué)實踐中, 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑“教師,一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏 上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三

15、個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名 教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。 短短的五天培訓(xùn)非常短暫珍貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班 主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭 教育的講座。在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得 井井有條,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn) 備了豐富的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的

16、開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大 家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工 作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己 扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是 一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我 們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相 關(guān)事例作為典型范

17、例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師 不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣 要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到,作為高校教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方 向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之 中。同時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而 確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合 格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀

18、的教師還是缺乏認(rèn)識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng) 驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念 的轉(zhuǎn)換、小學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽 講和自己的認(rèn)真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然, 確實感到受益非淺。我認(rèn)識到,教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動, 教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為 新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體 型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。作為小學(xué)的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立 性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論