2022年秋季學校開展線上教學工作總結匯報九篇范文

1、“停課不停學”學校線上教學工作總結從冰封大地，到秋暖花開；從延期線上教學，到全面返 校復課，廣大師生終于又回到了熟悉的校園?；仡檸讉€月的 線上教學，有經(jīng)驗，也有教訓，有收獲，也有遺憾，現(xiàn)總結 如下。一、加強領導，精心準備學校高度重視“停課不停學”線上教學工作。X月X日 接到上級部門“停課不停學”的通知后，學校立即組織召開 了全體教師參加的視頻會議，認真領會上級部門通知精神， 統(tǒng)了思想認識。研究、部署線上教學準備工作。會上成立了 校長任組長、教務、德育、總務主任和各班主任為成員的學 校“停課不停學”線上自主學習工作領導小組。會后學校出 制定了學?！巴Ｕn不停學”線上自主學習工作方案，要 求全體教師

2、認真落實上級部門通知精神，緊密結合班級實際, 制定學科線上教學計劃，交教務處備案。為了順利組織學生線上自主學習，學校作了充分準備。 一是根據(jù)教育局的“提示”不斷微調(diào)工作方案，力求工作方 案貼合網(wǎng)上學習實際、具有可操作性和實用性；二是資源準 備充分、精煉。學校要求教師優(yōu)先篩選、使用有關部門推送 的資源。資源篩選完成后報到學校教務處，教務處安排專人.安排了 6堂周五定時測試，以考促教，以考促學。為 抓好畢業(yè)班的教育學校，學校特定制定了畢業(yè)班定時測試制 度，每周的周五下午進行全校統(tǒng)的線上測試，全校統(tǒng)試卷、 分班批改，查漏補缺。、玩轉(zhuǎn)云端教學，追求高效課堂線上教學以來，全校老師按照學校統(tǒng)的教學進度安排

3、, 結合本年級、本學科和本班實際情況，進行了卓爾有效且頗 具班級特色的在線教學，在集體備課、直播授課、作業(yè)批改、 鞏固提高、家校溝通、學生反思等各方面積極探尋適宜而高 效的教學方法，師生之間擦出思維火花。具體如下：.集體備課，精準教學各學科的教研陣地由線下轉(zhuǎn)移到線上，通過釘釘群、微 信群、QQ群等方式進行集體備課和教學研討，老師們?nèi)翰呷?力，從教學進度、教學設計到課后練習，老師們統(tǒng)進行備課， 資源共享，遇到疑難群內(nèi)激烈商討、智慧碰撞，在知識上較 真，在提供上求誠。.多彩課堂，效率為先每一個學科，每一門課程，每一堂網(wǎng)課，每一次對話, 都是老師們的精血誠聚，停課不停教，停課不停學，老師們 惜日如金

4、，不負韶華：線上講授，線上答疑，線上改作業(yè), 家校溝通反應縱使瑣碎卻也克服自身各種苦難，既要照顧好 家中的老人孩子，也要全身心撲在學生身上。網(wǎng)上授課老師 們用視頻直播的方式進行早讀和授課，盡量多地與學生互動, 在教學語言和環(huán)節(jié)設置上也更注重趣味性和活動性，只為了 調(diào)動屏幕那頭的學習熱情，可謂良苦用心。局部教師剛開始 不熟練直播技巧，并組隊集中練習，為了不影響家長，保證 直播質(zhì)量，他們往往選擇在深夜測試和備課，月光伴隨著老 師們認真的背影，形成一道疫情防控下線上教學最美的風景 之一。同時，老師們除了文化知識學習外，還重點研判了疫情 防控下學生居家學習期間的心理變化，有針對性的進行了心 理健康輔導

