幼兒大班下學(xué)期計劃

1、第 第 頁幼兒大班下學(xué)期計劃本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕與共，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的性格、技能進展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、積極參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最末，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將予以他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最末一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，

2、我們將從本學(xué)期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活技能的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細、獨立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中著重培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。二、教育總目標(biāo)：促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，加強體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的技能，增進起其對環(huán)境的認識，培育有益的愛好和動手技能，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實、勇猛、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為

3、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、領(lǐng)域目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能運用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌控正確的握筆姿態(tài)。3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。6、會保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。8、能有順次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。9、有自我愛護意識及掌控初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。(二)語言進展領(lǐng)域：1、能在集體活動中用心地聽老師、

4、同伴發(fā)言，能理解簡約的指令并予以行動及復(fù)述，理解和運用生活中的常用問句。2、在成人的援助下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。3、愿意用一般話與四周人交往，立場大方。(三)科學(xué)觀測領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)有順次的觀測、比較物體的異同，能參加收集、小試驗、操作等活動。2、能觀測四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌控50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識、掌控單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定順次排列。(四)

5、藝術(shù)：1、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自 己和別人的作品。3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會性與情感領(lǐng)域：1、了解本市的名勝、聞名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的援助下，逐步學(xué)會掌握自己的心情。4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。5、會運用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)章。

6、四、七種教育手段和措施：(一)作業(yè)：依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進展的技能，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)章，通過游戲培育幼兒的合作精神，加強解決問題的技能，以及制造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們積極的參加到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)章。(三)觀測：在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四

7、周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀測的方法，相互溝通觀測結(jié)果，培育幼兒觀測的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀測的愿望，并且主動的參加觀測。(四)體育活動：利用晨間熬煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，加強體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和勇猛、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強安全教育，加強幼兒的自我愛護意識。(五)勞動方面：通過參加簡約的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的自強技能，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅

8、持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。(六)日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，援助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。(七)娛樂活動結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中著重幼兒多方面技能的培育，鼓舞和引導(dǎo)幼兒積極參加活動，娛樂身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往技能。五、家長工作：1、每月有計劃的開展家長工作，

9、與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何援助幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚幼小連接中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求。4、每周發(fā)放一次家長信，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同教育孩子。六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，援助幼兒了解大自然的奧妙。4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒

10、對文字的愛好。5、建立同等友好的師生關(guān)系，培育幼兒團結(jié)、勇猛、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向社會人的轉(zhuǎn)變。2022幼兒大班下學(xué)期計劃新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，提供孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目標(biāo)：1 音樂游戲。(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂游戲。(3)主動參加游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1)能大膽地對唱詞進行改編。(2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。二、時間安排三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月： 能遵守音樂游戲規(guī)章進行音樂游戲。五月：能遵守音樂