幼稚園大班學(xué)期計劃

1、稚嫩園大班學(xué)期方案稚嫩園大班學(xué)期方案范文 一、基本情形分析：我們班現(xiàn)有幼兒 48 名,其中 23 名男孩,女孩 25 名；幼兒的能 力和年齡比較平穩(wěn),由于是插班,幼兒仍需要一段時間的磨合期；為了使幼兒得到全面和諧的進展,特制定以下方案；二、指導(dǎo)思想三、本學(xué)期訓(xùn)練目標（一）健康領(lǐng)域 1、培育初步的環(huán)保意識,學(xué)習基本的生活衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好 的生活衛(wèi)生習慣；2、培育幼兒生活自理才能；4、學(xué)習一些簡潔的應(yīng)急方法,知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的 一般常識,不吃不潔凈和變質(zhì)的食物；5、錘煉身體,增強體質(zhì),主動參與體育活動；（二）科學(xué)領(lǐng)域1、激發(fā)和培育奇怪心和求知欲；2、豐富對自然的熟識,形成有關(guān)事物的基本

2、概念,明白事物現(xiàn) 象相互之間的關(guān)系,進展思維才能；3、初步把握數(shù)概念和數(shù)運算,度量概念準時空概念,明白事物 之間的相對關(guān)系；（三）社會領(lǐng)域1、積極主動的參與社會實踐活動,做力所能及的事情,樂于參 加公益活動；2、進展幼兒的 自我評判才能,給自己、他人提較為適當?shù)囊螅?、初步學(xué)會適當調(diào)劑、掌握自己的心情,不任性、不發(fā)脾氣,學(xué)會自律和敬重他人；4、提高交往才能,自信、禮貌地與人交往；5、能夠努力做好力所能及的事情,不怕困難；6、知道我國是個多民族國家,知道幾個主要的少數(shù)民族；（四）語言領(lǐng)域1、堅持說一般話,能辯解一般話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同,能 正確地使用聲調(diào)、語調(diào),大膽、精確地使用各種詞匯；2

3、、能主動、熱忱、有禮貌地正確的溝通方式與人交談,情愿講 述自己所經(jīng)受的事情；3、能主動、積極、用心地傾聽別人談話,能懂得并執(zhí)行復(fù)雜的 多重指令；4、樂于參與爭論和辯論,敢于發(fā)表不同看法；6、對認讀漢字感愛好,把握基本的書寫姿態(tài)；（五）藝術(shù)領(lǐng)域 a 美術(shù) 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自然界的美,并情愿運用線條和顏色表現(xiàn)自己 的情感體驗；2、能夠依據(jù)自己的生活體會進行繪畫,表現(xiàn)肯定的情節(jié),比較 合理地支配畫面；3、指導(dǎo)幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手 工活動,美化自己的生活；4、學(xué)習簡潔的扎染,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)成效；5、培育幼兒看圖示折紙的才能,把握幾種基本的折紙方法,并 且能用

4、兩張或兩張以上的紙進行組合折疊；6、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)觀賞活動,會觀賞評判自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等；b、音樂1、能積極主動地參與音樂活動,對音樂有深厚的愛好；2、能夠精確地運用速度、力度、心情來演唱歌曲,學(xué)唱四分音 符；3、能夠依據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱；4、能夠和諧地仿照動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作,自由發(fā)揮歡樂表演；九月份：（一）養(yǎng)成訓(xùn)練；（二）完成九月份的訓(xùn)練教學(xué)目標；2、衛(wèi)生評比；訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生,防預(yù)手足口病和甲型 h1ni 的發(fā) 生；3、愛我中華；搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn),展現(xiàn)家鄉(xiāng)美；4、安全訓(xùn)練；訓(xùn)練幼兒學(xué)會自我愛護；開展活動：安全出行,從我做

5、起、秋天多么美、遠離 電源、龜兔賽跑等；（三）召開家長座談會；十月份：（一）完成十月份訓(xùn)練教學(xué)；（二）觀看“60 年國慶大典” 電視轉(zhuǎn)播；（三）開展“ 自己的事情自己做” 的活動；開展活動： 1、熟識安全標志； 2、玉米娃； 3、歡慶國慶節(jié) 十一月份：（一）完成十一月份訓(xùn)練教學(xué)（二）安全訓(xùn)練（三）、跳皮筋競賽 開展活動： 1、耍脾氣不好； 2、跳皮筋； 3、安全小衛(wèi)士；十二月份：（一）完成十二月份的訓(xùn)練教學(xué)；幼兒園小班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案幼兒語言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡 特點及語言進展的規(guī)律提出的,在幼兒園訓(xùn)練綱要中對小班的 語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容：一、聽懂和學(xué)說