5、專門課程。教育要在“立德樹人”中發(fā)揮關鍵作用，疫情中的“停 課不停學”，不僅僅是為了在線上恢復正常的教學秩序，如 何充分運用學科教學，將學生對疫情、困苦的感性認識轉(zhuǎn)換 為一種理性的、有深度思考的、表達人文關懷的品格及素養(yǎng)， 使之成為立德樹人的重要課程資源，實現(xiàn)這場抗疫大事件的 育人價值，也是教學過程中的重要命題。在這場特殊的戰(zhàn)斗中，每一位班主任都承當起立德樹人 教育使命，同抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員并肩，守護好學生的精 神家園，將戰(zhàn)“疫”故事有機地融合到德育教學中。每周一， 班主任老師都會組織線上升國旗儀式。清明節(jié)前夕，班主任 老師還專門開展了以“紀念抗疫中犧牲的英雄”為主題進 行了云隊會活動。以實

6、際行動，帶著全體學生表達對抗疫犧牲英雄的緬懷和致敬。.課后作業(yè)，及時反應為防控新冠疫情，我校構建“網(wǎng)絡課堂+學習任務單+學 習檢測反應“居家線上學習模式，學習任務單多樣化，除了 知識性的作業(yè)以外，還有很多趣味性較強的個性化小任務。 而作業(yè)由各學科老師認真批改，并進行及時的反應，對有問 題的及時批注或打回，對優(yōu)秀作業(yè)進行表揚或展示，并對作 業(yè)等級情況進行記錄。同時，優(yōu)秀的作業(yè)也會通過學校的微 信公眾號進行展示，增強學生的榮譽感。老師們每天在電子 屏幕上的時間非常多，經(jīng)常感覺兩眼鰥鰥，但為了孩子學習 成績的提高，也樂此不疲，因為老師們明白，作業(yè)是線上學 習最直觀的鏡子，可明人鑒己。.創(chuàng)新管理，狠抓

7、落實為提高學生的積極性，各科老師在課前打卡、課中抽查、 課后檢測等方面嚴格把關，且全部班級都采用分組管理的形 式，化整為零，培養(yǎng)學生的自我管理和自我總結能力，課代 表和小組長等班委每日、每周都會進行針對性的總結。班委 會根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況進行操行分的加減分。.疫情防控不出門，正是體鍛好時光身體健康是抗擊疫情的重要防線，我校統(tǒng)籌規(guī)劃，要求 全校學生堅持每天鍛煉1小時，通過體育鍛煉，增強體質(zhì), 提高自身免疫力是防控疫情的一方面，學生居家體育運動、 適當鍛煉也是愉悅身心、解悶降煩的有效手段。為此，學校 組織體育教研組，精心備課，準備了適合孩子年齡特點的鍛 煉課程，體育組老師專程返校為孩子們錄制了

8、各個規(guī)范動作 教學視頻。.師生齊心共跋涉，教學相長一路歌20XX年的“線上學習”期間，我校全體師生心往一處去, 勁兒往一處使，追求最優(yōu)的網(wǎng)上教學效果，所有人全情投入， 認真學習現(xiàn)代網(wǎng)絡工具，提升教學技能，大家都感覺經(jīng)此一 役，收獲頗豐。學校線上教育工作總結疫情發(fā)生以來，為了保證學生“停課不停學”在線教學 如期開展，我們的教育工作也做出了相應的改變。根據(jù)我校 實際，按照全員參與、教師為主的原那么，對全體學生進行了 線上教育培訓。這次線上教育活動在校園領導和主管人員的 周密安排、精心組織之下，全體教師克服困難，用心參與， 科學操作，勤學苦練，使我校教師的線上教育教學水平又有 了較大程度的提高?，F(xiàn)將

9、我校線上教育培訓工作總結如下：一、學校教師線上教學方面.校園領導高度重視對學生的線上教育工作，校園成立 了以校長為首的線上教育工作領導小組，小組成員分工明確, 團結協(xié)作，安排科學，組織周密，開展順利。.在原本上教育計劃的基礎上制定了詳實、可行，貼合 本次疫情背景下的線上教學計劃，開展線上教學工作。.制定了規(guī)章制度，確保線上教學工作落實。.領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。二、學校學生線上學習方面。.學科組教師根據(jù)輔導內(nèi)容提前做好教學計劃，保證了 線上輔導的順利開展.每個班的老師們都能夠認真的準備，熟悉輔導內(nèi)容, 精心設計教學活動，能進行師生之間的互動交流，及時幫助 學生答疑解惑，輔導效果

