大班主題看得見的情緒教案反思

1、大班主題看得見的情緒教案反思這是大班主題看得見的心情教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：如今的家長和老師都很重視孩子的智力培育，對孩子在心情情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)分顯現(xiàn)心情不穩(wěn)定，不能夠作按時(shí)的自我調(diào)整。幼兒園的生活相對于幼兒來說，還是很輕松和快樂的，壓力不是很大，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)分，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)順應(yīng)。因此，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)看得見的心情，讓幼兒學(xué)會掌握自己的心情，學(xué)會初步的調(diào)整心情的方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1、明白每個(gè)人都有心情，并能分辨幾種根本心情。2、能對自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)

2、。3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步明白調(diào)整自己的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、六個(gè)心情臉譜（興奮、快樂、哀痛、憤慨、害怕、懊惱）。2、做有六個(gè)心情臉譜的大色子。3、每個(gè)幼兒一個(gè)心情溫度計(jì)?；顒?dòng)過程：一、幼兒聽兩段音樂（快樂和哀痛的）。今日老師給小好友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請小好友認(rèn)真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣？聽曲子趕花會。提問：聽后你的感覺怎樣？（快樂、歡樂）再請小好友聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣？聽曲子北風(fēng)吹，扎紅頭繩。提問：聽后你的感覺怎樣？（悲傷、難受）。老師小結(jié)：悲傷、快樂都是人的心情，今日老師給小好友帶來了幾張表情臉譜。小好友看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。幼兒

3、學(xué)完后，個(gè)別提問：說出你什么時(shí)分興奮？什么時(shí)分快樂？二、游戲：玩色子。1、請小好友上來扔色子，色子扔到一處心情時(shí)，這位小好友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種心情。2、玩色子的小好友依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小好友猜猜，他扔到的是什么表情。三、商量如何調(diào)整不良心情。1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛？2、假如你氣憤、害怕、難受的時(shí)分，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情？3、老師小結(jié)。每個(gè)人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤慨、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而快樂、安靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們氣憤難受的時(shí)分，要想想歡樂的

4、事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情。我們小好友快要離開幼兒園變成一個(gè)小同學(xué)了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到很多的困難，發(fā)生很多不開心的事，小好友要想方法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大（2）班的小好友能夠每天高快樂、快歡樂樂。四、游戲：玩心情溫度計(jì)。師：小好友發(fā)熱的時(shí)分你怎樣才能明白你發(fā)燒多少度？（體溫計(jì)）我們又怎樣明白今日天氣多少度呢，用什么來測量？今日老師也給小好友帶來了心情溫度計(jì)，請小好友自己玩一玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之間是快樂的心情，在30-50度之間是興奮的心情。你玩到什么心情，你就說一說你在什么時(shí)分是這種心情。小好友自己玩，老師個(gè)別詢

5、問。玩后提問：你最喜愛什么心情？五、舞蹈：娃哈哈?；顒?dòng)延長：繪畫活動(dòng)好玩的表情。啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜愛的表情，激勵(lì)幼兒邊畫邊與伙伴溝通自己當(dāng)時(shí)的心情。課后反思：心情是人的心理活動(dòng)的一部分，為了讓幼兒感受心情的抽象，在心情大變臉環(huán)節(jié)中，老師運(yùn)用了操作性強(qiáng)的表情面具和臉譜轉(zhuǎn)盤，通過區(qū)分表情來推斷心情，讓幼兒熟悉喜、怒、哀、懼四種根本心情，將抽象的概念形象化、詳細(xì)化。通過師生互動(dòng)的形式，搭起一個(gè)體驗(yàn)心情的平臺。然后通過觀看幼兒生活中典型的生活片段，真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒很簡單感受到他們都需要的是一張笑容，成為他們不屑的追求，真真實(shí)切感受心情對我們身體的影響