6、一般話,學(xué)習正確的發(fā)音,培育他們逐步正確發(fā) 出感到困難和簡潔發(fā)錯的音；二、豐富語匯,學(xué)習運用能懂得的常用詞,主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等；三、學(xué)會同成人或同伴講話,情愿和別人交談,能用簡短的語言 表達自己的懇求和愿望；四、逐步學(xué)會用單句講出圖片的主要內(nèi)容；五、喜愛聽老師敘述故事和朗誦兒歌,初步懂得作品的主要內(nèi)容,記住八至十首兒歌；在老師的幫忙下,學(xué)習復(fù)述一、二個簡短的故 事；由于幼兒語言進展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際進展,但在懂得語言時往往受直接體會的影響,更重要的是幼兒期是把握 語言的關(guān)鍵時期；所以,在教學(xué)時要采納多種教學(xué)手段；1、通過語音示范教幼兒學(xué)習把握正確的發(fā)音,采納直

7、接示范和 示范講解相結(jié)合；2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固；3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習一些較困難的發(fā)音 或相像字音 5、通過擬聲故事,帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)音練習；由于幼兒的思維具有形象性特點,所以,在教學(xué)過程中要采納大 量的教具,動作、表情、來幫忙幼兒懂得詞匯；一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將環(huán)繞綱要制定教學(xué)方案,在具體實施活動時也 留意體會綱要精神；在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為 語言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,整合綱要與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的依據(jù)；二、領(lǐng)域目標：語言領(lǐng)域 1. 學(xué)會寂靜地聽同伴說話,不任憑插嘴；2. 能聽懂并情愿說

8、一般話,初步學(xué)習常見的交往語言和禮貌用語；3. 能有愛好地運用各種感官去感知敘述內(nèi)容,懂得內(nèi)容簡潔、特 征鮮明的實物、圖片和情形；4. 喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫的主要 內(nèi)容,學(xué)會用口頭語言表達出來；5. 能初步懂得文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情形,用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的懂得；數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1. 學(xué)習按物體的一個特點進行分類；2. 學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一 樣多；下一頁更多出色“ 幼兒園小班上學(xué)期方案”17-18 其次學(xué)期團委工作方案17-18 其次學(xué)期團委工作方案范例二、具體措施 1、進一步做好學(xué)校德育宣揚工作,充分利用國旗下

9、講話和“ 校 園之聲” 的平臺對團員進行德育訓(xùn)練；本學(xué)期團委將投入更多的精 力對播出的稿件進行審批,在原先的基礎(chǔ)上再增設(shè)“ 愛國訓(xùn)練” 、“ 心理健康” 、“ 名人名家” 等欄目,對播音員進行定期培訓(xùn),力 爭做到讓全體師生中意 2、加強校內(nèi)文化活動的開展,從而豐富校內(nèi)文化生活,如美化 校內(nèi)環(huán)境、運動會、學(xué)雷鋒、感恩訓(xùn)練等活動來培育團員青年的參 與意識和創(chuàng)新精神,達到訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的目的 ；3、加強支部團干部隊伍建設(shè)；本學(xué)期,團委將切實加強同學(xué)干 部的培育,提高同學(xué)干部的工作水平和工作才能；三、活動支配二月 : 1、七年級各班成立團支部,評比團干部；2、各支部制定學(xué)期活動方案；3、選拔和培訓(xùn)播音

10、員；三月 :1、在植樹節(jié)期間,組織團員開展綠化、美化校內(nèi)活動；2、各支部組織爭論“ 雷鋒精神過時了嗎.” 的自主訓(xùn)練活動；3、成立同學(xué)籃球隊,參與旬陽縣第三屆中同學(xué)籃球聯(lián)賽；四月：1、第九屆春季田徑運動會的籌備工作 2、4 月中旬舉辦第九屆春季田徑運動會3、田徑運動會活動精致照片展出；五月 : 1、5 月 12 日,汶川三周年紀念訓(xùn)練活動；2、母親節(jié)期間,開展一次“ 做有道德的人” 征文評比活動；讓 同學(xué)能夠明白母親,懂得關(guān)愛母親,回報母親；3、組織同學(xué)觀看愛國主義影片；六月 : 1. 世界環(huán)境日期間,舉辦一次“ 愛護環(huán)境、人人有責” 的宣揚教 育活動,進一步增強同學(xué)愛護校內(nèi)環(huán)境的意識；2.