10、良好。.從各班級圈的情況來看，指導孩子進行的線下體育活 動、閱讀活動，各班組織有序，效果較好、線上輔導的亮點。.各班輔導形式和內(nèi)容多樣，老師們都能通過“視頻會 議”或“連麥”功能，以及對話框消息的回復，對學生的疑 問進行線上答疑，或者進行輔導過程中“面對面”的互動、 交流，拉近老師與學生之間的距離，使輔導的效果更好，提 升了學生參與的積極性。.各班都已經(jīng)作業(yè)的布置和批閱，學生提交作業(yè)情況良 好，教師批改細心認真。.教師們對直播教學都有了自己獨特的教學方式，家長反響較好。因為疫情，我們和學生的交流是以網(wǎng)絡的形式開展，但 是通過這次疫情期間的教學特殊情況，也使教師的教學觀念 進一步轉(zhuǎn)變，提高了認識

11、和應用潛力，但是現(xiàn)實中還是存在 很大的進步空間。在以后的工作中，我們還將不斷完善線上 培訓機制，繼續(xù)扎扎實實地抓好基礎。在上級部門和校園領 導的指導下，把我校線上教育培訓工作做得更好。教師“線上教學”工作總結受新冠疫情的影響，為了廣大學生的學業(yè)情況做考慮, 學校開展了 “停氨不停學”的網(wǎng)絡教學，我擔任了三個班的 學生講課。這對于我而言可真是一次全新的體驗，心中很是 緊張忐忑，在學校講課，面對朝夕相處的學生，心中很親切， 也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無拘無束、隨意 而為?，F(xiàn)在給個三個班90多名學生講課，進行直播,對于平 時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。以前可從沒有 想象過有一天

12、居然是在網(wǎng)上聽我們的老師給我們講課，此前 最多也就是在網(wǎng)上看一看教學視頻，大家口開玩笑說要成為 “主播”上網(wǎng)課開始時雖然比擬新鮮，但是帶來的問題也比 較多。首先我要來說一說上網(wǎng)課的準備吧，先學習了學校X主 任的直播課怎么使用釘釘上課，自己在釘釘平臺上試播 了三次，在這中間經(jīng)歷了沒有聲音、有雜音等一系列技術問 題，遇到問題后虛心向李主任及辦公室的老師請教，還好這 些問題都迎刃而解了。第一次直播課順利的開展了。由于特 殊時期在家開學教學的我沒有教材所以只能在網(wǎng)上收集各 種上課內(nèi)容、PPT及教學視頻。雖然網(wǎng)上教學內(nèi)容很多但篩 選內(nèi)容也花費了很長時間，每次課的備課工作比平時多花了 更多的時間，由于準備

13、工作和教學過程都是挺到位的，讓我 覺得似乎和現(xiàn)場教學沒有什么區(qū)別，只是課堂氣氛沒有教室 濃郁，學生回答下列問題不是很積極。對這種新穎的學習形式， 能看到多數(shù)同學還是積極參與，但我們不要盲目的追求成績 效果，但是肯定有一定的作用。每次課都會提醒學生做好以 下事項：.課前提醒同學們拿出筆、作業(yè)本做好準備。.提前5分鐘進入直播教室。.撇好課堂筆記。.課后完成作業(yè)及時上傳至釘釘。.直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的提示及答案, 對于重難點、易錯點再次講解。存在的問題：.一局部學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不透徹，學習效率不高。.有局部學生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，

14、學習自覺性不高。.直播時有學生未能按時進入直播，無法判斷學生是否 認真聽講。.直播情況反應，每個班都幾個學生人不能及時看直播, 甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。改進措施：.及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)信息， 提醒學生上線。.對懶惰者、不守時、不按時交作業(yè)的學生進行思想教 育，讓其重視學習。網(wǎng)絡教學是一套全新的教學方式，既方便又靈活快捷， 需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W習和適應?？傊?，我會克服困難，竭盡 所能做好在線授課工作。疫情期間教師線上教學工作總結疫情當前，全民宅家，開學臨近，上級有關部門提出“停 課不停學”，各個學校，各個老師摩拳擦掌。找設備，下軟 件，查資料。雖然

