大班主題生活中的防盜教案反思

1、大班主題生活中的防盜教案反思這是大班主題生活中的防盜教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。生活中的防盜一、設計意圖：早晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小好友們聽得非常投入，并自發(fā)地參加商量。抓住孩子的這一愛好點，自然就產生了有從網上下載的從古至今外形各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了XXX運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇異成效。

2、）（在溝通中按時生成新的課題。幼兒在商量電子警察時，有幼兒說到大路上的裝置，這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？大路上還有哪些裝置？老師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。）3通過商量提高自我愛護意識。（1）有了這么多的防盜方法是不是肯定安全了，為什么？（2）原來，小偷是會想盡壞辦法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？（3）假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認為：兒童離不開生活，生活離不開健康教育。而健康教育的動身點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和愛護自己的力量。這一環(huán)節(jié)的商量，旨幫忙孩子養(yǎng)成順手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，明白有情況先打110，提高

3、安全意識。）4游戲：設計防盜方案。（1）激勵幾個小好友結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。（小組的共同探究，增加了更多的互相溝通與協(xié)作的時機，在觀點的互相碰撞中豐富新的學問，從伙伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思索完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。）（2）巡回指導時激勵幼兒設計創(chuàng)造新穎的防盜方法。（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的制造力得以充足的展現(xiàn)，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改進描繪出來）5活動延長：幼兒介紹自己的設計制造?；顒臃此迹?、活動前老師與家長的溝通非常有效，老師充足利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。2、老師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫忙個別力量差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到伙伴的賞識與激勵，激發(fā)了學習的愛好。3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟識一些