11、評比優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀播音員；3. 團委總結(jié)工作得失,整理、上報數(shù)據(jù)；以上是團委本學(xué)期的初步工作思路,在今后的具體工作中,我們 將緊緊環(huán)繞學(xué)校中心工作,開展團隊活動,為推動我校同學(xué)的全面 進展而努力！學(xué)期方案【必備】學(xué)期方案集錦 6 篇 一、學(xué)情分析二、課程總體目標親密同學(xué)與生活的聯(lián)系,推動同學(xué)對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián) 系的整體熟識與體驗,進展同學(xué)的創(chuàng)新才能、實踐才能以及良好的 個性品質(zhì)；3. 進展同學(xué)在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的才能,學(xué)會認 知、進展同學(xué)的動手才能,養(yǎng)成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣；4. 培育同學(xué)通過多種途徑獵取信息,整理與歸納信息,并恰當?shù)?利用信息的才能；6. 養(yǎng)成合作意識

12、、民想法識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培育同學(xué)積 極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)；三、活動重點 1. 我們要在活動中有意識、有方案地進展兒童的觀看力,使同學(xué) 學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀看,全面的觀看；要求同學(xué)會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸,并且會把眼耳鼻舌身的感覺,綜合起來進行 摸索；2. 在三年級深化的觀看活動中,要求同學(xué)對問題進行深化的爭論（概括、比較）,要求同學(xué)進行獨立的摸索,培育他們的創(chuàng)新精神 是非常重要的；在深化地觀看以后,要他們發(fā)覺問題,提出自己的 見解,無疑對他們素養(yǎng)的提高非常有利；四、實施措施1、對身邊的事物進行有目的的爭論,進行科學(xué)探究,嘗試爭論 性學(xué)習；勇于提出自己的見解,不怕說

13、錯,錯了再探究,而不是等 著老師的答案,不是背書本上的結(jié)論；從心理活動來說,這就是能 夠從直接體會抽象出問題的本質(zhì)來,完成思維進展的飛躍,從而提 高同學(xué)的素養(yǎng)；2. 從三年級開頭,就要進行創(chuàng)新和創(chuàng)造活動,要孩子們進行有目 的的創(chuàng)新活動；認真觀看和爭論問題,在試驗中觀看和摸索,一邊 試驗一邊觀看,觀看出問題再試驗,再爭論,再觀看,再試驗,這 才是科學(xué)的學(xué)習方法；五、課程評判留意過程,關(guān)注同學(xué)在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)；全 面評判,反映同學(xué)在活動過程中各方面的個性表現(xiàn),包括同學(xué)在活 動中的行為、心情情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等；敬重多元,老師、老師集體、同學(xué)個人、同學(xué)集體、家

14、長與社區(qū)成 員等,都是同學(xué)評判活動的主體,都參與到對同學(xué)的評判中來；引 導(dǎo)反思,留意同學(xué)的自我評判和自我反思,增強他們對自己所進行 的活動的信心,學(xué)會在與人相處中,發(fā)覺自己和他人的特長,提高自我 評判和自我調(diào)控的水平；六、教學(xué)進度1. 三八節(jié)的祝愿 3 課時2. 環(huán)保的節(jié)日知多少 3 課時3. 遠離香煙健康生活 35. 紙和我們的生活 36. 小小保藏家 3課時課時課時課時一、指導(dǎo)思想：深化貫徹綱要精神,加強學(xué)習和爭論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為；為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面進展的需要,敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律,關(guān) 注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康

15、成長,促進體智德美 全面進展；我班是新入園的小班,共有39 名幼兒,幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活體會；由于小班年齡相對較小,因此,相對來說各方面 才能水平都比較低,如何開展嬉戲更為重要；經(jīng)過一端時間的觀看,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的嬉戲較感愛好,如布偶、動 物玩具、娃娃家嬉戲等,絕大多數(shù)幼兒的嬉戲水平都只停留在簡潔 的操作和擺布上,而不會制造嬉戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加 嬉戲的趣味性,豐富嬉戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在；三、嬉戲的目標：本學(xué)期主要目標：1、幼兒能積極參與嬉戲,能夠主動挑選玩具,并情愿與同伴一 起共享玩具,友好的進行嬉戲；2、遵守嬉戲規(guī)章,并做到愛惜玩具,不爭搶,不亂