15、有些手忙腳亂，但是依然做好了 “十八線 女主播”的準備。從慌亂和各種卡頓開始，到現(xiàn)在各種手段 協(xié)調(diào)配合，老師們已經(jīng)能夠靈活的適應網(wǎng)上教學，并且教學效果大大提升!我就自己的做法和感悟做以下匯報：一、課堂教學沉著應對和大多數(shù)人一樣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對直播軟 件一竅不通，各種操作，各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂，但是面對 現(xiàn)實，我告誡自己，這正是自己跟上時代的機會，發(fā)動家庭 所有的力量幫助我，物質(zhì)支持，技術支持必須一呼即應，家 里解決不了的，就咨詢同事，在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順 利，我松了一口氣，第二天就出現(xiàn)了嚴重的卡頓現(xiàn)象，導致 我“倉皇脫逃”。又是不停的整改。終于連續(xù)流暢的上了幾 天課。課件、提

16、問、學生練習能沉著轉(zhuǎn)換，這一成功還讓我 喜歡上了上直播課。二、每日教研穩(wěn)扎穩(wěn)打新的教學形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們 適應并進步的做好方法。小組的線上教研每天集中一次，然 后就是有問題隨時教研，半個小時，甚至是一個小時的教研 時間，我們不但研究授課內(nèi)容：本節(jié)課的重點、難點、考點 還一起精選同步習題，也解決我們遇到的技術問題?！耙粋€ 人可以走得快，一群人才能走得遠”，特殊的環(huán)境我們更加 團結，有愛，攜手帶著孩子們學好知識。三、班會課與課堂教學比翼齊飛作為班主任，除了上好課，還要時時關注學生的生活和 思想狀態(tài)，并引導他們積極的面對生活，正確的看待疫情并 能獲得正能量的感悟。直播班會課就應

17、運而生，在學校的安 排下，我們進行了一次線上的社會實踐匯報，兩次班會課, 主題都是圍繞這次疫情展開，目的在于讓孩子們靜下心來思 考，從不同的途徑獲得正能量的感動，進而引導自己的行為。 這次疫情，在給我們帶來困苦的同時，又何嘗不是一次生命 教育、一堂人生大課。班主任要利用活生生的教材，引領孩 子們上好這一人生大課。U!這次教學模式的新體驗，讓我意識到一個老師，不僅僅 要“站好講臺”，還要與時俱進，“十八般武藝，樣樣精通”。 從開展直播教學至今，我不但上好自己的數(shù)學課，還堅持和 學生一起聽其他老師的課，做到取長補短。天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學抗疫情。 停課不停學，讀書又鍛煉，師生同努

18、力，戰(zhàn)役必勝利。家校 攜手，積極主動，我們既要面對現(xiàn)實，更要面對未來，盡我 們所能做我們想做的事情。疫情期間線上教學工作總結今年一場突如其來的疫情影響了我們的教學工作，被迫 我們又再次開啟了線上教學的日子。有了去年的基礎，這段 對資源進行審核，確保資源無科學性問題后方可使用；三是 提前做好設備調(diào)試。教師在做好手機、電腦等線上學習設備 調(diào)試的前提下，協(xié)助家長、學生做好設備調(diào)試，X月X日前 所有設備調(diào)試完成，為學生線上學習奠定了基礎。同時，學 校要求所有教師都要做好備用方案，一旦使用的系統(tǒng)出現(xiàn)問 題，立即啟用備用方案，確保每個學生在上課時間都能夠順 利接收到教師推送的學習資源；四是做好學生、家長的

19、心理 疏導，提前打好“預防針”，減少家長對“線上學習效果差” 的過度擔憂。由于準備比擬充分，因此，我校前期線上學習 很順利，家長也比擬滿意。二、嚴密組織，加強管理學校認真按照上級部門要求落實“停課不停學”工作 精神，嚴密組織線上學習。教師采用的方式主要有“人人通 平臺” “微信群” “qq群” “騰訊會議直播” “釘釘直播” 等形式。為了 了解教師指導學生自主學習情況，學校要求各 位主任要深入班級群掌握一手情況，并按照關于進一步做 好“停課不停學”網(wǎng)上學習工作的幾點要求、關于學生停 課不停學工作的幾點提示和延期開學期間學生自主學習 的幾點建議、延遲開學期間給學校老師的幾點建議、延 遲開學期間給

20、學生及家長的幾點建議及時糾正了存在問題。1.禁止以“直播”形式與學生互動，保護家庭、家長居家生活隱私。 時間的線上教學工作并沒有讓我太過于慌亂。但是這個過程 當中還是有遇到一些問題的，我們一年級全體數(shù)老師互相交 流，資源共享，都有了不少收獲。其中主要有以下幾點：一、線上教學的方法措施.空中課堂和課后輔導相結合，提高學生學習效率。孩 子剛進入校園時間不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠 空中課堂網(wǎng)課是不夠的，利用釘釘、騰訊會議針對每天課再 進行作業(yè)輔導。.上課時要求學生在直播課程開始前電子簽到，對于那 些不能及時簽到的學生，課后及時溝通家長，看課程回放, 確保每位學生都能按時聽課，都在認真聽課。

21、要求學生在課 前準備好學習工具和學習環(huán)境，如紙筆等，如安靜的房間。.直播課程當中，要求學生翻開攝像頭，隨時查看學生 聽課情況；積極與學生開展互動，如指名學生回答下列問題、遞 筆活動等，催促學生認真聽課，確定網(wǎng)絡是否有掉線現(xiàn)象, 保證上課和聽課活動都能正常進行。.每天開課提前5分鐘進入，在等待學生到齊的時間里 組織學生聽算練習。每天15道學過內(nèi)容的相應口算題，老 師每道算式讀2遍，學生只寫得數(shù)，隨后在一起交流答案。.結合空中課堂和教材內(nèi)容，通過平臺給學生布置相應 的課堂作業(yè)，要求學生完成后拍圖上傳，為防止和杜絕學生 之間互相抄襲，在平臺上設置了作業(yè)互相不可見。絕大多數(shù) 學生都能認真、按時完成，對

22、于不按時完成的學生，教師除 了 、微信等催促之外，還適時給予個別輔導。.課后作業(yè)從平臺的練習中選擇智能作業(yè)，挑選適量的 相應練習讓學生完成，它可以智能批改，老師可以查看學生 答題情況然后再安排講解。.及時表揚優(yōu)秀作業(yè)。每天作業(yè)在平臺里及時布置，學 生及時完成并上傳，勾選優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)會在群內(nèi)置頂 展示，很好的起到了鼓勵優(yōu)秀和讓薄弱學生學習的作用。.利用平臺的每日打卡功能，堅持讓學生每天進行口算 訓練打卡。每天早晨更新口算練習，學生完成后可以用語音、 視頻、圖片多種形式上傳。每天對于完成較好的學生及時送 小紅花，堅持一段時間后及時表揚，頒發(fā)堅持之星獎狀。.每天提前聽第二天的課，根據(jù)第二天空中

23、課堂的講授 內(nèi)容安排相應的練習，對聽的網(wǎng)課進行補充講解重點，利用 數(shù)字教材，在線組卷資源充分結合，讓每課時都做到學生完 全消化，讓學生易學易懂。五、存在的問題及改進措施（一）存在的問題.因為通過線上上課，師生之前的溝通和互動都是虛擬 的，所以教師對學生的管理難以到位，容易造成學生學習上 的拖拉、敷衍等。.由于網(wǎng)絡原因，掉線、斷線等現(xiàn)象比擬嚴重，影響了 線上教學效果。（二）改進措施.教師隨時監(jiān)督學生的學習，制定考核細那么和考核方法, 進一步做好工作統(tǒng)計，通過班級群、 等途徑方式鼓勵激 發(fā)學生的熱情和積極性，使線上教學不流于形式，不走過場。.在知識點的講解上，應該力求簡短精練，要結合具體 問題列舉