16、扔玩具,學(xué) 會自己整理玩具；四、具體措施：（一）角色嬉戲：2在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意表達幼兒的主體參與性,并且能與教 學(xué)主題內(nèi)容相匹配；突出個性化方面；豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根 據(jù)幼兒的才能和進展水平供應(yīng)材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興 趣和探究學(xué)習的需要,更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要；3積極投入課題爭論中去,踏實地開展爭論,操作科學(xué)、規(guī)范,并留意過程資料的積存；4加強對兒童個案的爭論,實施有目的的跟蹤觀看和記錄,并 能針對部分特殊兒童的典型行為加以爭論、分析,更有效地促進幼 兒的個性進展；（二）戶外體育嬉戲：1確保戶外體育嬉戲的時間 2學(xué)習聽信號和按信號反應(yīng),動作和諧,結(jié)合嬉戲感受隊形距 離和學(xué)習走

17、隊 3供應(yīng)多樣、豐富的嬉戲材料,組織各種好玩的戶外體育嬉戲,在嬉戲中有方案的讓幼兒得到錘煉；（三）專用教室嬉戲：1明白專用教室的使用要求,遵守活動規(guī)章 2愛惜嬉戲材料,嬉戲后將物品擺放整齊3幼兒認真活動,每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類嬉戲：1貫穿于幼兒園的一日活動2組織各種形式的嬉戲,豐富幼兒的活動 五、工作支配：九月份：1、收集各類材料,制作嬉戲區(qū)的操作材料 2、合理支配嬉戲活動區(qū)域,完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),表達“ 師 生互動” 的主旨；十月份：1、環(huán)繞主題來開展各類嬉戲活動；2、豐富區(qū)域活動材料,開設(shè)“ 娃娃家” 的嬉戲區(qū)；3、引導(dǎo)幼兒相互溝通嬉戲的體會體會,介紹嬉戲過程,并進行 自

18、我評判；4、制定好嬉戲方案,正常各類嬉戲活動的開展；5、投放各類半成品材料,引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象,并進行再創(chuàng)作；6、認真做好幼兒嬉戲情形的記錄；十一月份：1、環(huán)繞主題來開展各類嬉戲活動；2、深化指導(dǎo)嬉戲,推動嬉戲情節(jié)的合理進展,增設(shè)“ 幼兒園”的嬉戲區(qū)；3、勉勵幼兒與伙伴友好合作,活動后準時整理；4、收集各類瓶子、盒子進行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動；5、組織參與友情班穿脫衣服競賽；十二月份：1、環(huán)繞主題開展各類嬉戲活動；2、培育幼兒在嬉戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“ 醫(yī) 院” 的嬉戲區(qū)；3、引導(dǎo)幼兒參與到簡潔的嬉戲材料制作中；一月份：1、做好嬉戲總結(jié)；2、整理好各類嬉戲物品德育是學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)

19、練的重要組成部分；它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教 學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育 和勞動訓(xùn)練中；對青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力 和保證的作用；本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各任課老的 傾力協(xié)作下,七三班扎實開展德育工作,成效良好；現(xiàn)總結(jié)如下：1、文明習慣養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)人人懂文明,人人爭做文明同學(xué)；一是利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行“ 學(xué)習文明,鞭韃丑惡” 的演講；二是利用班會時間,讓 同學(xué)自由發(fā)言、爭論,對校內(nèi)外大事發(fā)表評論；2、定期評比“ 禮儀之星”學(xué)期末,學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀的典型同學(xué)評為“ 禮

20、儀 之星” ,而且照片上墻,張榜公布,充分發(fā)揮他們的模范作用；一開頭,我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法,但經(jīng)過一段時 間的訓(xùn)練、學(xué)習,都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,見到老師和外來 人員,都能主動地問候：“ 老師好” ；食堂就餐秩序井然；公交車 上都能主動讓座；家長、社會對同學(xué)的文明行為都賜予了充分的肯 定和頌揚；3、要連續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境 建設(shè)；形成三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),為同學(xué)成才成長制造良好的訓(xùn)練氛圍,家長學(xué)校要按要求辦好,深化加強對同學(xué)自理、自、自治、自律、自學(xué)才能培育方面的爭論和探究,樹立典型,以點帶面,逐步推動；4、“ 德育實踐” 增活力訓(xùn)練的本質(zhì)是“ 育人

21、” ,最大限度地進展同學(xué)的潛在才能,把學(xué) 生進展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象 的角色體驗性是思想訓(xùn)練的特色,讓同學(xué)在肯定的活動情境中承擔 不同角色,自覺履行角色義務(wù),使同學(xué)在情境中實踐,在角色中體 驗,在體驗中感悟,在感悟中成進步步；一、班級情形分析：這學(xué)期,本班共有幼兒38 名,其中女生人,男生人；經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但仍存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、部分幼兒仍存在著一些不良的 學(xué)習習慣；三、個別幼兒的常規(guī)仍有待加強；現(xiàn)針對本班幼兒的特 點制定了新學(xué)期工作方案；二、