24、一些具體的例子，便于學生理解。.隨時與學生進行互動，及時提醒學習當中要注意的問 題，以及知識的重點和難點。對于教師而言，線上教學既是機遇，也是挑戰(zhàn)，通過這 段時間的線上教學來看，我的線上教學的觀點意識、能力本 領等仍有許多需要改進和提升的地方，自己要不斷思考，不 斷總結，不斷改進，不斷學習，解決困惑，才能持續(xù)增長自 己的業(yè)務本領，才能不斷適應新要求、新環(huán)境、新時代。線上教學工作總結一場新冠疫情的突然爆發(fā)讓20XX的開局節(jié)奏紊亂，步 履蹣跚，防疫阻擊戰(zhàn)隨之打響，學校延期開學，學生宅家抗 疫。領航學校全體教師積極響應“停課不聽學”的號召，集 思廣益，精心籌備，于20XX年X月10日正式開啟全科線上

25、 教學，從實踐中摸索，從實踐中完善，教學活動扎實開展， 穩(wěn)步推進，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，開學之日指日 可待。在全體師生家長的共同努力下，為期12周的線上教 學活動圓滿結束，回眸盤點，可圈可點。一、統(tǒng)部署，精心組織.我校第一時間成立了延期開學“線上教學”小組，老 師精心制定了“線上教學”方案，對“線上教學”各項 工作早謀劃、早安排、早行動。.認真摸排，精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況，對 個別特困家庭實行“一人一案”，采用手機家訪送溫暖等形 式，實現(xiàn)線上教學全覆蓋。.“線上教學”采用班級QQ群、微信群、釘釘群、一 起作業(yè)等方式進行。.結合課程標準，“線上教學”內(nèi)容分為四大板塊：情 懷篇、

26、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統(tǒng)制定、 每天發(fā)放當天的學習任務，檢查教師上好每一節(jié)課，確保線 上教學的每一堂課扎實有效。二、提前準備，落實責任“工欲善其事，必先利其器”。事先做好充足的準備， 才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。.由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發(fā)送上級通知精神，告知家長，學生在延期開學期間，學校采取 的“停課不停學”工作措施。.利用學校公眾號、班級群向家長、學生反復強調(diào)居家 學習的考前須知、平安事宜，讓學生了解防護知識，合理安 排居家學習時間。.年級組老師加強網(wǎng)絡教研，統(tǒng)思想，形成合力。提前 制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優(yōu)質(zhì)教學資源等，確保 學生的線

27、上學習活動輕松而有效。三、線上教學，豐富多彩雖然線上教學具有一定的局限性，但是我們的線上教學 內(nèi)容分為知識和文化兩局部，我們在每周保證三節(jié)正課的基 礎上，也會給學生提供有關外國文化的微課視頻推送，既有 對名畫、名曲的欣賞，又有學生自己創(chuàng)作展示的機會。我們 盡力使線上教學變得豐富精彩，助力學生快樂成長。總之, 在居家學習的這段時間，老師們通過互聯(lián)網(wǎng)，給孩子們搭建 了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。四、線上線下，精彩無限線上學習期間，孩子們在堅持學習課程的同時，還積極 參與學校組織的以“新冠”疫情為主題的活動。鼓勵學生稚 手童心一幅畫，活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出 來，抒發(fā)出對抗疫英雄的敬

28、佩之情。全民抗疫共度時艱，疫情消散復學復課，一份秋華，一 份秋實。經(jīng)歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來 之不易的平安健康，用抗疫精神自己，好好學習，努力工作，恪盡職守，勇于擔當，共同書寫校園生活的新篇章。疫情期間教師線上教學工作總結在嚴峻的疫情面前，為了響應上級部門提出的“停課不 停學不停教”的政策，為了確保學生們的有效學習，學校組 織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學，代課教師跟 課教學，這樣我也變成了線上教師，利用釘釘在家進行網(wǎng)絡 直播教學。語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的，但面對學 生沒有課本，教學內(nèi)容又是提前定好的，代課教師還要跟課 教學這些問題，我依然積極應對，盡量

29、使課堂教學不重復, 使每位學生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作 如下總結：一、課前準備方面由于學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照 發(fā)到班級群，并設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二 天的課能順利進行。并利用早讀、晚自習讓學生用語音讀與 我聽。假設是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上，以便于做 批注。如桃花源記等。我會提前對對應的課文做好講授 課件，準備隨時作以補充。二、課堂管理及教學方面在每次直播課開始之前，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘 釘班級群，讓學生打卡簽到，并提示學生準備好紙筆做好筆 記，以便自己課后復習，老師檢查。直播課我都會認真聽取 并做好筆記。自己的直播課就在其后

30、，我會就上節(jié)課的內(nèi)容 隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學內(nèi)容，做好課堂的補充和知識的落 實。如在上大自然的語言一課時，我既準備了教學課件， 還準備了說明文閱讀技巧，在聽完市局的課后覺得老師 講得非常好，我不需補充，因而直接講解說明文閱讀技巧。三、課后作業(yè)及檢查方面課堂結束后，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作 業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學生我會 利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意催促孩子。通過兩周的網(wǎng)絡教學深感它的方便，但對學生知識的落 實卻難以把控。我班大多數(shù)學生都能準時認真上課，按時完 成作業(yè)，可是總有那么五六個學生做不到，有些遺憾。自律 是學好的前提！這樣開學后學生間的距

31、離自然就拉開了。希 望疫情快點過去，讓我們早日回歸校園！.糾正了局部教師以上課的方式教學，強調(diào)必須注重學 生自主學習能力和自我管理能力的培養(yǎng)，注重學生良好學習 習慣的培養(yǎng)，要求設計導學簡案，學生按照導學案自主學習。.學校調(diào)整了工作方案，縮短了課時時間，增加了課間 眼保健操和體育鍛煉時間。減緩了學習進度，降低了學習難 度，增加了書法、家務等有益孩子性情陶冶和生活能力培養(yǎng) 的活動。.結合學生年齡特點，推送一些學生感興趣的資源和衛(wèi) 生習慣培養(yǎng)的資源。三、審時度勢，調(diào)整思路隨著線上學習的時間不斷延續(xù)，上級對線上學習的要求 也在不斷發(fā)生變化。學校嚴格按照相關部門的要求，審時度 勢，緊跟形勢的開展，及時調(diào)

32、整工作思路，更加注重實效。 總體來講，X個月的線上學習可以分為三個階段。第一階段 從X月X日至X月X日為線上學生自主學習階段，強調(diào)學生 自學為主，教師輔導、答疑為輔，主要任務是學生自主預習 新學期課程，重點培養(yǎng)自主學習能力和良好的學習習慣。第 二階段是從XX日至XX日。這一階段的線上學習學校按照上 級要求由注重學習過程，轉(zhuǎn)變?yōu)榧戎貙W習過程又重學習結果。 學校要求教師要準確掌握學生在線學狀況，更多地參與指導 學生學習，強化作業(yè)的布置、批改和問題反應。第三階段從 X月X日至X月X日，全面開展線上教學，嚴格落實課程計劃，確保開齊、開足、開好課程，按課程表上課，按在校學習標 準布置作業(yè)。在教學方式上，

33、學校倡導靈活多樣，緊貼實際， 要讓學生能聽到教師的聲音，看到教師的身影。通過在群觀察，我們認為絕大多數(shù)教師在各階段的教學 態(tài)度是嚴謹認真的，能夠?qū)⑸霞壊块T的教學要求及時落實到 線上輔導、教學工作中去，家長普遍比擬滿意。線上教學期間，學校涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的教師，X年 級教師為了突破XX學科教學的重難點，利用課余時間錄制 了近500分鐘的短視頻，涵蓋了學科大局部重點、難點問題， 學生可以在課余時間反復觀看；XX、XXX兩位老師都是一線 醫(yī)護人員妻子，疫情期間，她們拒絕了學校的照顧，都是一 個人既要照顧老人，看護孩子上網(wǎng)課，還要進行線上教學， 毫無怨言，表達了顧大局、識大體的高尚師德。XX老師疫情