22、訓(xùn)練教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作；具體從以下兩個方面入 手：（一）全面的入學(xué)預(yù)備工作；具體包括：1、促進幼兒身體和動作的進展；重視體育活動,防治疾病,注 意安全,使幼兒身心健康,并培育幼兒獨立生活才能,完成力所能 及的任務(wù)；2、培育幼兒學(xué)習的愛好和求知欲；用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對學(xué)問本身的愛好,有學(xué)習新學(xué)問的要求和愿望,能從學(xué)習中得到 滿意和開心,產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性；引導(dǎo)幼兒看圖書,培育 良好的閱讀習慣；3、培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的才能；培育幼兒的有 意留意；進展幼兒的思維和語言才能；4、培育幼兒動手操作的才能；學(xué)會使用簡潔的工具、文具,能

23、運用材料改裝或制作簡潔的玩具,會作一些科學(xué)小試驗；5、培育幼兒良好的個性品質(zhì)；培育幼兒的責任感；懂得做任何 事情都要努力,有始有終；能與人商議來解決糾紛,在活動中愿意 合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評判同伴行為的才能；（二）對大班進行的特地的入學(xué)預(yù)備工作；具體包括：1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué) 習態(tài)度；勉勵幼兒努力學(xué)習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿 望,有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習和生活、各種行為規(guī)章等；2、不斷提高幼兒的學(xué)習才能,特殊重視培育幼兒讀、寫、算的 才能；有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；留意幼兒正確的書寫姿態(tài)；連續(xù)將讀、寫

24、、算滲透在幼兒的一日生 活之中；3、錘煉意志,培育自制力,形成良好的學(xué)習習慣；幼兒盡量獨 立完成自己的事情；有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手 發(fā)言的習慣,愛提問、多摸索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看 書、寫字的習慣；愛惜學(xué)習用品,保持書籍、作業(yè)潔凈的習慣；認 真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習 慣等；三、家長工作：1、留意家園聯(lián)系,加強服服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量；2、積極、熱忱、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒 的訓(xùn)練任務(wù)；3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué) 方面的學(xué)問和育兒體會文章,期望給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的 幫忙；4、以電

25、話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通,針 對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式；5、主動向家長匯報幼兒在園的情形與表現(xiàn),發(fā)覺問題準時與家 進步行溝通,共同幫忙幼兒進步；6、勉勵更多的家長參與班上的助訓(xùn)練活動,通過這種方式讓更 多的家長明白我們的訓(xùn)練教學(xué)；7、向家長開放半日活動；8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系；在新的一年,本班兩位老師將以班為家,積極、主動、制造性地 開展工作,以正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中,爭取順當 圓滿地完成本學(xué)期的工作；一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點 1、連續(xù)勉勵老師參與老師學(xué)科素養(yǎng)提升行動,做好校本教研活 動；2、勉勵、支持老師參與各類教科研活動；二、主要內(nèi)容和

26、基本形式 1. 連續(xù)開展集體備課及一人一課活動；2. 專題講座溝通；3. 發(fā)動老師參與各類論文撰寫、課題申報及爭論；三、保證措施和預(yù)期成效措施：1. 勉勵老師參與各類各級競賽；2. 每次活動開展做到有方案有記錄；預(yù)期成效：1. 各項活動順當開展 2. 老師參與各類評比獵取好成果 校本培訓(xùn)月行事歷 年月時間活動內(nèi)容責任人 參與對象 XX.3 3.1-3.311、校本培訓(xùn)會暨校本培訓(xùn)內(nèi)容布置；2、校本培訓(xùn)方案制定；3、期初教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)方案）；教科室 全體老師 XX.4 4.1-4.29 1、集體備課 2、講座 教科室 全體老師 XX.5 5.1-5.30 1、開課活動；2、講座；3、集體備課

27、 教科室 全體老師 XX.6 6.1-6.30 1、先進老師體會溝通講座；2、集體備課 3、學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)；本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲；其中男孩 12 人,女孩 13 人；老師兩名,保育員兩名；本班幼兒年齡較小,在家中是“ 小皇帝、小公主” 倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1、不愛惜園內(nèi)的共公財產(chǎn)（如：小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布 置等）；2、小伴侶較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想（如：看 見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等）；針對以上情形將在 月主要工作支配中表達；一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理才能、培育學(xué)習愛好及良好的學(xué)習習慣這幾點上；1、保育本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做 到吃飯：吃熱飯,吃飽飯,勉勵幼兒自己吃,但對個別才能較差的 幼兒仍須賜予幫忙；喝水：會主動喝水,能熟識自己的杯子,會自己倒水,并用心喝 完,不會將水灑在