34、 期間，父親病逝，但是他沒有耽誤一節(jié)課，即便在父親火化 回來的路上還在解答學生的問題。這些教師的突出表現(xiàn)，體 現(xiàn)了我校教師良好的精神風貌。U!、關注特殊，全面育人U!、關注特殊，全面育人線上教學期間，我校嚴格落實上級精神，高度關注一些 特殊學生的學習和生活情況。這些特殊學生包括三類：一是 一線醫(yī)護人員子女；二是父母不在身邊的學生；三是家里沒 有無線網(wǎng)或智能手機的學生。對于這三類學生，學校都建立 了專項檔案和關愛工作方案，“一生一策”，安排專人通過 、微信等形式及時與家長溝通，了解學生的學習狀況和 精神狀況，并盡全力幫助這些家庭解決實際困難，得到了這 些特殊家庭的高度認可，樹立了我校良好的社會形

35、象。線上教學期間，在抓好學科教學的同時，學校始終沒有 放松對學生的思想教育。我們重點做了以下幾方面工作：一 是每周一舉行線上升旗儀式，對學生進行愛國教育；二是每 周各班都要召開線上主題班隊會，通過鮮活的實例對學生進 行誠信教育、遵紀守法教育、環(huán)保教育等；三是以“簡報” 的形式宣傳先進典型，弘揚正氣，傳遞愛心。四是組織學生 開展了自辦“手抄報”活動，通過自辦手抄報，學生學習到 了防疫知識，培養(yǎng)了良好的生活和衛(wèi)生習慣。上述教育活動， 培養(yǎng)了同學們的家國情懷，他們以自己的方式奉獻愛心，傳 遞正能量。五、網(wǎng)上教研，集思廣益線上教學對于所有教師而言都是一種全新的嘗試。很多 教師也遇到了個人難以破解的難題

36、。為了解決這一問題，教 務處組織開展了線上集體教研活動。集體教研包括三種形式: 一是集體備課；二是研究教師在線上教學過程中遇到的疑難 問題；三是線上測驗后的質(zhì)量分析。集體教研發(fā)揮了全體教 師的智慧，破解了教師一個人難以解決的問題，也在一定程 度上減少了教師工作量?？紤]到線上答疑較長，在教研時間 上比擬靈活，很多教研組是在下午四點后，或者晚上開展，由此，我們可以看出老師們開展集體教研的愿望還是比擬強 烈的。六、直面問題，及時整改當然，線上教學也存在不少問題，概括起來主要問題有以下幾方面:.線上教學后期，由于大局部家長已經(jīng)復工復產(chǎn)，很少 有家長陪護孩子，學生的學習狀況教師不好把握。.兩級分化日趨嚴

37、重的情況已經(jīng)越來越明顯，抄襲作業(yè)、 作業(yè)不完成情況比擬明顯；.隨著線上學習時間的延續(xù)，學生線上學習的興趣越來 越低，積極性不如剛開始階段。針對這些問題，學校采取了一定措施，比方加強和家長 溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不在線學習，立即告知家長，催促孩子及時 上線學習，特別是經(jīng)常不在線、不交作業(yè)的學生，班主任利 用晚上家長下班時間和家長溝通，共商解決方法。又如有些 教師嘗試采用“騰訊會議”直播的形式教學，能夠監(jiān)督到學 生的在線學習情況，但是局部家長不會操作，只能被迫停止?？傊€上教學已經(jīng)結束，目前學校已經(jīng)進入全面線下 復課階段。我們將通過測試、聽課、座談等方式，摸清各年 級學生學習實際狀況，認真分析、以學定教、合理安排，充 分利用暑假前這段時間，做好查漏補缺，鞏固提高工作，最 大限度彌補線上教學造成的損失，圓滿完本錢學期教育教學工作。學校開展線上教學工作總結匯報根據(jù)上級部門要求，按照學校延時開學教學工作方案， 堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，我校經(jīng)過討 論與準備，開展了有序的線上教學工作。一,線上教學活動網(wǎng)絡教學第一天，家長反應名師直播 課堂效果較好，同時反映局部學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。老 師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻給孩子，再 針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子